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不限行業(yè)內(nèi)訓(xùn)課
| 商務(wù)禮儀基礎(chǔ)知識(shí) |
| 主講老師：李雨欣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：職業(yè)素養(yǎng)之 商務(wù)禮儀基礎(chǔ)知識(shí)【課程對(duì)象】：企業(yè)基層工作者和管理者【課程時(shí)間】：1天【課程目標(biāo)】：掌握規(guī)范化和職業(yè)化的商務(wù)禮儀知識(shí)，持之以恒的運(yùn)用到實(shí)際工作和生活中?！菊n程目的】通過此次培訓(xùn)，達(dá)到讓參加培訓(xùn)人員從新認(rèn)識(shí)自我.. |
| 凝心聚力創(chuàng)佳績(jī)之卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造 |
| 主講老師：蘇海軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新時(shí)代對(duì)企業(yè)管理提出新的要求1、管理者的困惑2、那些人是你心目中成功的管理者？（互動(dòng)） 3、新時(shí)代企業(yè)管理者的新要求4、新老管理者的定義二、領(lǐng)導(dǎo)力提升的技巧1、分析討論：什么樣的領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)?2、.. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：柯建峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：目前企業(yè)普遍存在非人力資源部門對(duì)人力資源工作的不理解、不支持，極大的影響了企業(yè)管理的順利開展，影響了企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的達(dá)成。人，是一切的根本，只有管好人、用好人、留住人，才是公司發(fā)展中的保證。部門經(jīng)理和主管通常都認(rèn)為，.. |
| 經(jīng)典TTT—培訓(xùn)課程演繹與呈現(xiàn) |
| 主講老師：孟芃韜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： 時(shí)間 主題 .. |
| 識(shí)得千里馬 |
| 主講老師：吳相陽(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程概念：讓企業(yè)的人才長(zhǎng)青，新血液不段的流動(dòng)課程目的：1、詮釋科學(xué)人相學(xué)應(yīng)用企業(yè)經(jīng)營(yíng)2、選聘優(yōu)秀員工，提升企業(yè)形象，提升企業(yè)業(yè)績(jī)課程對(duì)象：企業(yè)老板，高層等。課程特色：→以案例分析為主.. |
| 授業(yè)解惑八面玲瓏—中級(jí)內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)、設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)技巧 |
| 主講老師：孟芃韜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：階段一：經(jīng)驗(yàn)萃取與課件開發(fā) 時(shí)間 主題 .. |
| 未雨綢繆風(fēng)雨同舟-危機(jī)意識(shí)與感恩心態(tài) |
| 主講老師：孟芃韜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： 時(shí)間 主題 .. |
| 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)——DOE培訓(xùn) |
| 主講老師：金老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)——DOE培訓(xùn)》課程（僅供參考）日期授課時(shí)間章節(jié)知識(shí)點(diǎn)課程目的課堂案例或游戲涉及表單名稱第一天1hDOE概述DOE概述了解 .. |
| 《凝心聚力—團(tuán)隊(duì)建設(shè)與成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)》 |
| 主講老師：劉震 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)—高績(jī)效團(tuán)隊(duì)解析1、 團(tuán)隊(duì)構(gòu)成五要素2、 團(tuán)隊(duì)的塔可曼發(fā)展階段3、 組建團(tuán)隊(duì)所遇到的阻力4、 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的五力模型二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)—團(tuán)隊(duì)角色與管理1、 團(tuán)隊(duì)成員的角色認(rèn).. |
| MTP中層管理技能提升 |
| 主講老師：朱月萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理者的角色力如何歸位？一、管理者的1-2-3-4是什么1. 研討分析：我是誰(shuí)？我存在的意愿？我要去哪里？2. 探根尋源：管理1個(gè)指向——目標(biāo)3. 講解陳述：管理2個(gè)范疇—&m.. |
| 賦能教練型領(lǐng)導(dǎo)者 |
| 主講老師：蘇海軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別是什么1.破冰2.定向引導(dǎo)是誰(shuí)背了猴子？?jī)啥螌?duì)話的比較分析引發(fā)學(xué)員對(duì)管理現(xiàn)狀的思考3.新時(shí)代管理者的困惑與管理的意義4.分析討論：什么樣的領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)?1）領(lǐng)導(dǎo)力水平測(cè)試.. |
