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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 班組精細(xì)化管理 |
| 主講老師：惠喜軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1講：班組問題的克星一、班組工作中普遍存在的七大問題二、班組精細(xì)化管理是理念，更是技術(shù)三、班組精細(xì)化管理是班組問題的克星第2講：班組精細(xì)化管理的前提、關(guān)鍵一、班組精細(xì)化管理的兩個(gè)前提二、班組精細(xì)化管理的三個(gè)關(guān)鍵.. |
| 頂天立地-卓越中層的五項(xiàng)修煉 |
| 主講老師：郭建華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)論：新常態(tài)下的新思維一、團(tuán)隊(duì)基業(yè)長青的基因——時(shí)刻具有危機(jī)感1. 危機(jī)感：持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。2. 方向明確：雖有智慧，不如乘勢(shì)；雖有镃基，不如待時(shí)。二、優(yōu)秀中層的特征——持.. |
| 特種設(shè)備管理與企業(yè)安全生產(chǎn) |
| 主講老師：郭衛(wèi)國 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、特種設(shè)備概述一、貫徹國家最新頒布特種設(shè)備法律法規(guī)(一) 《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》釋義；1、安全生產(chǎn)的方針的制定和修改 2、重點(diǎn)強(qiáng)化三方面的制度措施3、完善生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)保障規(guī)定（二）《中.. |
| 讓業(yè)績(jī)倍增的銷售禮儀 |
| 主講老師：趙詩雨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、唯禮至誠，禮贏天下1、禮儀、信任、業(yè)績(jī)2、和氣生財(cái)五項(xiàng)原則：平等、誠信、互利互惠、謙虛、自信3、銷售禮儀與社交禮儀的4點(diǎn)區(qū)別4、銷售禮儀作用：1）提高銷售人員自身修養(yǎng)，塑造良好形象2）企業(yè)形象的重要工具，提高.. |
| 政商大客戶的高層公關(guān) |
| 主講老師：楊理 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程引言：政商大客戶高層商務(wù)關(guān)系建交概述1、分析：“知己知彼”的建交分析，明確與大客戶之間建立關(guān)系的方向2、思考：政商大客戶“打交道”之下的關(guān)系建立，我們可以怎么行動(dòng)？3、工具.. |
| 高處墜落事故預(yù)防安全培訓(xùn) |
| 主講老師：王棟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、高處作業(yè)安全思考二、高處作業(yè)的概念1、什么是高處作業(yè)2、高處作業(yè)的相關(guān)規(guī)定3、高處作業(yè)的分級(jí)三、高處作業(yè)分布四、高處作業(yè)的類型五、高處作業(yè)安全管理的依據(jù)六、高處作業(yè)事故分析七、高空墜落事故類型及防.. |
| 員工激勵(lì)與勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)控制 （一天版） |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析您認(rèn)為員工與公司之間本質(zhì)上是怎樣的關(guān)系員工在意的事情有哪些員工為什么到這個(gè)公司工作而不離開員工希望領(lǐng)導(dǎo)如何獎(jiǎng)賞他們的優(yōu)秀您所見.. |
| 勞動(dòng)法與企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)控制 |
| 主講老師：高思祿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 勞動(dòng)合同法條款介紹與案例分析第一單元 勞動(dòng)合同訂立1.用人單位自行擬定的勞動(dòng)合同文本是否有效，是否需要進(jìn)行備案？2.勞動(dòng)者借故拖延或拒絕簽訂勞動(dòng)合同，用人單位如何應(yīng)對(duì)？3.未簽訂勞動(dòng)合同，需支付多長期限的雙倍工.. |
| 疫情期間及疫情過后企業(yè)勞動(dòng)用工法律 風(fēng)險(xiǎn)與規(guī)避 |
| 主講老師：高思祿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 疫情期間的用工風(fēng)險(xiǎn)管理與防范一、疫情相關(guān)假期1、疫情，屬于什么性質(zhì)的假期，用人單位是否需要支付工資？2、用人單位所在地區(qū)關(guān)于延長復(fù)工時(shí)間的決定是否屬于強(qiáng)制性規(guī)定，其適用范圍有哪些？3、所在地區(qū)延長復(fù)工時(shí)間的期間.. |
| 基于現(xiàn)場(chǎng)的班組溝通和激勵(lì) |
| 主講老師：任景鋒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開篇：班組長的角色認(rèn)知1.班組長的五種角色2.班組長應(yīng)具有三種精神3.班組長應(yīng)具備的技能第一講：溝通技能1.有效溝通的內(nèi)涵何謂有效溝通；溝通的方式；重視非語言溝通；一些常見的形體語言的含義2.傾聽是溝通的關(guān)鍵.. |
| 客戶開發(fā)系統(tǒng)賦能 |
| 主講老師：喻國慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：市場(chǎng)調(diào)研實(shí)戰(zhàn)一、宏觀市場(chǎng)分析1.行業(yè)市場(chǎng)的信息來源；2.影響市場(chǎng)行業(yè)因素的分析、1)社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素2)人口和社會(huì)因素3)行業(yè)成熟度4)政策法規(guī)因素二、競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)分析1.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的選擇2.競(jìng)爭(zhēng)對(duì).. |
