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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

新晉管理人員管理能力提升五板斧 |
主講老師:李一卓   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:一、為什么新晉管理者要進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變?1、分析因角色沒(méi)有轉(zhuǎn)變導(dǎo)致的常見(jiàn)現(xiàn)象管理者角色沒(méi)有轉(zhuǎn)變的常見(jiàn)現(xiàn)象現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研:管理者角色沒(méi)有轉(zhuǎn)變的現(xiàn)象2、新晉管理者角色轉(zhuǎn)變的意義角色轉(zhuǎn)變的意義.. |
團(tuán)隊(duì)融合與凝聚力提升 |
主講老師:王雯雯   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 企業(yè)文化 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:一、如何讓大家融入這個(gè)工作坊?充分破冰1、開(kāi)場(chǎng)與熱身活動(dòng)破冰活動(dòng):選擇卡牌,代表自己在團(tuán)隊(duì)的狀態(tài)2、團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段模型概述塔可曼團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段模型介紹初步評(píng)估自己所在團(tuán)隊(duì)所處階段小組討.. |
MTP中層管理技能提升 |
主講老師:王克進(jìn)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一部分:管理的基礎(chǔ) 1. 何謂管理?管理者的定義與角色認(rèn)知組織的目的與目標(biāo)管理的方法管理與人力資源2. 管理者的立場(chǎng)與職責(zé)案例:?jiǎn)T工倉(cāng)庫(kù)吸煙被罰管理者的立場(chǎng)案例:豐田老員工擦車(chē)管理者對(duì)上、對(duì)下與.. |
客戶(hù)價(jià)值 基于客戶(hù)導(dǎo)向的服務(wù)意識(shí)與實(shí)戰(zhàn)技巧 |
主講老師:蔣小華   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 客戶(hù)服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:引言:華為“以客戶(hù)為中心”的企業(yè)文化解讀第1章 崇尚客戶(hù)價(jià)值:向價(jià)值型人才轉(zhuǎn)型崇尚客戶(hù)價(jià)值,是企業(yè)員工轉(zhuǎn)型為價(jià)值型人才的必由之路。本章將深入探討客戶(hù)價(jià)值的深刻內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)員從能力導(dǎo)向轉(zhuǎn)變?yōu)閮r(jià)值導(dǎo)向,樹(shù)立當(dāng).. |
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)反饋與全面賦能 |
主講老師:于亞彤   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:一、重新定義新時(shí)期管理1. 你對(duì)新生代知多少?1) 新生代的特征2) 新生代的生活方式3) 新生代對(duì)工作的看法2. 新生代員工帶來(lái)的管理挑戰(zhàn)1) 他們眼中的管理者2) 常見(jiàn)管理誤區(qū)及沖突3) 新生代員工管.. |
問(wèn)題分析與解決——基于組織目標(biāo)與成果 |
主講老師:安霞   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:課程模塊 模塊重點(diǎn)與價(jià)值 模塊大綱模塊一透過(guò)結(jié)構(gòu)看問(wèn)題 1. 將逃避問(wèn)題為轉(zhuǎn)變面對(duì)問(wèn)題。2. 將模糊性問(wèn)題解決轉(zhuǎn)變?yōu)榻鈽?gòu)問(wèn)題解決。3. 將分析式問(wèn)題解決轉(zhuǎn)變?yōu)橄到y(tǒng)性問(wèn)題解決。4. 將盲目問(wèn)題解決轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫惹逦?font face=Arial>.. |
積沙成塔——做一場(chǎng)高質(zhì)量復(fù)盤(pán) 做一場(chǎng)有價(jià)值的業(yè)務(wù)復(fù)盤(pán),來(lái)一次深度的團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng) |
主講老師:南北   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)入:定位自我目的:通過(guò)模擬演練的方式,圍繞復(fù)盤(pán)的話(huà)題,讓學(xué)員對(duì)復(fù)盤(pán)有所覺(jué)察和感悟;形式:通過(guò)復(fù)盤(pán)畫(huà)布的實(shí)際演練,引導(dǎo)參會(huì)同學(xué)的分享,逐層深入,呈現(xiàn)思考,彼此看見(jiàn)第一講:澄清現(xiàn)狀——找到自己做復(fù)盤(pán)Wh.. |
塑造職場(chǎng)效率,提升團(tuán)隊(duì)效力 ——想的明白,說(shuō)的清楚,干的漂亮 |
主講老師:南北   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:第一講:塑造個(gè)人影響力——想的清楚一、MBTI-認(rèn)知自我,理解他人課前:完成MBTI個(gè)人報(bào)告1. MBTI的核心價(jià)值是認(rèn)知自我,理解他人1)了解自己的個(gè)性特征和行為模式,以及個(gè)性如何給自己的工作生.. |
授權(quán)賦能 中高層管理者授權(quán)實(shí)戰(zhàn)指南 |
主講老師:蔣小華   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:第1章 授權(quán)本質(zhì)與思維轉(zhuǎn)變授權(quán)非簡(jiǎn)單放手,而是策略性賦能。本章深入探討授權(quán)的本質(zhì)、益處及常見(jiàn)誤區(qū),解析集權(quán)、分權(quán)等概念,幫助管理者理解授權(quán)的重要性,并掌握授權(quán)的正確心態(tài)和方法。1. 問(wèn)題討論: 為什么管理者總.. |
