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定制培訓(xùn)課程 對(duì)應(yīng)講師》對(duì)應(yīng)公開課》
可復(fù)制的溝通力——如何高效提升溝通力
主講老師:李曉慧   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:開場(chǎng)破冰:循環(huán)式溝通溝通的目標(biāo)和面對(duì)的挑戰(zhàn)分別是什么?第一講:溝通的共性所有溝通的共性:尊重與合作為什么對(duì)方不合作,我們就生氣?富足心態(tài)與匱乏心態(tài)的區(qū)別是什么?第二..
高效溝通的7大秘笈
主講老師:葛萍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:開場(chǎng):溝通力為什么重要?1. 關(guān)于溝通;2. 溝通的共性:尊重與合作;3. 如何更好的體驗(yàn)尊重?4. 溝通中會(huì)有哪些不尊重的表現(xiàn)?5. 在職場(chǎng)中為什么合作特別難?6. 如何平衡自己與他人的需要?7. 溝通中應(yīng)..
禮儀之邦 政務(wù)典范—卓越服務(wù)鍛造大國(guó)形象
主講老師:李丹   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商務(wù)禮儀   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:開場(chǎng)互動(dòng):破冰與政務(wù)禮儀初探一、禮儀之道:探尋禮儀的意義與內(nèi)涵1.尋根溯源說禮儀禮是中華傳統(tǒng)文化的核心禮儀與社會(huì)主義核心價(jià)值觀禮儀文化與和諧社會(huì)禮儀..
管理者角色認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力塑造
主講老師:李一卓   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:一、管理者角色認(rèn)知1、管理者遇到的角色問題管理者角色誤區(qū)的常見現(xiàn)象現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研:管理者遇到哪些問題2、新晉管理者角色轉(zhuǎn)變的意義案例討論分享:西點(diǎn)軍校的畢業(yè)考題、員工完成周報(bào)二、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)1、..
鵝愛你:壓力與情緒管理桌游
主講老師:劉力銘   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:第一講:了解自己的壓力狀況一、壓力的相關(guān)概念1、壓力概念2、感覺剝奪實(shí)驗(yàn)二、壓力來源1、工作因素2、生活因素3、個(gè)人因素4、家庭因素三、找到你獨(dú)特的壓力源1、承受的壓力源“鵝度卡牌&r..
一事一刻學(xué)復(fù)盤
主講老師:陶娟   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:模塊一:復(fù)盤的核心理念1、掌握復(fù)盤:精進(jìn)自我,賦能團(tuán)隊(duì)2、事在人為,知行合一模塊二:復(fù)盤的實(shí)戰(zhàn)方法1、復(fù)盤模型:四步五法,復(fù)盤卓有成效2、回顧目標(biāo):謀定后動(dòng),注重邏輯思路3、評(píng)估結(jié)果:聚焦差距,鎖定核心問題4..
高效會(huì)議管理
主講老師:陶娟   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:課程導(dǎo)入 —— 一場(chǎng)懸而未決的會(huì)議模塊1:結(jié)構(gòu)化會(huì)議的本質(zhì)——群體思維1. 會(huì)議問題面面觀: 偏離主題 效率不高 參與度..
創(chuàng)新思維與結(jié)構(gòu)化問題解決
主講老師:劉文迪   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:第一單元:認(rèn)知篇-認(rèn)識(shí)創(chuàng)新思維什么是創(chuàng)新?當(dāng)我們身處一間巨大但糊著窗戶紙的屋子里的時(shí)候,外面五彩繽紛的大千世界永遠(yuǎn)無法領(lǐng)略和享受到。問題就是機(jī)會(huì)、挑戰(zhàn)就是機(jī)遇,去捅破那層窗戶紙——創(chuàng)新在于突破。有創(chuàng)意的創(chuàng)新就..
基于客戶感知的高品質(zhì)服務(wù)能力提升
主講老師:曲瑋   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務(wù)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:課程大綱將根據(jù)客戶具體情況進(jìn)行調(diào)整一、客戶新認(rèn)知——基于客戶感知的意識(shí)提升1. 5G時(shí)代客戶的行為和需求的變化?1) 現(xiàn)階段客戶的行為變化有哪些?2) 現(xiàn)階段客戶背后的需求變化有哪些?3) 基..
基于結(jié)果的組織績(jī)效提升模式行動(dòng)學(xué)習(xí)
主講老師:劉文迪   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:第一部分 :理解行動(dòng)學(xué)習(xí)1. 工作模式的變化2. 行動(dòng)學(xué)習(xí)定義第二部分 :運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)提升組織績(jī)效心智模式(Mental Model)決定行為(Behavior),行為決定業(yè)績(jī)(Performance)..