| 渠道的開發(fā)與經(jīng)銷商管理 |
| 主講老師：喻國慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：渠道布局與規(guī)劃一、渠道的設(shè)計(jì)與選擇1.渠道的主要功能有哪幾種？2.渠道點(diǎn)、線、面的邏輯關(guān)系3.渠道開發(fā)的整體策略1)渠道的寬度設(shè)計(jì)2)渠道的廣度設(shè)計(jì)計(jì)3)渠道的長度設(shè)計(jì)4)各種渠道的優(yōu)劣4.渠.. |
| 任務(wù)分配與業(yè)績(jī)達(dá)成 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析您認(rèn)為員工與公司應(yīng)該是怎樣的關(guān)系您認(rèn)為管理者應(yīng)該秉持怎樣的管理理念請(qǐng)列舉您扮演的職場(chǎng)角色我們?cè)趺丛O(shè)計(jì)組織的目標(biāo)您認(rèn)為影響工作結(jié).. |
| 商業(yè)銀行全面風(fēng)險(xiǎn)管理及日常運(yùn)營 |
| 主講老師：賈宏波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開篇： 理解風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性---包商銀行事件與錦州銀行事件1.事件背景，處置措施，事件影響2.銀行運(yùn)營情況：經(jīng)營數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)要分析3.其他分享第一章商業(yè)銀行全面風(fēng)險(xiǎn)管理1.什么是風(fēng)險(xiǎn)，如何理解風(fēng)險(xiǎn)2.商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)管.. |
| PPT匯報(bào)呈現(xiàn)課程大綱 |
| 主講老師：甘彬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：理念篇：PPT的核心是什么讓你的PPT講故事我們?yōu)槭裁匆鯬PT好故事完勝好模板“站在聽眾的鞋里”想問題喬布斯是.. |
| 魅力職業(yè)化——優(yōu)秀員工的養(yǎng)成與塑造 |
| 主講老師：李春媚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：頓悟——什么是職業(yè)化？——激發(fā)學(xué)習(xí)意愿真正的保障是什么？職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力——為什么需要職業(yè)化素養(yǎng)的塑造？就業(yè)保障VS職業(yè)保障=.. |
| 兵學(xué)與現(xiàn)代管理（2天） |
| 主講老師：曹勝高 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：中國兵法以不戰(zhàn)屈人作為戰(zhàn)略管理的目標(biāo)，以奇正相生作為戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)的基礎(chǔ)，以批亢搗虛作為危機(jī)博弈的法則，以間人無形作為情報(bào)使用的綱領(lǐng)，以選將任實(shí)作為組織體系的根本，以教戒練士作為團(tuán)隊(duì)建構(gòu)的手段。兵權(quán)謀是以戰(zhàn)略管理立意，追求用于眾人之所不能.. |
| 銀行客戶經(jīng)理營銷技能提升培訓(xùn)課程大綱 |
| 主講老師：賀紅玲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一 客戶開發(fā)1、客戶開發(fā)的渠道2、網(wǎng)點(diǎn)客戶開發(fā)二 客戶鎖定1、客戶關(guān)系的建立2、建立良好客戶關(guān)系的六步驟3、客戶鎖定課堂練習(xí)：案例分析、討論、分享三 客戶需求分析1、需求概述2、廣義的客戶需.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境銀行創(chuàng)新應(yīng)用與物聯(lián)經(jīng)濟(jì) |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、思維創(chuàng)新與互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新發(fā)展1、思維創(chuàng)新路徑2、互聯(lián)網(wǎng)核心本質(zhì)與產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)3、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)VS物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)＋、智能＋4、互聯(lián)網(wǎng)、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)加速銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型變革5、數(shù)字化改變了生產(chǎn)、生活和工作方式6、數(shù)字思維.. |
| 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問題分析與改善 |
| 主講老師：姜明忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 精益生產(chǎn)是改變世界的機(jī)器1、精益生產(chǎn)的發(fā)展過程2、精益生產(chǎn)帶來的變革3、精益生產(chǎn)的概念4、精益生產(chǎn)的出發(fā)點(diǎn)5、精益生產(chǎn)方式推進(jìn)順序第二節(jié)、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善的意識(shí)1、為什么要改善2、浪費(fèi)意識(shí)3、.. |
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