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全能型車間主任管理與創(chuàng)新

主講老師：洪劍坪 課程時長：2 天

一、車間主管的使命與職責1、車間主管的定義2、車間主管的地位　　3、車間主管的使命4、車間主管的重要作用5、車間主管的管理水平現(xiàn)狀二、車間主管的管理技能1、 溝通的能力1）..

中國企業(yè)案例式【精益生產(chǎn)&5S現(xiàn)場改善&車間班組】實戰(zhàn)特訓

主講老師：殷俊 課程時長：2 天

關(guān)于舉辦《中國企業(yè)案例式【精益生產(chǎn)&5S現(xiàn)場改善&車間班組】實戰(zhàn)特訓》培訓班的通知 各有關(guān)單位、有關(guān)企業(yè)： 精益生產(chǎn)技術(shù)就是改善生產(chǎn)過程的最佳利器，采用了精益生產(chǎn)技術(shù)的日本豐田汽車公司，200..

車間班組建設與班組長管理實戰(zhàn)

主講老師：周士量 課程時長：2 天

班組建設與班組長管理實戰(zhàn) 主講：著名生產(chǎn)管理專家 周士量老師 一、為什么要學習本課程： 21世紀，中國將成為世界的生產(chǎn)制造中心，但隨之而來的是微利時代的來臨，把生產(chǎn)制造企業(yè)推到了從未有過的“尖..

金牌車間主任、班組長實戰(zhàn)能力訓練

主講老師：趙又德 課程時長：3 天

1、班組長、車間主任作用與地位1．1企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標最終具體落實與實施的組織者1．2企業(yè)執(zhí)行力的最終保證1．3 生產(chǎn)計劃實施案例說明2、車間主任、班組長一般工作職責、權(quán)限2．1什么是工..

車間現(xiàn)場管理綜合技能提升

主講老師：陳鵬 課程時長：2 天

第一部分、如何做好車間現(xiàn)場管理◆角色認知與良好心態(tài)◆管理人員職責的要求◆明確職責、認識定位◆正確認識現(xiàn)代管理◆如何管理好現(xiàn)代員工◆現(xiàn)場的信息管理的技巧◆現(xiàn)場設備安定◆現(xiàn)場的物料管理..

金牌車間主管及班組長實戰(zhàn)能力訓練

主講老師： 課程時長：2 天

一、班組長、車間主任作用與地位1.企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標最終具體落實與實施的組織者2.企業(yè)執(zhí)行力的最終保證3.生產(chǎn)計劃實施案例說明二、車間主任、班組長一般工作職責、權(quán)限1.什么是工作職責，什么是權(quán)限..

車間班組長培訓

主講老師：教授 課程時長：1 天

第一章、班組長的作用與角色1. 企業(yè)需要什么樣的班組長2. 班組長對自己的角色應具有的基本認識3. 班組長的作用及職責4. 領(lǐng)導和員工對班組長的期望5. 新任班組長應注意的事項第二章、班組..

車間主管綜合技能訓練

主講老師：柳榮 課程時長：2 天

第一部分、新晉一線主管的角色認知一線主管的現(xiàn)狀只有不會打仗的將軍，沒有不會打仗的士兵《亮劍》的李云龍為何能成為師長？一線主管的地位和使命 什么叫干部？工序干部的四大角色一線主管的三大任務 ..

新晉車間主任管理技能提升與訓練

主講老師：柳榮 課程時長：2 天

第一部分、新晉車間主任的角色認知車間主任的現(xiàn)狀只有不會打仗的將軍，沒有不會打仗的士兵《亮劍》的李云龍為何能成為師長？車間主任的地位和使命 什么叫干部？工序干部的四大角色車間主任的三大任務 ..

智能工廠與數(shù)字化車間打造

主講老師：董海濱 課程時長：2 天

第一講 智能工廠與數(shù)字化車間綜合解讀1.視頻案例：蒙牛集團的數(shù)字化生產(chǎn)線解讀2.智能工廠、數(shù)字化車間、數(shù)字化生產(chǎn)線的定義3.智能工廠與數(shù)字化車間層級關(guān)系4.數(shù)字化車間基本共性要求5.世界工業(yè)4.0..

一線班組長車間現(xiàn)場過程質(zhì)量管理

主講老師：宋曦 課程時長：1 天

第一講：質(zhì)量意識與質(zhì)量概論一、質(zhì)量是企業(yè)的生命案例講解質(zhì)量案例分享：引導學員認識質(zhì)量地企業(yè)生存與發(fā)展的重要意義二、企業(yè)經(jīng)營定位與質(zhì)量文化1. 企業(yè)經(jīng)營理念決定企業(yè)質(zhì)量定位2. 企業(yè)產(chǎn)品層次決定企業(yè)..

從優(yōu)秀到卓越—全能型車間主任綜合能力提升

主講老師：宋志軍 課程時長：3 天

第一章：車間主任的角色認知與職責1、新時期下車間主任：制造業(yè)核心競爭力與車間主任的關(guān)系2、車間主任的管理困惑分析3、車間主任在生產(chǎn)管理中扮演的九重角色4、車間主任管理的八項內(nèi)容5、現(xiàn)代車間管理的目..

