【培訓(xùn)對(duì)象】
中層管理者、職能部門主管、儲(chǔ)備管理者

【培訓(xùn)收益】
1、幫助管理者掌握目標(biāo)制定的步驟方法，準(zhǔn)確進(jìn)行目標(biāo)的制定 2、讓管理者學(xué)會(huì)運(yùn)用目標(biāo)分解的邏輯與工具，進(jìn)行目標(biāo)的分解 3、幫助管理者解決計(jì)劃制定中盲點(diǎn)，運(yùn)用計(jì)劃分析的邏輯工具進(jìn)行計(jì)劃把控 4、掌握計(jì)劃執(zhí)行的關(guān)鍵步驟及要點(diǎn)；保障計(jì)劃的實(shí)施與目標(biāo)的達(dá)成 5、掌握及運(yùn)用執(zhí)行中的關(guān)鍵邏輯及工具；及時(shí)發(fā)現(xiàn)執(zhí)行中的問題進(jìn)行修正

第一講：管理的前提從認(rèn)知目標(biāo)開始——管理者的目標(biāo)
導(dǎo)入：管理目標(biāo)的由來
一、管理目標(biāo)的流程
1. 明確限制條件
條件一：時(shí)間
條件二：數(shù)量
條件三：資源
條件四：標(biāo)準(zhǔn)
條件五：結(jié)果
2. SMART原則（性質(zhì)）
1）具體的
2）可衡量的
3）可達(dá)成的
4）有相關(guān)性的
5）有時(shí)限的
二、管理目標(biāo)的思維邏輯
1. 達(dá)成意愿--從時(shí)間、標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)果三個(gè)方面達(dá)成
2. 打破現(xiàn)狀--從已發(fā)送問題和未發(fā)生問題上去打破
3. 效率意識(shí)--時(shí)間、達(dá)成度
4. 科學(xué)的方法--明確目標(biāo)、掌握事實(shí)、通過事實(shí)思考、決策方案、實(shí)施、檢查處理
5. 全面的判斷--感覺判斷、經(jīng)驗(yàn)判斷、原理原則判斷、目標(biāo)判斷

第二講：管理目標(biāo)的拆分解析——目標(biāo)任務(wù)分解
一、任務(wù)管理的三個(gè)難點(diǎn)
難點(diǎn)一：缺乏結(jié)構(gòu)/意識(shí)
難點(diǎn)二：缺乏榜樣
難點(diǎn)三：不夠重視
二、從任務(wù)路徑到管理路徑
1. 從目標(biāo)到階段（項(xiàng)目）目標(biāo)
2. 從階段（項(xiàng)目）目標(biāo)到具體的任務(wù)
三、制定計(jì)劃任務(wù)的步驟
1. 明確任務(wù)--對(duì)所有任務(wù)進(jìn)行梳理
2. 確定時(shí)限--明確每個(gè)任務(wù)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)
3. 確認(rèn)責(zé)任人--任務(wù)到人
4. 理清任務(wù)關(guān)系--直接參與、間接參與、結(jié)果確認(rèn)
5. 配備資源--資源明確化、資源透明化
四、科學(xué)的方法
案例分析：國網(wǎng)公司的目標(biāo)分解
練習(xí)：制定目標(biāo)分解
五、任務(wù)推進(jìn)三要素
要素一：澄清
要素二：輔導(dǎo)
要素三：糾偏
工具：任務(wù)分解創(chuàng)新工具---任務(wù)分解工具單

