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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 市場(chǎng)調(diào)研與產(chǎn)品規(guī)劃 |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：行業(yè)洞察與信息挖掘一利用百度指數(shù)分析1)多維度分析關(guān)鍵詞熱度及其變化2)百度指數(shù)概況分析3)百度指數(shù)熱點(diǎn)趨勢(shì)分析4)百度指數(shù)-需求分布分析二、挖掘其它信息的途徑1.其他網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)數(shù)據(jù)分析2.政府網(wǎng)站.. |
| 企業(yè)關(guān)鍵崗位風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)部控制 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析企業(yè)為什么會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)來(lái)自于哪里管理一般會(huì)遇到什么問(wèn)題我們公司的價(jià)值鏈?zhǔn)窃鯓拥?#61557;您的部門的運(yùn)營(yíng)關(guān)鍵在哪里 .. |
| 基層工會(huì)組織建設(shè)、民主管理、女工工作 （兩天版） |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入 請(qǐng)列舉您所知道的勞動(dòng)法律法規(guī)、政策企業(yè)能否按照自己意愿調(diào)整員工崗位企業(yè)能否以違紀(jì)為理由扣罰員工工資企業(yè)以員工不符合崗位要求給員工降薪ɧ.. |
| 基于ATD模型的內(nèi)訓(xùn)師素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入我們?yōu)槭裁匆闩嘤?xùn)我們喜歡參加怎樣的培訓(xùn)您認(rèn)為內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)特點(diǎn)是怎樣的 內(nèi)訓(xùn)師能給組織和員工帶來(lái)什么 您知道學(xué)員為什么不愿意/愿.. |
| 銷售人員的情緒壓力管理 課程大綱 |
| 主講老師：趙了了 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：重新認(rèn)識(shí)情緒和壓力 塑造積極心態(tài)視頻+幽默互動(dòng)：開(kāi)場(chǎng)講師自我介紹，趙了了的三個(gè)情緒標(biāo)簽體驗(yàn)活動(dòng)：抗壓應(yīng)激測(cè)試，全員破冰，歡聲笑語(yǔ)開(kāi)場(chǎng)思考環(huán)節(jié)：快樂(lè)是一種能力，需要專業(yè)的學(xué)習(xí)，才能提升心態(tài)吐槽環(huán)節(jié)：小組大PK，吐槽.. |
| 成就自己、成就未來(lái) ----從校園人到職場(chǎng)人 |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：序章：什么決定你的未來(lái)？承擔(dān)多大的責(zé)任+解決多大的問(wèn)題+承受多大的壓力案例分析：如何每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)？一、校園人到職場(chǎng)人的轉(zhuǎn)變1．校園人與職場(chǎng)人最大的區(qū)別2．核心責(zé)任不同3．判斷標(biāo)準(zhǔn)不同4．行為準(zhǔn)則不同5．.. |
| 企業(yè)估值 |
| 主講老師：謝紀(jì)剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)估值與交易定價(jià)引導(dǎo)案例：雪津啤酒5億凈資產(chǎn)為何能賣58億？1.企業(yè)價(jià)值的內(nèi)涵——整體性、不確定性、虛擬性2.企業(yè)估值的目的——合并、收購(gòu)、資產(chǎn)重組、債務(wù)重組、清.. |
| 數(shù)字化目標(biāo)系統(tǒng)整合——精準(zhǔn)人才復(fù)制 |
| 主講老師：李文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇數(shù)字與目標(biāo)達(dá)成---數(shù)字如何影響和推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步?1.數(shù)字是一套以語(yǔ)言為基礎(chǔ)的關(guān)鍵性創(chuàng)新系統(tǒng)。數(shù)字是一項(xiàng)重要的人類發(fā)明；數(shù)字對(duì)人類的經(jīng)驗(yàn)起到了根本性的重塑作用。.. |
| 共抗疫情 守望生命 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、疫情期間心理異常的產(chǎn)生1.疫情中有哪些“異常”表現(xiàn)？2.為什么我們會(huì)有這些表現(xiàn)？二、員工心理疏導(dǎo)的有效方法1.疫情下如何幫助員工獲得四感？2.如何用心理疏導(dǎo)方法消除不適？三、員工生命自.. |
| 溝通與協(xié)作——非暴力溝通職場(chǎng)沙盤應(yīng)用 |
| 主講老師：李春媚 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、導(dǎo)語(yǔ)人際間的壓力源分析打破誤區(qū)——到底是什么在阻擋著你？阻礙了你的精英之路？互動(dòng)小游戲：破冰小組討論：職場(chǎng)狀態(tài)的壓力來(lái)源分析，如何應(yīng)對(duì)？=.. |
| 財(cái)富管理轉(zhuǎn)型下的銀行業(yè)金融產(chǎn)品 營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 |