車間精細化管理

主講老師：劉壽紅 課程時長：2 天

第一部分：車間精細化管理理念一 每一位員工都有精細意識是關(guān)鍵1 理念永遠是行動的先導2 光是管理人員有精細化意識遠遠不夠3 樹立員工精細理念的具體方式（1）會議：早晚會，座談會，宣貫會（2）活..

創(chuàng)課車間：微課設計與開發(fā)從入門到精通

主講老師：宋致旸 課程時長：2 天

一、定義微課：到底什么是微課？1、微課的概念與起源2、微課的類型3、企業(yè)微課主題設立標準二、微課開發(fā)：如何讓微課微而有“威”？1、確定微課主題2、執(zhí)行微課開發(fā)3、優(yōu)..

生產(chǎn)車間現(xiàn)場 質(zhì)量管理與控制實戰(zhàn)

主講老師：劉立戶 課程時長：2 天

時間 課程題目 主要內(nèi)容 課時3M的18種狀態(tài)與精益生產(chǎn) 1.3M的18種狀態(tài)2.浪費的定義與精益生產(chǎn)3.物料六種狀態(tài)與精益生產(chǎn)理念更新4.物料停留五種方式與降本增效 6個課時第一天 生產(chǎn)現(xiàn)場質(zhì)量..

車間主任角色認知和團隊建設

主講老師：周新奇 課程時長：1 天

第一章 管理者的角色1.1 何謂管理1.2 主管的管理內(nèi)容1.3 主管的角色1.4 主管的素質(zhì)要求1.5 認識權(quán)力與責任第二章 如何組建基層團隊2.1 歷史人物用人之道2.2 韓非子...

車間員工創(chuàng)新管理 與全方位基層班組建設

主講老師：劉立戶 課程時長：2 天

時間 課程題目 主要內(nèi)容 課時第一天 3M的18種狀態(tài)與精益生產(chǎn) 1.互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)字化生產(chǎn)管理2.3M的18種狀態(tài)3.浪費的定義與精益生產(chǎn)4.物料六種狀態(tài)與GB/T 247425.物料停留五種方式與..

創(chuàng)課車間—微課開發(fā)與設計

主講老師：梁潔 課程時長：2 天

導論：關(guān)于微課1、傳播方式及學習方式的變遷2、“屏讀”時代的機會模塊一、價值：微課有什么用1、對于工作而言，微課的價值體現(xiàn)在營銷、傳承、管理2、微課之于學習：TED-Ed的..

車間主任實戰(zhàn)管理技能訓練

主講老師：周新奇 課程時長：2 天

第一章 車間主任的角色認知與自我管理 成功企業(yè)的三大要決：戰(zhàn)略、管理、人才管理的定義有效的管理指的是管理各項資源：人..

車間班組管理

主講老師：周新奇 課程時長：2 天

第一部分：生產(chǎn)型企業(yè)精細化管理最好的管理是什么班組的日常管理現(xiàn)場管理的特點現(xiàn)場信息收集與管理技巧作業(yè)日報的管理&..

人才育成方法 （車間工段長版）

主講老師：劉峰松 課程時長：30 天

開場導入您認為員工與公司是怎樣的關(guān)系？為什么您認為績效考核可以做什么？為什么我們所理解的關(guān)鍵任職能力是什么我們根據(jù)什么判定員工是不是符合..

車間管理八項修煉

主講老師：王軍科 課程時長：2 天

第一講：車間管理人員的角色定位一、車間管理人員的職責與角色認知二、如何建立好的管理的基礎(chǔ)三、如何成為好的車間現(xiàn)場管理人員四、車間管理工作的重心與要點第二講：如何有效的推進車間管理工作一、車間整..

新晉車間主任管理技能提升與訓練

主講老師：柳榮 課程時長：2 天

第一部分、新晉車間主任的角色認知車間主任的現(xiàn)狀只有不會打仗的將軍，沒有不會打仗的士兵《亮劍》的李云龍為何能成為師長？車間主任的地位和使命 什么叫干部？工序干部的四大角色車間主任的三大任務 ..

生產(chǎn)車間現(xiàn)場 質(zhì)量管理與控制實戰(zhàn)

主講老師：劉立戶 課程時長：2 天

《生產(chǎn)車間現(xiàn)場質(zhì)量管理與控制實戰(zhàn)》課程提綱時間 課程題目 主要內(nèi)容 課時3M的18種狀態(tài)與精益生產(chǎn) 1.3M的18種狀態(tài)2.浪費的定義與精益生產(chǎn)3.物料六種狀態(tài)與精益生產(chǎn)理念更新4.物料停留五種方..

車間員工創(chuàng)新管理 與全方位基層班組建設

主講老師：劉立戶 課程時長：2 天

《車間員工創(chuàng)新管理與全方位班組建設》課程提綱時間 課程題目 主要內(nèi)容 課時第一天 3M的18種狀態(tài)與精益生產(chǎn) 1.互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)字化生產(chǎn)管理2.3M的18種狀態(tài)3.浪費的定義與精益生產(chǎn)4.物料六種狀態(tài)..