第三講：管理目標(biāo)達(dá)成關(guān)鍵——目標(biāo)計(jì)劃分析
一、計(jì)劃管理的核心
1. 預(yù)防與應(yīng)急
2. 促進(jìn)與利用
二、計(jì)劃管理的標(biāo)準(zhǔn)與關(guān)鍵步驟
第一步：確定關(guān)鍵任務(wù)
第二步：尋找任務(wù)中的潛在問題
第三步：尋找任務(wù)中的潛在機(jī)會(huì)
第四步：制定措施與改進(jìn)方案
三、計(jì)劃管理中的預(yù)防與應(yīng)急
預(yù)防的時(shí)機(jī)：可能原因進(jìn)行預(yù)防——降低問題發(fā)生的概率
應(yīng)急的時(shí)機(jī)：預(yù)警機(jī)制的啟動(dòng)——對(duì)問題產(chǎn)生的影響進(jìn)行及時(shí)的止損
四、計(jì)劃管理中的促進(jìn)與利用
促進(jìn)的時(shí)機(jī)：根據(jù)可能原因進(jìn)行促進(jìn)——增加機(jī)會(huì)發(fā)生的概率
利用的時(shí)機(jī)：根據(jù)效果進(jìn)行評(píng)估——將機(jī)會(huì)的價(jià)值最大化
案例分析：南方電網(wǎng)公司的計(jì)劃分析
練習(xí)：計(jì)劃分析
工具：計(jì)劃分析工具表單

第四講：管理目標(biāo)達(dá)成核心——計(jì)劃執(zhí)行的把控
導(dǎo)入：執(zhí)行把控的三個(gè)階段--邏輯圖導(dǎo)入執(zhí)行管控的三個(gè)
1. 實(shí)施前 把控的重點(diǎn)：任務(wù)的分配
2. 實(shí)施中 把控的重點(diǎn)：節(jié)點(diǎn)把控，過程糾偏，指標(biāo)把控
3. 實(shí)施后 把控的重點(diǎn)：回顧總結(jié)
一、實(shí)施前的邏輯要點(diǎn)
1. 準(zhǔn)確的進(jìn)行任務(wù)的分配：人、資源、時(shí)間、標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)果
2. 商議而非命令的分配方式：命令針對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)與結(jié)果，商議針對(duì)于實(shí)施方案
3. 區(qū)分任務(wù)的復(fù)雜程度：簡單任務(wù)、復(fù)合任務(wù)、復(fù)雜任務(wù)
二、實(shí)施中的邏輯要點(diǎn)
1. 節(jié)點(diǎn)把控
——從時(shí)間、達(dá)成度、、標(biāo)準(zhǔn)量上設(shè)置
工具：“三現(xiàn)”主義的運(yùn)用
案例分析：新產(chǎn)品的制造
2. 從PDCA到PDS的轉(zhuǎn)換結(jié)合
3. 過程糾偏的步驟
1）發(fā)現(xiàn)問題：現(xiàn)場→觀察→測試
2）解決問題：現(xiàn)物→比較→評(píng)估
3）明確責(zé)任：現(xiàn)時(shí)→主要→次要
4）制定方案：現(xiàn)況→修正→指導(dǎo)
4. 指標(biāo)把控的邏輯步驟
1）明確指標(biāo)
2）分解指標(biāo)
3）建立指標(biāo)體系
案例分析：某大型企業(yè)的指標(biāo)體系
三、實(shí)施后的邏輯要點(diǎn)
1. 回顧目標(biāo)
2. 改進(jìn)計(jì)劃
3. 分析原因
4. 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
 

11年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)
AACTP國際職業(yè)培訓(xùn)師
日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)MTP訓(xùn)練認(rèn)證授權(quán)指導(dǎo)師
中國人力資源標(biāo)準(zhǔn)化人才管理中心高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
中電聯(lián)大賽廣西決賽命題與考評(píng)專家
《The Leader’sEdge》（管理者之劍—問題分析與解決）授權(quán)認(rèn)證講師
曾任：比音勒芬股份有限公司（上市）|南區(qū)市場部營銷總監(jiān)
——擅長領(lǐng)域：管理者能力提升、企業(yè)人才培養(yǎng)、執(zhí)行力提升、目標(biāo)制定與執(zhí)行
——連續(xù)9年與南方電網(wǎng)、國家電網(wǎng)、多城市供電局合作，主導(dǎo)【內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)大賽項(xiàng)目】；
——累計(jì)為企業(yè)輸送了1000+名優(yōu)秀的專業(yè)人才：為國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、中國郵政、中煙集團(tuán)、中國建筑、成飛集團(tuán)、西飛集團(tuán)、中國石油、中國石化、四川航空、中國電信、中國移動(dòng)、中國聯(lián)通等企業(yè)授課，累計(jì)800場；

