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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 新常態(tài)下的團(tuán)隊建設(shè)與激勵 |
| 主講老師：何云鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)、團(tuán)隊文化搭建------讓團(tuán)隊具備卓越的靈魂一、企業(yè)文化正名企業(yè)文化不是標(biāo)語、不是口號、不是手冊、不是活動企業(yè)文化不是設(shè)計出來的企業(yè)文化是沉淀和提煉出來的企業(yè)文化是價值觀影響行為的力量厘清：目標(biāo)、愿景、價.. |
| 疫情下的家庭關(guān)系經(jīng)營技巧 |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、疫情下的家庭現(xiàn)狀1.吃、罵、睡2.吃、樂、學(xué)3.為什么家與家不一樣？二、如何打破情感隔離1.家人之間不親密的罪魁禍?zhǔn)祝楦懈綦x2.情感隔離的四大因素（1）工作（2）手機（3）孩子（4）吵架 .. |
| 團(tuán)隊組建與團(tuán)隊管理 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：從技術(shù)到管理角色的轉(zhuǎn)變一、管理者常見的角色定位誤區(qū)互動：管理者自畫像- 我是誰案例分析：爛好人周姐案例分析：能干的陳川案例分析：事無巨細(xì)的大劉.. |
| 優(yōu)秀商管專員能力提升 |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1商管專員角色定位與職責(zé)1.1基本素養(yǎng)1.1.1商管員5大基本素養(yǎng)原則1.1.2商管員必備的知識1.1.3商管員必備的工具1.2賣場管理1.2.1環(huán)境管理1.2.2營業(yè)員管理1.2.3商家經(jīng)營情況管理.. |
| 團(tuán)隊建設(shè)與管理 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、高績效團(tuán)隊文化打造的背景及緣由反思討論：低績效團(tuán)隊有哪些特點？沒有目標(biāo)？缺乏合作精神？沒有明確的團(tuán)隊價值觀？缺乏機動靈活？.. |
| 物聯(lián)網(wǎng)+驅(qū)動智能服務(wù)新引擎 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)及工業(yè)大數(shù)據(jù)1、初識物聯(lián)網(wǎng)什么是物聯(lián)網(wǎng)？物聯(lián)網(wǎng)起源與特征物聯(lián)網(wǎng)的架構(gòu)2、物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)技術(shù)LPWAN傳感器.. |
| 情緒壓力管理體驗工作坊 |
| 主講老師：黃盛青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、過去處理情緒壓力的經(jīng)驗和誤區(qū)1、討論：面對情緒和壓力，你過去處理的方法？優(yōu)劣勢？你對處理情緒壓力的期待和困惑是什么？2、處理情緒和壓力的慣常做法轉(zhuǎn)移、壓抑或否定.. |
| 個稅與社保變革的契機與挑戰(zhàn) |
| 主講老師：袁國輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 個稅征收變革的主要內(nèi)容個稅征收變革的三個疊加：①工資薪金、勞務(wù)報酬、稿酬、特許權(quán)四個收入算綜合所得，這算一個疊加；②四項所得，從按次或按月計稅，改為按年度計稅，這算一個疊加；③四項所得加總后，一并適用工資薪金的七級累進(jìn)稅率.. |
| 發(fā)電企業(yè)全面風(fēng)險管理 （一天版） |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：分享與分析公司本質(zhì)上是什么公司的生存與發(fā)展受哪些因素影響請談?wù)劰舅幍漠?dāng)下環(huán)境請預(yù)測與公司發(fā)展有關(guān)的未來趨勢企業(yè)為什么.. |
| 精益物流設(shè)計與看板拉動系統(tǒng) |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章看板簡介精益生產(chǎn)系統(tǒng)：平準(zhǔn)化、同步化物流、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、單件流、多能工、生產(chǎn)節(jié)拍、工廠內(nèi)部超市、TWI、SMEM、看板、X矩陣、七大浪費、VSM、TQM、TPM、可視化、防錯法、安燈系統(tǒng)、A3報告、OEE、自主維.. |
