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團(tuán)隊(duì)融合與凝聚力提升

課程編號(hào):60314

課程價(jià)格:¥16000/天

課程時(shí)長(zhǎng):1 天

課程人氣:85

行業(yè)類別:不限行業(yè)     

專業(yè)類別:企業(yè)文化 

授課講師:王雯雯

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
經(jīng)理/高級(jí)經(jīng)理+(核心)團(tuán)隊(duì)成員(不超過(guò)10個(gè)人)

【培訓(xùn)收益】
增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的相互了解:通過(guò)工作坊,參與者將學(xué)習(xí)哈里視窗及團(tuán)隊(duì)融合的方法,并通過(guò)體驗(yàn)感知提升團(tuán)隊(duì)歸屬感對(duì)團(tuán)隊(duì)動(dòng)力的影響。 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員信任:工作坊將通過(guò)互動(dòng)練習(xí)和活動(dòng),如共享個(gè)人經(jīng)歷和團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng),鼓勵(lì)成員之間開展深入交流,從而培養(yǎng)他們傾聽、表達(dá)和共情的技能。 增強(qiáng)集體意識(shí)和歸屬感:工作坊設(shè)計(jì)的集體活動(dòng)旨在促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神,加強(qiáng)成員之間的鏈接,提高團(tuán)隊(duì)的整體凝聚力,深化對(duì)團(tuán)隊(duì)合作價(jià)值的理解。

一、如何讓大家融入這個(gè)工作坊?充分破冰
1、開場(chǎng)與熱身活動(dòng)
破冰活動(dòng):選擇卡牌,代表自己在團(tuán)隊(duì)的狀態(tài)
2、團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段模型概述
塔可曼團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段模型介紹
初步評(píng)估自己所在團(tuán)隊(duì)所處階段
小組討論:幫助學(xué)員識(shí)別團(tuán)隊(duì)當(dāng)前所處的階段以及正在面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
二、通過(guò)自我暴露和他人反饋增進(jìn)相互了解
1、哈里視窗理論介紹
模型講解:講解自我公開區(qū)域、盲點(diǎn)、隱藏區(qū)域和未知區(qū)域的概念
強(qiáng)調(diào)反饋的價(jià)值:指出良好溝通的重要性,以及它如何影響團(tuán)隊(duì)內(nèi)信任的建立

2、鮮花拳頭活動(dòng)
活動(dòng)規(guī)則說(shuō)明:詳細(xì)介紹活動(dòng)流程,包括如何給予和接受有益的正面和建設(shè)性反饋
實(shí)踐體驗(yàn):讓學(xué)員在安全環(huán)境中提供和接受反饋,增強(qiáng)相互間的信任和理解
實(shí)踐反饋技巧:參與者實(shí)際運(yùn)用“鮮花拳頭”技巧,體驗(yàn)積極反饋的力量,學(xué)習(xí)如何用建設(shè)性的方式表達(dá)意見
3、生命故事活動(dòng)-高峰低谷
引導(dǎo)參與者通過(guò)講述個(gè)人的生命高峰和低谷經(jīng)歷來(lái)增進(jìn)相互理解
學(xué)員分享:創(chuàng)建一個(gè)支持性的環(huán)境,鼓勵(lì)學(xué)員分享他們?cè)谶^(guò)去生命中的的成就和挑戰(zhàn)
現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)大家思考:不同經(jīng)歷如何影響個(gè)人的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作
探討影響:討論個(gè)人經(jīng)歷如何塑造個(gè)人價(jià)值觀、工作態(tài)度以及與他人合作的方式
三、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)策略
1、構(gòu)建集體優(yōu)勢(shì)和共同價(jià)值觀
優(yōu)勢(shì)共享與組合:形成團(tuán)隊(duì)的集體優(yōu)勢(shì)。
小組集體共創(chuàng):學(xué)員討論如何將各自的優(yōu)勢(shì)互相配合,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的整體能力
價(jià)值觀融合與統(tǒng)一:形成廣泛認(rèn)同的共同價(jià)值觀
小組集體共創(chuàng):引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)形成廣泛認(rèn)同的共同價(jià)值觀,并將其融入團(tuán)隊(duì)文化中
2、形成下一步行動(dòng)計(jì)劃
分享自己的感受和學(xué)習(xí)
討論下一步行動(dòng)計(jì)劃
小組討論:如何將今天的學(xué)習(xí)應(yīng)用到實(shí)際工作中 

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