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
——■企業(yè)實(shí)戰(zhàn)，經(jīng)驗(yàn)豐富多元■——
——在上市公司任職長達(dá)十年，擔(dān)任南區(qū)總監(jiān)兼督導(dǎo)部經(jīng)理，積累了豐富的管理與培育經(jīng)驗(yàn)
1）企業(yè)管理效能提升：曾帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)針對(duì)公司南區(qū)13個(gè)自營店，做深入市場分析，并從目標(biāo)管理、溝通技巧、落地執(zhí)行等維度入手，制定精準(zhǔn)的員工賦能方案+營銷策略，強(qiáng)化了店鋪的個(gè)性化服務(wù)，提升品牌吸引力；促使13個(gè)自營店總業(yè)績每年位列公司前5位。（其中：成都仁和春天店開業(yè)當(dāng)年年度業(yè)績均超2500萬，加盟店訂貨量每年提升10％，遠(yuǎn)超公司8％的要求；四川達(dá)州店、西藏拉薩店、貴州興義店業(yè)績均超千萬，突破公司新開門店的業(yè)績記錄）
2）組織精英人才培養(yǎng)：曾根據(jù)業(yè)務(wù)需求建立完善的內(nèi)部培訓(xùn)與考評(píng)體系，并且每年針對(duì)產(chǎn)品與市場情況開發(fā)改進(jìn)督導(dǎo)課程，為店長與區(qū)經(jīng)制定并執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)劃，為企業(yè)輸送了10+名店長+區(qū)域經(jīng)理，為企業(yè)發(fā)展做好人才儲(chǔ)備。
3）專業(yè)人才的賦能輔導(dǎo)：曾以滿足企業(yè)不同崗位人員的能力提升需求，開發(fā)多門精品課程-《管理者的綜合能力提升》、《高效溝通技能提升》、《區(qū)經(jīng)管理技能》通過互動(dòng)式教學(xué)、實(shí)地考察、數(shù)據(jù)分析角色扮演、情境模擬等，聚焦企業(yè)崗位能力與需求，開展100+場課程賦能，累計(jì)培養(yǎng)專業(yè)專精人才1000+名。
——■培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)，滿足多元需求■——
——陳雨老師主講的課程涵蓋管理+人才培養(yǎng)等關(guān)鍵領(lǐng)域，培訓(xùn)過的行業(yè)涉及能源、煙草、通信、生產(chǎn)制造等行業(yè)
主講課程：
管理效能提升系列課程：
《跨越障礙——高效溝通技能提升》
《助力下屬成長——部屬培育與輔導(dǎo)》
《引導(dǎo)激發(fā)無限潛能——教練型領(lǐng)導(dǎo)力》
《明確目標(biāo)，高效落地——目標(biāo)管理與執(zhí)行》
《挖掘根源，精準(zhǔn)破局——問題分析與解決》
《凝聚合力，共創(chuàng)卓越業(yè)績——高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
《全方位塑造卓越管理者——管理者的綜合能力提升》
內(nèi)訓(xùn)師能力提升系列課程：
《打造卓越內(nèi)訓(xùn)師——TTT內(nèi)訓(xùn)師的綜合技能提升》
《巧匠能師——技能內(nèi)訓(xùn)師綜合技能提升》
《內(nèi)訓(xùn)師大賽輔導(dǎo)項(xiàng)目》
 

• 會(huì)議銷售策劃與執(zhí)行

   