打造職場(chǎng)高情商 |
主講老師:李彥池   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:第一篇:情商的重要性?新的時(shí)代+情商? 外部經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)客戶(hù)需求的劇烈變化 職業(yè)人自身的壓力 卓越的職業(yè)人都是情商高手團(tuán)隊(duì)互動(dòng):我們對(duì)情商的認(rèn)知?第二篇:情商修煉1.. |
組織創(chuàng)新增長(zhǎng)思維必需課 ——商業(yè)畫(huà)布創(chuàng)新實(shí)踐課 |
主講老師:洪河林   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:第一講:商業(yè)模式與商業(yè)畫(huà)布基本認(rèn)知一、商業(yè)模式畫(huà)布概述1. 商業(yè)模式的定義案例分享:四川航空商業(yè)模式創(chuàng)新解析2. 商業(yè)模式畫(huà)布定義及價(jià)值3. 商業(yè)模式畫(huà)布樣例二、商業(yè)模式四個(gè)視角1. 為誰(shuí)提供?2. 提供.. |
打開(kāi)溝通的大門(mén):高效溝通與跨部門(mén)協(xié)作 |
主講老師:王洪濤   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:第一講:管理溝通基礎(chǔ)測(cè)試:《管理溝通測(cè)試》溝通的定義:溝通是一種 能力,不是本能。視頻:職場(chǎng)溝通,我們遇到了哪些障礙?舉例:溝通中的障礙1. 有效溝通2大基礎(chǔ)2. 溝通過(guò)程3環(huán)節(jié)3. 如何高效溝通4步驟1.. |
績(jī)效與目標(biāo)管理 |
主講老師:趙天明   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 績(jī)效管理 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)入:案例:公司今年做了1個(gè)利潤(rùn),老板大臂一呼說(shuō),明年目標(biāo)是4個(gè)億。你覺(jué)得合理嗎?提問(wèn):如何才能制定出合理的目標(biāo)?第一講:績(jī)效管理概述一、績(jī)效管理的概念、作用、特征及影響因素1. 績(jī)效管理與績(jī)效考核的概念及關(guān)系2.. |
明確目標(biāo),高效落地——目標(biāo)管理與執(zhí)行 |
主講老師:陳雨   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:第一講:管理的前提從認(rèn)知目標(biāo)開(kāi)始——管理者的目標(biāo)導(dǎo)入:管理目標(biāo)的由來(lái)一、管理目標(biāo)的流程1. 明確限制條件條件一:時(shí)間條件二:數(shù)量條件三:資源條件四:標(biāo)準(zhǔn)條件五:結(jié)果2. SMA.. |
打造管理者的四種專(zhuān)項(xiàng)能力 |
主講老師:王克進(jìn)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一、知己知彼好管理——自知力——管理藝術(shù)——識(shí)人用人 PDP測(cè)評(píng)的方式方法和測(cè)評(píng)問(wèn)卷填寫(xiě) 個(gè)人行為風(fēng)格分類(lèi):胥經(jīng)理第一階.. |
績(jī)效引擎—團(tuán)隊(duì)目標(biāo)績(jī)效管理 |
主講老師:岳焱   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 績(jī)效管理 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:一、重塑元知:績(jī)效價(jià)值理念1、 績(jī)效目標(biāo)的困惑與本質(zhì):績(jī)效考核與績(jī)效改進(jìn)績(jī)效是什么?績(jī)效的6種基本邏輯績(jī)效改進(jìn)的“三支點(diǎn)“思維現(xiàn).. |
新時(shí)代員工激勵(lì)與動(dòng)機(jī)管理沙盤(pán) |
主講老師:王克進(jìn)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一模塊:理念篇——工作動(dòng)機(jī)、滿(mǎn)意度與績(jī)效 奧格登警覺(jué)實(shí)驗(yàn)的啟示1、 獎(jiǎng)懲是否能真正帶來(lái)績(jī)效提升?2、 員工的積極性、創(chuàng)造性如何激發(fā)?3、 信任關(guān)系對(duì)員工的業(yè)績(jī)影響到底有多大?.. |
引導(dǎo)式教學(xué)設(shè)計(jì) |
主講老師:李一卓   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:一、引導(dǎo)式教學(xué)設(shè)計(jì)的底層邏輯1、學(xué)習(xí)金字塔2、90208法則3、教學(xué)心電圖4、柯氏四級(jí)評(píng)估理論體驗(yàn)式活動(dòng):最強(qiáng)大腦練習(xí):利用“學(xué)習(xí)金字塔”原理,設(shè)計(jì)相關(guān)課程環(huán)節(jié),讓培訓(xùn)更加吸引人,讓別人能.. |
如何利用時(shí)間管理提升職場(chǎng)效能 |
主講老師:李曉慧   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:開(kāi)場(chǎng)破冰:循環(huán)式溝通第一講:目標(biāo)管理1、什么是目標(biāo)?2、為什么要制定目標(biāo)?目標(biāo)與愿望的區(qū)別3、如何設(shè)定目標(biāo)?確定—細(xì)化—檢查 4、找到大目標(biāo),讓你的時(shí)間.. |
團(tuán)隊(duì)角色助力管理者識(shí)人善任 排兵布陣 |
主講老師:鄧智飛   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:工作坊開(kāi)始前1-2周:團(tuán)隊(duì)角色測(cè)評(píng)第一章貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知學(xué)習(xí)目標(biāo):了解貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色的起源了解什么是團(tuán)隊(duì)角色,以及影響行為的因素掌握九種團(tuán)隊(duì)角色的特征、角色貢獻(xiàn)、可允.. |
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