基于KPI的績效管理 |
主講老師:張懷   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 績效管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、績效管理的意義◆沒有考核評價就沒有管理◆績效差異:高水平與平均水平之間差別明顯◆績效管理的目的經(jīng)常被誤讀:管理者與被管理者的對立◆目標管理循環(huán):績效管理的內(nèi)在邏輯◆績效管理與績效考核的差別◆選擇“.. |
教練領導力---運用GROW模型輔導下屬成長 |
主講老師:曾秋香   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團隊建設 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:課堂講授的主要工具名錄:1. 深度傾聽的工具:四級聆聽2. 有力提問的工具:三維提問3. 有效反饋的工具:BIA\BID4. 全方位區(qū)分的工具:剝開事實5. 性格矩陣的工具:DISC6. 明確目標的工具:SMAR.. |
能量派 |
主講老師:朱世川   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:《能量派》第一天:命運等于能量生命最重要的是 狀態(tài)+人生藍圖朱世川老師將告訴你如何走出能量的誤區(qū),宇宙里沒有偶然,你的意識頻率創(chuàng)造你的人生如何運用意識、潛意識、超意識從人生10大方面重新規(guī)劃生命的藍圖《能量.. |
團隊環(huán)球智慧 |
主講老師:肖順   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:主要內(nèi)容:1.打造超級團隊的核心2.發(fā)現(xiàn)團隊無法成長的雷區(qū)3.老板應該如何重用人才4.如何帶領團隊誓師宣誓5.打造核心團隊的5大系統(tǒng).. |
服務禮儀與客戶服務溝通技巧 |
主講老師:培訓師林瑜   培訓天數(shù):12 天   專業(yè)類別: 商務禮儀 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:《服務禮儀》——服務禮儀與客戶服務溝通技巧 課程大綱:模塊一、從“心”出發(fā),樂在服務——服務態(tài)度與優(yōu)質的服務理念1、 對服務的全面思考2、 &.. |
爭做職場達人 |
主講老師:李超然   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:課程內(nèi)容安排 課時安排(2天)第一模塊:禮儀:個人素養(yǎng)的外在體現(xiàn)(了解禮儀、禮儀與情商) 2課時第二模塊:打造你的商務魅力——個人形象塑造一、個人形象的六要素(儀表、表情、舉止動作、著裝、談吐、態(tài)度).. |
班組建設 |
主講老師:奚鹿茸   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:1、班組的構成與班組的建設,發(fā)揮班組的團隊作用·2、班組長在企業(yè)管理中的重要作用·3、怎樣提升班組長領導和管理水平·4、作為班組長應該有適宜的領導風格·.. |
戰(zhàn)略導向的年度培訓計劃制定 |
主講老師:周希奇   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:課程導入一、從年度培訓計劃的角度看企業(yè)培訓的定位與價值1、團隊共創(chuàng):培訓經(jīng)理的主要工作內(nèi)容有哪些?2、分享內(nèi)容:企業(yè)培訓的定位與價值(1)培訓的定義與本質(2)培訓的四個階段(3)企業(yè)培訓的三重責任(4)企業(yè).. |
獨家版權課程 黃金團隊共識-贏 |
主講老師:紫惠   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:課程大綱:一、何為黃金團隊?1、黃金團隊的定義2、黃金團隊形成的特征、區(qū)別3、黃金團隊的特征、意義二、黃金團隊如何打造?1、黃金團隊的組建2、黃金團隊的有效管理3、黃金團隊的有效激勵三、黃金團.. |
店面運營及精細化營銷技能提升 |
主講老師:杜榮軒   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:課程大綱一、店面發(fā)展趨勢分析及人員素質解析新型營業(yè)廳的新改變功能布局的改變客戶動線的管理業(yè)務模式的創(chuàng)新人員素質的提升=.. |
高效目標管理與時間管理 |
主講老師:蘇海軍   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、課程大定向1.破冰2.定向引導二、目標知識管理1、目標是什么?2、為什么要有目標?目標管理的六大意義三、目標管理概述1、目標管理的由來2、什么時目標管理?企業(yè)的導航系統(tǒng)3、目標管理的好處及缺憾.. |
