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| 金四時代下稅收新政應用解讀 |
| 主講老師：李飛睿 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 稅務籌劃 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、金稅四期簡介及其作用金稅四期傳言很甚帶點玄乎，到底是什么，有什么作用，對企業(yè)運用稅收政策有哪些影響？有必要做基本了解。1、金稅四期是什么2、金稅四期的作用【案例】“稅”面前一視同仁3、金稅.. |
| 對外合規(guī)管理 |
| 主講老師：喬木 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入數(shù)據(jù)：合規(guī)無小事（農行被罰2億美金，西門子被罰8億美金，中興被罰14億美金，F(xiàn)acebook被罰50億美金，安達信/安然破產）導入案例：湖南建工集團的合規(guī)故事研討：合規(guī)到底是什么？第一講：認識合規(guī)合規(guī)的概念：合規(guī)，符.. |
| 企業(yè)反舞弊管理與調查 |
| 主講老師：喬木 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：認識舞弊舞弊的定義：指用欺騙手段獲取不當或者非法利益的行為，通常涉及濫用職權、貪污、挪用資金等行為。一、舞弊的分類1. 按行為主體分2. 按行為對象分3. 按組織關系分4. 按群體性分二、舞弊存在的領.. |
| 絕地突圍：企業(yè)經營扭虧 |
| 主講老師：陳新江 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：擁抱變化和挑戰(zhàn)一、外部環(huán)境與公司經營1. 經濟周期與外部環(huán)境變化的挑戰(zhàn)——變化是常態(tài)，唯一不變的就是變2. 不同的企業(yè)在同樣環(huán)境下不同的表現(xiàn)——狹路相逢勇者勝3. 增.. |
| 企業(yè)頂層股權設計與合伙人機制 |
| 主講老師：張軒榮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：企業(yè)股權頂層設計一、股權的歷史與作用1. 股權概念的由來2. 股東權利的法律意義討論：股權可以解決哪些問題二、常見股權設計缺陷1. 平均式股權比例2. 自然人作為第一級股東3. 無資源平臺公司.. |
| 企業(yè)所得稅匯算清繳實務與最新政策講解 |
| 主講老師：池東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 稅務籌劃 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、匯算清繳對企業(yè)的影響？1、匯算清繳的意義及作用。2、企業(yè)所得稅籌劃的正確思維和技巧3、征收方式的影響4、公司性質的影響以上通過具體業(yè)務案例進行說明和講解二、企業(yè)所得稅匯算清繳政策要點1、匯算清繳的程序及要.. |
| 銀行客戶經理必備的財務分析 |
| 主講老師：池東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、你是如何看待財務分析在鑒別客戶質量的作用認識財務核算與財務分析的區(qū)別1.從經營中看財務核算與財務分析2.從財務核算與財務分析中看企業(yè)經營質量3.從財務核算和分析中看管理與經營案例：財務助力企業(yè)成長壯大案例及財務爆.. |
| 企業(yè)數(shù)據(jù)管理與數(shù)據(jù)資產化 |
| 主講老師：張光利 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、數(shù)據(jù)資源到數(shù)據(jù)資產：數(shù)據(jù)要素的治理（一）企業(yè)為什么要做數(shù)據(jù)資產管理1、數(shù)據(jù)資產管理的宏觀背景（數(shù)據(jù)要素化、要素市場化）(二)數(shù)據(jù)資產管理1、數(shù)據(jù)資產與數(shù)據(jù)資產管理的概念2、數(shù)據(jù)資產管理的發(fā)展3、數(shù)據(jù)資產管理的.. |
| 財務報表分析與舞弊識別 |
| 主講老師：侯占芳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：認識財務報表一、總覽財務報表組成部分1. 資產負債表2. 利潤表3. 現(xiàn)金流量表4. 所有者權益變動表5. 報表附注---闡述各報表之間的內在聯(lián)系和相互依存關系二、財務報表的編制1. 財務報表.. |
| 法律思維與要點在財務管理中的應用 |
