地點： 廣東 (深圳) 時間：2025-07-25
第一講 智能工廠與數(shù)字化車間綜合解讀1.視頻案例：蒙牛集團的數(shù)字化生產(chǎn)線解讀2.智能工廠、數(shù)字化車間、數(shù)字化生產(chǎn)線的定義3.智能工廠與數(shù)字化車間層級關系4.數(shù)字化車間基本共性要求5.世界工業(yè)4.0..
地點： 廣東 (深圳) 時間：2025-07-25
第一講 智能工廠與數(shù)字化車間綜合解讀1.視頻案例：蒙牛集團的數(shù)字化生產(chǎn)線解讀2.智能工廠、數(shù)字化車間、數(shù)字化生產(chǎn)線的定義3.智能工廠與數(shù)字化車間層級關系4.數(shù)字化車間基本共性要求5.世界工業(yè)4.0..
地點： 廣東 (深圳) 時間：2025-07-25
第一講 智能工廠與數(shù)字化車間綜合解讀1.視頻案例：蒙牛集團的數(shù)字化生產(chǎn)線解讀2.智能工廠、數(shù)字化車間、數(shù)字化生產(chǎn)線的定義3.智能工廠與數(shù)字化車間層級關系4.數(shù)字化車間基本共性要求5.世界工業(yè)4.0..
地點： 廣東 (廣州) 時間：2025-03-01
第一講：智能工廠與數(shù)字化車間綜合解讀【視頻案例】蒙牛集團的數(shù)字化生產(chǎn)線解讀1、智能工廠、數(shù)字化車間、數(shù)字化生產(chǎn)線的定義2、智能工廠與數(shù)字化車間層級關系3、數(shù)字化車間基本共性要求4、世界工業(yè)4.0燈..
地點： 上海 (上海) 時間：2024-04-20
第一講、科學管理——方向比努力更重要顛覆習慣，擺脫傳統(tǒng)問題1：學得多用得少，學時易用時難問題2：系統(tǒng)、方法、工具實踐時都去哪兒呢？問題3：為什么我們總是很忙？ ..
地點： 上海 (上海) 時間：2015-09-19
舉辦時間：2015年09月12-13日深圳 09月19-20日上海 11月07-08日深圳 2015年11月14-15日上海 12月19-20日深圳 12月26-27日上海費 用：3200元..
地點： 山東 (青島) 時間：2015-03-27
動力一 自動力——車間主任自我管理 ——班組事務管理引言：張領班為什么會失去威信？ 1.車間主任職責和要求車間主任必做到的八件事【引導啟發(fā)】車間..
地點： 廣東 (深圳) 時間：2015-01-24
第一講、基層領導角色認知與管理認知問題討論1、為什么我們總是很忙？2、為什么忙的時候只知道加班、加人、加設備？3、我們憑什做管理？（理念、系統(tǒng)、方法、工具？）4、傳統(tǒng)管理與科學管理究竟有何區(qū)別？ ..
地點： 廣東 (深圳) 時間：2014-12-20
第一講、基層領導角色認知與管理認知問題討論1、為什么我們總是很忙？2、為什么忙的時候只知道加班、加人、加設備？3、我們憑什做管理？（理念、系統(tǒng)、方法、工具？）4、傳統(tǒng)管理與科學管理究竟有何區(qū)別？ ..
地點： 上海 (上海) 時間：2014-06-28
開課時間：2014年06月28-29日 上海2014年08月16-17日 上海2014年09月13-14日 上海2014年11月08-09日 上海2014年12月27-28日 上海第一講、..
地點： 廣東 (深圳) 時間：2014-06-21
開課時間：2014年06月21-22日 深圳2014年08月09-10日 深圳2014年09月20-21日 深圳2014年11月01-02日 深圳2014年12月20-21日 深圳第一講、..
地點： 廣東 (深圳) 時間：2014-06-21
開課時間：06月21-22日深圳 08月09-10日深圳 09月20-21日深圳 11月01-02日深圳 12月20-21日深圳 第一講、基層領導角色認知與管理認知問題討論1、為什..
地點： 上海 (上海) 時間：2014-04-26
開課時間：04月26-27日上海06月28-29日上海08月16-17日上海 09月13-14日上海11月08-09日上海12月27-28日上海第一講、基層領導角色認知與管理認知問..
地點： 廣東 (深圳) 時間：2013-12-21
第一講、基層領導角色認知與管理認知 問題討論1、為什么我們總是很忙？2、為什么忙的時候只知道加班、加人、加設備？3、我們憑什做管理？（理念、系統(tǒng)、方法、工具？）4、傳統(tǒng)管理與科學管..
地點： 上海 (上海) 時間：2013-07-20
第一講、基層領導角色認知與管理認知問題討論1、為什么我們總是很忙？2、為什么忙的時候只知道加班、加人、加設備？3、我們憑什做管理？（理念、系統(tǒng)、方法、工具？）4、傳統(tǒng)管理與科學管理究竟有何區(qū)別？ ..