聚沙成塔滴水穿石—高效時間管理 |
主講老師:孟芃韜   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:09:00-09:30 開場及破冰游戲開場溝通及參與者介紹與分享互動:ME-WE-US09:30-10:30 Lesson #1基礎理念時間管理的的價值與意義時間管理概念管理三要素視頻案例分析10:30-.. |
智“會“共創(chuàng)-結構化會議引導7大秘訣5大應用場景 |
主講老師:曾秋香   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:成果產(chǎn)出:● 掌握結構化會議引導的3大流程秘訣● 掌握結構化會議引導的4大核心工具● 掌握5專題會議的結構化流程步驟及操作秘訣● 掌握復制與傳承該課程的技術和能力課程大綱第一講:理念先行,結構化會議勢在必行一.. |
公務員職業(yè)素養(yǎng)提升與團隊建設訓練 |
主講老師:黃桂清   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團隊建設 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一部分 公務員職業(yè)素養(yǎng)1、公務員職業(yè)素養(yǎng)的基本認知:素質體系的冰山模型;行為原因分層模型;自我特質認知-性格測試;職業(yè)化的認知:行為規(guī)范、理性態(tài)度、專業(yè)精神;2、把握職業(yè)的幾個要素:職業(yè)資質;職業(yè)意識;職業(yè)心態(tài);職業(yè)道德;職業(yè).. |
銷售風險管理:信用分析與應收賬款 |
主講老師:陳代友   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:PART 1:企業(yè)信用管理:建立有效的信用管理體系1.培育正確的信用管理觀念1.1.信用管理的誤區(qū)和陷阱銷售負責還是財務負責信用管理?客戶是上帝也可能是魔鬼?回款提成比.. |
戰(zhàn)略解碼與組織建設 |
主講老師:柯建峰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:課程背景:企業(yè)戰(zhàn)略目標如何落地?如何制定與分解總公司與分子公司間的績效目標?部門經(jīng)理如何進行本部門目標分解?如何通過戰(zhàn)略解碼與組織建設,讓企業(yè)戰(zhàn)略落地?戰(zhàn)略解碼是指通過可視化的方式,將組織的戰(zhàn)略轉化為全體員工可理解、可執(zhí)行的行為.. |
教師團建 |
主講老師:馬昊   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團隊建設 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:1樹立核心形象與威信把你的工作經(jīng)驗傳授給你的手下,尤其是那些業(yè)務新手。在工作中承擔更多的責任,有利于你樹立威信。2、創(chuàng)造一個良好的溝通環(huán)境 對于溝通的力量,是不容置疑的。有意見、有矛盾,不說出來會積怨;出現(xiàn)問題相互推諉,可能出現(xiàn).. |
精氣神·中國夢【3】 |
主講老師:金海峰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 國學文化 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:夢想,一旦與志氣聯(lián)系起來,就不是空想,不是癡人說夢。在中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體系中,“志氣”是一大核心主題:志是目標,《尚書》“若射之有志”;氣是能量,是動力;就像駕車一樣,“志.. |
執(zhí)行才行 |
主講老師:蔡大勇   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:通過互動游戲讓學員體會到知道與真行的差距,深刻感受到光知道沒用,必須做到才行。從執(zhí)行的第一步做起,到執(zhí)行的五大要素,做事的四大步驟,最后達到執(zhí)行的效果---敢快好,最后通過執(zhí)行的命脈引領企業(yè)提升團隊執(zhí)行力。整個課程節(jié)奏明快,收效明顯,在.. |
推到部門墻---跨部門溝通與協(xié)作 |
主講老師:饒美霞   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一部分 什么是跨部門溝通1、 跨部門溝通的定義2、 案例分析:某公司項目的實施情況3、 部門墻的存在4、 小組研討:您認為跨部門溝通中的問題是因為什么?第二部分 找到自己部門的貢獻點1、 互動活動:團隊拼圖競賽.. |
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