  第一章、會(huì)議銷售的基礎(chǔ)概念1、會(huì)議銷售是什么？2、會(huì)議銷售的主要發(fā)展領(lǐng)域3、會(huì)議銷售的特點(diǎn)4、主要會(huì)議銷售的形式：科普營銷旅游營銷餐飲營銷答謝營銷公益營銷舞會(huì)營銷等5、分組討論6、會(huì)議銷售的優(yōu)勢7、會(huì)議銷售的流程8、自我設(shè)計(jì)會(huì)議銷售流程第二章、策劃與準(zhǔn)備會(huì)議銷售1、會(huì)議銷售前的各項(xiàng)準(zhǔn)備2..

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• 戰(zhàn)略與執(zhí)行

   

  （一）戰(zhàn)略概覽與決策1.十大戰(zhàn)略流派2.業(yè)界典型成敗案例分析3.真實(shí)的案例，華為30年關(guān)鍵戰(zhàn)略成敗分析4.華為決策模式5.華為的決策哲學(xué)6.常見的錯(cuò)誤關(guān)鍵和做法，結(jié)合案例講解7.如何通過執(zhí)行修正決策偏差？討論環(huán)節(jié)：（二）BLM模型1、華為戰(zhàn)略部門主要方法論2、戰(zhàn)略規(guī)劃初步3、從VDBD到五看三定4、..

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• 決策力與執(zhí)行力

   

  【課程說明】諾貝爾獎(jiǎng)獲得者西蒙教授說：“管理就是決策”。拿破侖說：“做決定的能力最難獲得，因此也最寶貴。”企業(yè)經(jīng)營管理者每天都必須對(duì)企業(yè)面臨的各種問題做出決策。在環(huán)境復(fù)雜多變的環(huán)境中，管理者必須在信息不充分、情況不確定的情況下做出影響個(gè)人和企業(yè)命運(yùn)的決策。執(zhí)行力與決策力如同手的正反面，相輔相..

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• 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力提升

   

  第一章 解讀高績效團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行力問題1. 為什么人多力量卻不一定大？2. 如何正確理解團(tuán)隊(duì)精神？3. 怎樣才是一支真正的團(tuán)隊(duì)？4. 在團(tuán)隊(duì)問題上有哪些誤區(qū)？5. 如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員之間優(yōu)勢互補(bǔ)？6. 何謂真正的執(zhí)行？7. 執(zhí)行力為什么很重要？8. 全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺；9. 誰來執(zhí)行？誰是執(zhí)行者？案例：某公司李總定義..

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• 工匠精神與執(zhí)行力修煉培訓(xùn)

   

  課程說明 三百六十行，行行出狀元，工匠精神是全社會(huì)的需求。任何一個(gè)行業(yè)，要有高質(zhì)量的發(fā)展都離不開工匠精神。醫(yī)生，要精心開好每一張藥方，把每一個(gè)手術(shù)做到完美；教師，要精心上每一堂課，對(duì)每一個(gè)學(xué)生精準(zhǔn)開展思想教育；銀行職員，就要精心做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，給每一個(gè)顧客滿意的服務(wù)。 提高執(zhí)行力，不只是工作的需要，可以修煉心性，累積生命的厚重；工..

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• 年度營銷計(jì)劃的制訂與執(zhí)行

   

  1謀定后動(dòng)說營銷計(jì)劃1.1營銷計(jì)劃的4個(gè)作用1.2營銷計(jì)劃結(jié)構(gòu)1.3影響營銷計(jì)劃制定的6個(gè)因素1.4營銷計(jì)劃的制訂流程2練就營銷計(jì)劃制定的神功2.1看清大勢作計(jì)劃2.1.1宏觀環(huán)境分析的鉆石模型2.1.2微觀環(huán)境分析的四邊形2.1.2.1行業(yè)趨勢發(fā)展的4個(gè)指標(biāo)2.1.2.2消費(fèi)者購買行為模式分析2.1...

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