| 主講老師：陳勁松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、財(cái)富管理說(shuō)說(shuō)看財(cái)富管理轉(zhuǎn)型對(duì)一線員工的深刻影響過(guò)去：客戶市場(chǎng)信息的來(lái)源、提供產(chǎn)品和價(jià)格咨詢現(xiàn)在：成為咨詢主體、重點(diǎn)在于資產(chǎn)配置未來(lái)：焦點(diǎn)是深度了解客戶需求、提供咨詢和財(cái)富管理建議二、財(cái)富管理轉(zhuǎn)型下的從業(yè)人員必備的.. |
| 智能內(nèi)審-內(nèi)審轉(zhuǎn)型的方向 |
| 主講老師：邱健 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 智能內(nèi)審時(shí)代，內(nèi)審人員如何轉(zhuǎn)型1.大數(shù)據(jù)，云計(jì)算簡(jiǎn)介2.大數(shù)據(jù)，云計(jì)算對(duì)內(nèi)部審計(jì)的影響122.1思維方面2.2作業(yè)方法方面2.3其他方面3.內(nèi)審的轉(zhuǎn)型2.4思想轉(zhuǎn)型2.5組織轉(zhuǎn)型2.6運(yùn)作轉(zhuǎn)型.. |
| 診斷、構(gòu)建并優(yōu)化商業(yè)模式 |
| 主講老師：宗大鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課前秀：商業(yè)模式破局的力量發(fā)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的“破局點(diǎn)”，企業(yè)快速破局，以點(diǎn)破面，生萬(wàn)象，破萬(wàn)法！1、從趨勢(shì)說(shuō)起，商業(yè)模式小趨勢(shì)，從移動(dòng)支付到數(shù)據(jù)上線案例分享：商業(yè)模式破局，傳統(tǒng)茶館轉(zhuǎn)型至全球首創(chuàng)共享無(wú)人茶.. |
| 軟件客戶的開(kāi)發(fā)與商務(wù)談判 |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 軟件客戶的開(kāi)發(fā)1.客戶信息如何來(lái)？2.市場(chǎng)調(diào)研數(shù)據(jù)的使用 3.行業(yè)與區(qū)域市場(chǎng)形狀 4.考察市場(chǎng)的五勤系 5.我為什么找不到客戶 6.尋找客戶的方法有哪些？7.客戶分析的四個(gè)重點(diǎn)8.客戶開(kāi)發(fā)的十大.. |
| 團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì) |
| 主講老師：梅森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：重新認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)本章學(xué)員核心收益：1)學(xué)員轉(zhuǎn)變觀念，重新認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)2)了解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)本章課程輸出工具：1)團(tuán)隊(duì)合作個(gè)人測(cè)評(píng)表團(tuán)隊(duì)管理問(wèn)題調(diào)查什么是團(tuán)隊(duì).. |
| 跨部門溝通與協(xié)同 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：基于心理學(xué)的組織干預(yù)管理互動(dòng)：提問(wèn)、分享第一單元：什么是組織內(nèi)部溝通?跨部門溝通的定義溝通與管理的關(guān)系組織溝通的兩個(gè)層次- 外在：意見(jiàn)一致- 內(nèi)在：行為一.. |
| 引爆力： 思維導(dǎo)圖與金字塔思維 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：- 思考：思維有結(jié)構(gòu)嗎？面對(duì)這樣的問(wèn)題你是如何思考的？一、工作生活中的常見(jiàn)的邏輯問(wèn)題1.工作生活中常見(jiàn)的問(wèn)題呈現(xiàn)- 案例分析：工作匯報(bào)這么做，如果你是領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)滿意嗎？- 案例分析：口頭表達(dá)這么說(shuō)，如果你是上司.. |
| 電力安全管理職稱評(píng)定及技能鑒定專題培訓(xùn)課程大綱 |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：安全管理知識(shí)一、安全意識(shí)提升1、安全為了誰(shuí)？2、遠(yuǎn)離事故的七個(gè)意識(shí)3、安全事故的根因分析4、如何實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全二、安全技能提升1、基本概念與術(shù)語(yǔ)2、危險(xiǎn)源的識(shí)別及風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控3、隱患排查與處理.. |
| 培訓(xùn)需求調(diào)研與培訓(xùn)計(jì)劃制定 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、培訓(xùn)需求調(diào)研與分析1、培訓(xùn)的內(nèi)涵2、培訓(xùn)基本流程（1）培訓(xùn)需求分析（2）培訓(xùn)計(jì)劃制定（3）培訓(xùn)實(shí)施管理（4）培訓(xùn)效果評(píng)估3、培訓(xùn)需求調(diào)研的內(nèi)涵4、培訓(xùn)需求調(diào)研的作用5、培訓(xùn)需求調(diào)研的層面（1）.. |
| 電網(wǎng)電氣知識(shí)培訓(xùn) |
| 主講老師：郭衛(wèi)國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、電路基礎(chǔ)1． 歐姆定律及電氣運(yùn)用2． 基爾霍夫定律及電氣應(yīng)用3． 電路電氣元件原理4． 交直流電路5． 電磁場(chǎng)理論基礎(chǔ)二、變電站1．二次回路1）站用不間斷電源簡(jiǎn)介2）直流供電網(wǎng)絡(luò)3）直流系統(tǒng)的.. |
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