主講老師：洪劍坪 課程時長：2 天
一、車間主管的使命與職責1、車間主管的定義2、車間主管的地位 3、車間主管的使命4、車間主管的重要作用5、車間主管的管理水平現(xiàn)狀二、車間主管的管理技能1、 溝通的能力1）..
中國企業(yè)案例式【精益生產(chǎn)&5S現(xiàn)場改善&車間班組】實戰(zhàn)特訓
主講老師：殷俊 課程時長：2 天
關于舉辦《中國企業(yè)案例式【精益生產(chǎn)&5S現(xiàn)場改善&車間班組】實戰(zhàn)特訓》培訓班的通知 各有關單位、有關企業(yè)： 精益生產(chǎn)技術就是改善生產(chǎn)過程的最佳利器，采用了精益生產(chǎn)技術的日本豐田汽車公司，200..
主講老師：周士量 課程時長：2 天
班組建設與班組長管理實戰(zhàn) 主講：著名生產(chǎn)管理專家 周士量老師 一、為什么要學習本課程： 21世紀，中國將成為世界的生產(chǎn)制造中心，但隨之而來的是微利時代的來臨，把生產(chǎn)制造企業(yè)推到了從未有過的“尖..
主講老師：趙又德 課程時長：3 天
1、班組長、車間主任作用與地位1．1企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標最終具體落實與實施的組織者1．2企業(yè)執(zhí)行力的最終保證1．3 生產(chǎn)計劃實施案例說明2、車間主任、班組長一般工作職責、權限2．1什么是工..
主講老師：陳鵬 課程時長：2 天
第一部分、如何做好車間現(xiàn)場管理◆角色認知與良好心態(tài)◆管理人員職責的要求◆明確職責、認識定位◆正確認識現(xiàn)代管理◆如何管理好現(xiàn)代員工◆現(xiàn)場的信息管理的技巧◆現(xiàn)場設備安定◆現(xiàn)場的物料管理..
一、班組長、車間主任作用與地位1.企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標最終具體落實與實施的組織者2.企業(yè)執(zhí)行力的最終保證3.生產(chǎn)計劃實施案例說明二、車間主任、班組長一般工作職責、權限1.什么是工作職責，什么是權限..
主講老師：教授 課程時長：1 天
第一章、班組長的作用與角色1. 企業(yè)需要什么樣的班組長2. 班組長對自己的角色應具有的基本認識3. 班組長的作用及職責4. 領導和員工對班組長的期望5. 新任班組長應注意的事項第二章、班組..
主講老師：柳榮 課程時長：2 天
第一部分、新晉一線主管的角色認知一線主管的現(xiàn)狀只有不會打仗的將軍，沒有不會打仗的士兵《亮劍》的李云龍為何能成為師長？一線主管的地位和使命 什么叫干部？工序干部的四大角色一線主管的三大任務 ..
主講老師：柳榮 課程時長：2 天
第一部分、新晉車間主任的角色認知車間主任的現(xiàn)狀只有不會打仗的將軍，沒有不會打仗的士兵《亮劍》的李云龍為何能成為師長？車間主任的地位和使命 什么叫干部？工序干部的四大角色車間主任的三大任務 ..
主講老師：董海濱 課程時長：2 天
第一講 智能工廠與數(shù)字化車間綜合解讀1.視頻案例：蒙牛集團的數(shù)字化生產(chǎn)線解讀2.智能工廠、數(shù)字化車間、數(shù)字化生產(chǎn)線的定義3.智能工廠與數(shù)字化車間層級關系4.數(shù)字化車間基本共性要求5.世界工業(yè)4.0..
主講老師：宋曦 課程時長：1 天
第一講：質量意識與質量概論一、質量是企業(yè)的生命案例講解質量案例分享：引導學員認識質量地企業(yè)生存與發(fā)展的重要意義二、企業(yè)經(jīng)營定位與質量文化1. 企業(yè)經(jīng)營理念決定企業(yè)質量定位2. 企業(yè)產(chǎn)品層次決定企業(yè)..
主講老師：宋志軍 課程時長：3 天
第一章：車間主任的角色認知與職責1、新時期下車間主任：制造業(yè)核心競爭力與車間主任的關系2、車間主任的管理困惑分析3、車間主任在生產(chǎn)管理中扮演的九重角色4、車間主任管理的八項內(nèi)容5、現(xiàn)代車間管理的目..
主講老師：劉壽紅 課程時長：2 天
第一部分：車間精細化管理理念一 每一位員工都有精細意識是關鍵1 理念永遠是行動的先導2 光是管理人員有精細化意識遠遠不夠3 樹立員工精細理念的具體方式（1）會議：早晚會，座談會，宣貫會（2）活..
創(chuàng)課車間：微課設計與開發(fā)從入門到精通
主講老師：宋致旸 課程時長：2 天
一、定義微課：到底什么是微課？1、微課的概念與起源2、微課的類型3、企業(yè)微課主題設立標準二、微課開發(fā)：如何讓微課微而有“威”？1、確定微課主題2、執(zhí)行微課開發(fā)3、優(yōu)..