| MTP職業(yè)經(jīng)理人綜合管理能力提升行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊 |
| 主講老師：張懷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 認(rèn)知力：認(rèn)知角色、敢于挑戰(zhàn)案例：喜獲“重用”之后、表現(xiàn)差強(qiáng)人意案例研究：假如是我，我會(huì)怎么辦？工具：邏輯層次圖實(shí)例：邏輯層次圖實(shí)例教練演練：邏輯層次圖掃描管理角色自我反思：角色認(rèn)知.. |
| FTT促動(dòng)型學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織 |
| 主講老師：黃前鋒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：FTT促動(dòng)型學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織——讓培訓(xùn)更生動(dòng)有效【課程介紹】縱觀當(dāng)前的企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)課程，還缺少學(xué)習(xí)活動(dòng)組織的這一門專項(xiàng)技能課程。這是因?yàn)橹袄蠋焸兏嗟娜タ紤]如何講好自己的課程內(nèi)容（注重的是教.. |
| 幫助企業(yè)（個(gè)人）快速創(chuàng)造收入！ |
| 主講老師：郝銘智 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：國(guó)父孫中山運(yùn)用演說，發(fā)起十余次革命起義，最終推翻封建統(tǒng)治！偉大領(lǐng)袖毛主席運(yùn)用演說，團(tuán)結(jié)全國(guó)各界愛國(guó)人士，最終建立新中國(guó)！前英國(guó)首相丘吉爾運(yùn)用演說，在第二次世界大戰(zhàn)中鼓勵(lì)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人，大大激勵(lì)了英國(guó)軍民的精神！馬.. |
| 團(tuán)隊(duì)心靈成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：姚領(lǐng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量（沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)）訓(xùn)練目的：打造的執(zhí)行力凝聚的高效團(tuán)隊(duì)1.特殊的活動(dòng)，震撼性地體驗(yàn)到：人性的弱點(diǎn)如何阻礙人們的行為與合作，讓人深有感觸！2.對(duì)話突破：如何克服人性的弱點(diǎn)，讓客戶贏，.. |
| 九型人格在企業(yè)中的落地應(yīng)用兩天版 |
| 主講老師：楊入才 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：九型人格在企業(yè)中的落地應(yīng)用兩天版【課程背景】“九型人格“是源自幾千年古老的中亞細(xì)亞地區(qū)，由當(dāng)時(shí)的智者所探索。專門研究人格提升的學(xué)問，后來由蘇菲教派所承傳。當(dāng)今被美國(guó)哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)等國(guó)際著名商學(xué)院.. |
| 管理者的角色定位與認(rèn)知 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：²課程說明：很多新提拔的管理者由于習(xí)慣于具體的業(yè)務(wù)工作，走上管理崗位，不清楚自己做什么事情是最有價(jià)值的，怎樣做才能對(duì)公司整體績(jī)效發(fā)揮最大作用——這方面普遍缺乏正確的、清晰的角色認(rèn)知。比如如何扮演好面.. |
| 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與智能工廠打造 |
| 主講老師：董海濱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)綜合解讀1.案例分享：海爾卡奧斯工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)2.工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)體系框架3.案例分享：航天云網(wǎng)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)解讀4.工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)三大體系（1）網(wǎng)絡(luò)體系（2）平臺(tái)體系（3）安全體系5.工業(yè)互聯(lián)網(wǎng).. |
| 華為管理模式 |
| 主講老師：馮南石 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：華為文化的演進(jìn)與傳承一、華為企業(yè)文化的形成過程1. 1987年-1992年：創(chuàng)業(yè)階段，口號(hào)滿天飛2. 1992年-2000年：走出混沌——《華為基本法》討論：華為基本法體現(xiàn)的企業(yè)文化3.. |
| 高效協(xié)商與影響力提升 --采購(gòu)談判技巧 |
| 主講老師：張鑄久 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各種信息的高速傳遞，大家都能快速取得相關(guān)資料，這使得企業(yè)的采購(gòu)談判形勢(shì)更加嚴(yán)峻。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)我們的采購(gòu)人員在和客戶談判時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)的問題：要么談判氛圍劍拔弩張，互不相讓，談崩的結(jié)果往往是兩敗俱傷。要么擔(dān)心對(duì)方還有后.. |
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