| 基于戰(zhàn)略的營銷組織體系設(shè)計及團(tuán)隊管理與激勵考核 |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 營銷組織體系的設(shè)計一、什么是營銷組織？二、營銷組織的基本類型三、營銷組織設(shè)計的基本思路四、營銷組織設(shè)計的要求1、強化營銷功能2、內(nèi)部市場機制3、合理的集分權(quán)體系4、有效控制體系五、營銷組.. |
| 企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建與實施 |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：單元一：培訓(xùn)職能在企業(yè)中的定位 ■培訓(xùn)在企業(yè)中的地位■培訓(xùn)的常見誤區(qū)■培訓(xùn)部門的使命■培訓(xùn)模式□系統(tǒng)型模式☉CEM關(guān)鍵因素模式□顧問型模式□所羅門型模式□學(xué)習(xí)型組織模式單元二：培訓(xùn)與組織發(fā)展■.. |
| 用電信息采集概述及系統(tǒng)應(yīng)用 |
| 主講老師：嚴(yán)峻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：用電信息采集概述教學(xué)內(nèi)容 ：1、用電信息采集系統(tǒng)的概念2、系統(tǒng)組成3、用電信息采集的組合方式4、現(xiàn)場安裝及注意事項第二部分：采集設(shè)備與主站參數(shù)設(shè)置1、采集維護(hù)主要分為主站維護(hù)和現(xiàn)場調(diào)試兩方面2、采集.. |
| 雙重預(yù)防機制專題培訓(xùn) |
| 主講老師：姜明忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：可以根據(jù)不同行業(yè)客戶要求進(jìn)行設(shè)計調(diào)整引言：杜邦安全行為文化導(dǎo)入課程第一講：構(gòu)建雙重預(yù)防工作機制的必要性1. 雙重預(yù)防機制2. 構(gòu)建雙重預(yù)防機制是解決“認(rèn)不清、想不到、管不好”問題的必然要求3... |
| 變訴為舒——銀行投訴抱怨處理 |
| 主講老師：趙詩雨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：投訴是我們的機遇一、投訴是什么？1）機遇與契機2）信息源二、讓不滿成為舒適1）客戶的舒適2）我們的舒適頭腦風(fēng)暴：我們的舒適在哪里？第二講、客戶投訴行為及心理分析一、當(dāng)下客戶投訴的原因是什么.. |
| 提神振氣，砥礪前行 |
| 主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：意識形態(tài)篇一、認(rèn)知“企業(yè)”與“自己” 1、認(rèn)識“企業(yè)”：企業(yè)是一所沒有圍墻的大學(xué)2、認(rèn)識“工作”：工作是風(fēng)險最低的創(chuàng)業(yè)3、.. |
| 教練式培訓(xùn)師 ——提升培訓(xùn)效果的教練與引導(dǎo)技術(shù) |
| 主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：教練式培訓(xùn)師概述一、學(xué)員的分類二、傳統(tǒng)培訓(xùn)無法達(dá)成效果的原因三、教練式培訓(xùn)師對企業(yè)的價值1．培養(yǎng)自立型團(tuán)隊2．轉(zhuǎn)化意識正向思維3．提升溝通協(xié)作能力4．提升實際問題解決能力5．強化學(xué)員執(zhí)行能力四.. |
| 培訓(xùn)管理者培訓(xùn)課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：1、我們所處的時代2、我們所處的企業(yè)3、我們工作的價值視頻1：《快速變化的世界》第一講：培訓(xùn)管理者的角色定位1、如何理解企業(yè)的員工培訓(xùn)⑴什么是培訓(xùn)⑵培訓(xùn)的分類2、培訓(xùn)管理者的四種類型及崗位職責(zé) .. |
| 培訓(xùn)管理者培訓(xùn)TTM課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：1、我們所處的時代2、我們所處的行業(yè)3、我們工作的價值視頻1：《快速變化的世界》第一講：培訓(xùn)管理者的角色定位一、培訓(xùn)部門在企業(yè)中的定位與功能1、人力資源下屬部門或下設(shè)崗位2、培訓(xùn)與發(fā)展部、教育培訓(xùn)中.. |
| 職業(yè)經(jīng)理人勝任能力提升——用人育人留人術(shù) |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：知人善任——選對人更要用好人一、選人：選好人是用好人的基礎(chǔ)案例剖析：華為的團(tuán)隊管理秘訣二、知人：了解員工才能善用員工1. 剖析員工的四種性格特征案例討論：西游記中的師徒四人2. 不.. |
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