生產(chǎn)車間現(xiàn)場 質量管理與控制實戰(zhàn)
主講老師：劉立戶 課程時長：2 天
時間 課程題目 主要內(nèi)容 課時3M的18種狀態(tài)與精益生產(chǎn) 1.3M的18種狀態(tài)2.浪費的定義與精益生產(chǎn)3.物料六種狀態(tài)與精益生產(chǎn)理念更新4.物料停留五種方式與降本增效 6個課時第一天 生產(chǎn)現(xiàn)場質量..
主講老師：劉立戶 課程時長：2 天
時間 課程題目 主要內(nèi)容 課時第一天 3M的18種狀態(tài)與精益生產(chǎn) 1.互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)字化生產(chǎn)管理2.3M的18種狀態(tài)3.浪費的定義與精益生產(chǎn)4.物料六種狀態(tài)與GB/T 247425.物料停留五種方式與..
主講老師：周新奇 課程時長：1 天
第一章 管理者的角色1.1 何謂管理1.2 主管的管理內(nèi)容1.3 主管的角色1.4 主管的素質要求1.5 認識權力與責任第二章 如何組建基層團隊2.1 歷史人物用人之道2.2 韓非子...
主講老師：梁潔 課程時長：2 天
導論：關于微課1、傳播方式及學習方式的變遷2、“屏讀”時代的機會模塊一、價值：微課有什么用1、對于工作而言，微課的價值體現(xiàn)在營銷、傳承、管理2、微課之于學習：TED-Ed的..
主講老師：周新奇 課程時長：2 天
第一章 車間主任的角色認知與自我管理 成功企業(yè)的三大要決：戰(zhàn)略、管理、人才管理的定義有效的管理指的是管理各項資源：人..
主講老師：周新奇 課程時長：2 天
第一部分：生產(chǎn)型企業(yè)精細化管理最好的管理是什么班組的日常管理現(xiàn)場管理的特點現(xiàn)場信息收集與管理技巧作業(yè)日報的管理&..
主講老師：劉峰松 課程時長：30 天
開場導入您認為員工與公司是怎樣的關系？為什么您認為績效考核可以做什么？為什么我們所理解的關鍵任職能力是什么我們根據(jù)什么判定員工是不是符合..
主講老師：王軍科 課程時長：2 天
第一講：車間管理人員的角色定位一、車間管理人員的職責與角色認知二、如何建立好的管理的基礎三、如何成為好的車間現(xiàn)場管理人員四、車間管理工作的重心與要點第二講：如何有效的推進車間管理工作一、車間整..
生產(chǎn)車間現(xiàn)場 質量管理與控制實戰(zhàn)
主講老師：劉立戶 課程時長：2 天
《生產(chǎn)車間現(xiàn)場質量管理與控制實戰(zhàn)》課程提綱時間 課程題目 主要內(nèi)容 課時3M的18種狀態(tài)與精益生產(chǎn) 1.3M的18種狀態(tài)2.浪費的定義與精益生產(chǎn)3.物料六種狀態(tài)與精益生產(chǎn)理念更新4.物料停留五種方..
主講老師：柳榮 課程時長：2 天
第一部分、新晉車間主任的角色認知車間主任的現(xiàn)狀只有不會打仗的將軍，沒有不會打仗的士兵《亮劍》的李云龍為何能成為師長？車間主任的地位和使命 什么叫干部？工序干部的四大角色車間主任的三大任務 ..
主講老師：劉立戶 課程時長：2 天
《車間員工創(chuàng)新管理與全方位班組建設》課程提綱時間 課程題目 主要內(nèi)容 課時第一天 3M的18種狀態(tài)與精益生產(chǎn) 1.互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)字化生產(chǎn)管理2.3M的18種狀態(tài)3.浪費的定義與精益生產(chǎn)4.物料六種狀態(tài)..
精益生產(chǎn)理論在汽車生產(chǎn)車間管理中的應用 引言 隨著全球化進..
陳亭如 管理者賦能教練 原廣發(fā)銀行華中區(qū)培訓經(jīng)理 美國佩丁大學MBA 國家二級心理咨詢師 16年大型企業(yè)管理..
張建華中國著名企業(yè)組織建設專家，在國內(nèi)首創(chuàng)向軍隊學習管理理念，著有百萬暢銷書《向解放軍學習：最有效率組織管理之道》、..
實戰(zhàn)派生產(chǎn)管理培訓專家。中國機械工業(yè)企業(yè)管理協(xié)會高級咨詢師，一汽集團的高級工程師，中國機械工程學會認證工業(yè)工程師。曾..
光盤一《員工行為調(diào)控》 一、概念 1、 正強化（廣義獎勵） 2、 負強化（廣義懲罰） 3、 強化使用..
黃永剛，西安交通大學工學學士，澳大利亞堪培拉大學MBA，美國項目管理協(xié)會PMP。中國企業(yè)聯(lián)合會注冊培訓師，美國認證協(xié)..
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