| 主講老師：侯占芳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：解析中國法律體系對財務管理的影響解析：中國法律體系概覽討論：財務人員為何需要具備法律思維——法律對財務管理的影響第一講：行政法視角下的財務管理一、行政法基礎1. 行政法的法律依據(jù).. |
| “一利五率”指導下的運營管理一體化 |
| 主講老師：楊冬敏 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、國資委“一利五率”的指標管理體系1、 “一利五率”的由來與發(fā)展“兩利三率”到“兩利四率”再到“一利五.. |
| 新時代下的MTP—中高層管理技能提升 |
| 主講老師：賴豐 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：（MTP模塊1）——管理者的素養(yǎng)力進階一、管理者的角色管理1. 企業(yè)中的3大層級與相關職能定位2. 企業(yè)3大層級中所各自對應的工作重點解讀3. 管理者如何進行有效的角色分析與評估4. .. |
| 新經濟格局下——股票投資的高勝率法典 |
| 主講老師：熊靖宇 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 經濟形勢 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：揭開宏觀神秘的面紗一、解析GDP討論：GDP究竟代表著什么？討論：什么是財政與貨幣政策？GDP＝C+I+G+X1. 消費（C）——影響消費的因素2. 投資（I）—&md.. |
| 2025年電商行業(yè)發(fā)展趨勢及業(yè)務創(chuàng)新 |
| 主講老師：黃光偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 網絡營銷 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、電商行業(yè)發(fā)展概況1、2025年電商行業(yè)的市場規(guī)模與增長動力 近兩年電商市場規(guī)模數(shù)據(jù)回顧 進一步推動增長因素2、行業(yè)競爭格局 傳統(tǒng)電商的地位與挑戰(zhàn).. |
| 教練式管理CoachingLeader |
| 主講老師：孫梵 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導言：什么是Coaching-Leader教練式管理1. 管理的本質1）帶領團隊完成目標：制定目標-執(zhí)行流程-能力培訓-監(jiān)督檢查2）激勵團隊高效超額：激勵鼓舞-獎罰機制2. Coaching-Leader教練式管理者本質.. |
| 客戶請指教——客戶關系建立與維護（綜藝游戲體驗式教學） |
| 主講老師：王雅楠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：建立人設，打造弧光——“我”于客戶心中的人設導入：“弧光”——一個人身上自帶的角色感方法1：借助權威背書，是“中.. |
| 思維可視化問題解決 |
| 主講老師：江蓉來 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導課：1. 思維的發(fā)展：感知思維—形象思維—抽象思維2. 哲學的四大思維方法：分析和綜合/歸納和演繹/抽象和具體/歷史和邏輯3. 現(xiàn)代管理思維的主要方向：系統(tǒng)思維和其他思維4. 有意義學習的概念 .. |
| 管理者必修的“安全增長”雙軌課 |
| 主講老師：唐俐 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：模塊1：破冰啟航——財稅身份覺醒 - 1.1 載具業(yè)務財稅特性 - 資產分類標準 - 押金處理規(guī)則 - 1.2 基礎概念矩陣 - 會計要素對應表 - 稅率匹配指南 活動設.. |
| 精力/情緒/壓力管理 |
| 主講老師：孫梵 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：精力的產生和損耗第一講：創(chuàng)造精力——確立打動自己的人生目標，產生動力1. 科學認識自己——MBTI職業(yè)測評1）IE:員工內心能量的來源 2）SN:接受信息的方式3.. |
| 外派高管必修的稅務生存課 |
| 主講老師：唐俐 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 稅務籌劃 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：模塊1：政策年年變——2024年越南/印尼個稅怎么繳？1、“海防保稅區(qū)稅率從15%漲到17%，優(yōu)惠還值得用嗎？” 2-1越南2024新政2-2印尼免稅期董事身份.. |
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