基于行為風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師:董曉明   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:1、意義——認(rèn)識(shí)心性的重要性1) 領(lǐng)導(dǎo)力的修煉方向: 向外尋找 VS 向內(nèi)探索2) 通過案例、故事深入認(rèn)識(shí)心性在管理和團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中的重要性;3) 案例: 攜程四君子的領(lǐng)導(dǎo)力4) 站在..
職業(yè)化核心素養(yǎng)
主講老師:倪龍?zhí)?/a>   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:第一部分:職業(yè)化核心素養(yǎng)的概念和內(nèi)涵 1、 什么是職業(yè)化核心素養(yǎng)2、 職業(yè)化核心素養(yǎng)的內(nèi)涵和要素3、 職業(yè)化核心素養(yǎng)與職場(chǎng)成長(zhǎng)的關(guān)系4、 職業(yè)化核心素養(yǎng)的四個(gè)維度  了解職業(yè)化的基本概念 ..
團(tuán)隊(duì)鍛造——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理
主講老師:陳舜   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:第一講:卓越團(tuán)隊(duì)——揭秘高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的DNA導(dǎo)入:為什么要建團(tuán)隊(duì)?目的是什么?1. 團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)而建立,為目標(biāo)而存在2. 資源使用效率的最大化3. 知道自己“有限”的聰明一..
薪酬與激勵(lì)管理
主講老師:趙天明   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:第一講:薪酬管理一、薪酬管理概述1. 戰(zhàn)略性薪酬管理1)適用于企業(yè)不同發(fā)展戰(zhàn)略下的薪酬管理(成長(zhǎng)戰(zhàn)略、穩(wěn)定戰(zhàn)略、收縮戰(zhàn)略)2)適用于不同競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略下的薪酬管理 (創(chuàng)新戰(zhàn)略、成本領(lǐng)先戰(zhàn)略、客戶中心戰(zhàn)略)3)全面薪酬戰(zhàn)略 ..
使命必達(dá)——高效能目標(biāo)達(dá)成和時(shí)間管理
主講老師:段良芳   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:第一部分:高效目標(biāo)達(dá)成導(dǎo)入案例:《熱辣滾燙》賈玲的成功瘦身導(dǎo)出結(jié)論:高效的目標(biāo)管理和時(shí)間管理,缺一不可小組討論:職場(chǎng)中目標(biāo)達(dá)成和時(shí)間管理的痛點(diǎn)和原因分析第一講:目標(biāo)達(dá)成和時(shí)間管理的重要價(jià)值引用:彼得德魯克《卓有成效的..
創(chuàng)造卓越——管理者認(rèn)知發(fā)展與績(jī)效能力提升
主講老師:朱偉鋒   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:課程導(dǎo)入一、管理能力認(rèn)知1. 管理者的績(jī)效互動(dòng)思考:管理者的業(yè)績(jī)?nèi)绾魏饬??員工不開心會(huì)影響績(jī)效嗎?2. 員工滿意度&個(gè)人績(jī)效&組織績(jī)效案例:從A軟件園區(qū)的建設(shè)看管理能力與組織績(jī)效的關(guān)系二、從管理者..
情緒與壓力管理
主講老師:倪龍?zhí)?/a>   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:第一部分情緒管理的基本概述 1、 情緒的定義2、 情緒的分類3、 情緒的表現(xiàn)4、 情緒的作用  了解情緒的基本定義 了解情緒的常見分類 了解情緒帶來的正面和負(fù)面的后..
九型人格——知己知彼的人性智慧
主講老師:李吉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:第一章:九型人格簡(jiǎn)述和歷史發(fā)展1.什么是九型人格?⑴九型人格Enneagram,是性格形態(tài)學(xué)⑵被稱為:人性的“易經(jīng)”⑶學(xué)3天九型人格等于學(xué)4年心理學(xué)2.九型人格的歷史及發(fā)展歷程⑴畢達(dá)哥拉斯..
跨部門溝通與協(xié)作
主講老師:黃晨   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè)   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:一、深入挖掘跨部門溝通問題的根源。1. 職業(yè)化意識(shí)的建立。2. 組織分工不明確,流程清晰度不足。3. 存在部門職能的模糊地帶。思考:為什么跨部門工作中總覺得在為別人做事?4. 不容忽視的“部門墻&rdqu..
基于組織績(jī)效的高效執(zhí)行力
主講老師:劉文迪   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:一、 要事第一 ;全神貫注根據(jù)實(shí)際狀況、策略以及利益相關(guān)人的重要程度,把大量工作任務(wù)整合成幾個(gè)主要目標(biāo)。區(qū)分一般重要和對(duì)于團(tuán)隊(duì)使命而言至關(guān)重要的目標(biāo),描述多個(gè)目標(biāo)成功和失敗的可能性,清晰地建立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和組織目標(biāo)之間的聯(lián)系,選擇能為組..
 
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