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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 從學(xué)校到職場(chǎng)的轉(zhuǎn)型蛻變 ------脫胎換骨的“心法” |
| 主講老師：常峰源 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：課程導(dǎo)入——漂亮轉(zhuǎn)型校園人與企業(yè)人有何不同之處？認(rèn)識(shí)我們的企業(yè)為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，創(chuàng)造自己的個(gè)人價(jià)值第二講：你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗一、團(tuán)隊(duì).. |
| 5G時(shí)代，不得不學(xué)的制作工具——高效短視頻制作實(shí)操訓(xùn)練 |
| 主講老師：司馬 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課前導(dǎo)入：知己知彼，百戰(zhàn)不殆常見(jiàn)痛點(diǎn)：對(duì)平臺(tái)，算法和機(jī)制等模糊不清直接受益：了解平臺(tái)，你的創(chuàng)作才會(huì)有章可循一、摸清短視頻內(nèi)容分類(lèi)，作品一發(fā)就火1. 娛樂(lè)性質(zhì)：抖音、快手2. 專(zhuān)業(yè)性質(zhì)：今日頭條3. 雙向性質(zhì)：視頻.. |
| 知識(shí)管理，決勝未來(lái) |
| 主講老師：駱欣慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、引子：面對(duì)快速變化的世界1．傳統(tǒng)企業(yè)躺著賺錢(qián)的時(shí)代結(jié)束了2．10年來(lái)世界發(fā)生了什么3．新技術(shù)改變世界4．看不見(jiàn)，看不起，看不懂，學(xué)不會(huì)，跟不上二、個(gè)人知識(shí)管理：突破閾值，提升格局1．你對(duì)事物的認(rèn)知，取決于你的.. |
| 人對(duì)了，世界就對(duì)了——打造新時(shí)代壽險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：墨凡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：影響壽險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)組織健康的三個(gè)偏見(jiàn)第一講：井然有序——組織健康勝于一切一、壽險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)概述研討：壽險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)是什么？1. 壽險(xiǎn)團(tuán)隊(duì)的五大特點(diǎn)2. 構(gòu)建壽險(xiǎn)團(tuán)隊(duì)的三大意義二、判斷.. |
| 如何高質(zhì)量開(kāi)展好“三會(huì)一課 |
| 主講老師：李雪梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 紅色教育 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：當(dāng)前為什么高度重視“三會(huì)一課”1、“三會(huì)一課”簡(jiǎn)史2、“三會(huì)一課”在中國(guó)共產(chǎn)黨政黨治理中的作用3、當(dāng)前落實(shí)“三會(huì)一課”制度中存在.. |
| 賦能增長(zhǎng)™之系統(tǒng)思考工作坊 |
| 主講老師：劉百功 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、系統(tǒng)思考之導(dǎo)論1、商業(yè)問(wèn)題的種類(lèi)：簡(jiǎn)單的商業(yè)問(wèn)題、復(fù)雜的商業(yè)問(wèn)題和錯(cuò)綜復(fù)雜的商業(yè)問(wèn)題；2、不同商業(yè)問(wèn)題的解決辦法：向過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)、向正在生成的未來(lái)學(xué)習(xí)；3、系統(tǒng)思考的作用：為解決錯(cuò)綜復(fù)雜的商業(yè)問(wèn)題而生；4、系統(tǒng)思考.. |
| 工作總結(jié)和工作計(jì)劃寫(xiě)作 |
| 主講老師：肖延棟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 工作總結(jié)和計(jì)劃概述1. 什么是工作總結(jié)和計(jì)劃？2. 為什么需要寫(xiě)工作總結(jié)和計(jì)劃？3. 工作總結(jié)和計(jì)劃有哪些類(lèi)型？4. 工作總結(jié)和計(jì)劃要呈報(bào)給誰(shuí)？二、 工作總結(jié)和計(jì)劃的內(nèi)容1. 工作總結(jié)和計(jì)劃應(yīng)該包含哪些方面.. |
| 賽培結(jié)合—內(nèi)訓(xùn)師賽前輔導(dǎo)與評(píng)審 |
| 主講老師：魏春 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)論 1、理清概念：課程設(shè)計(jì)VS課程開(kāi)發(fā)2､ 課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的意義3､ 課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)常見(jiàn)問(wèn)題4､ 優(yōu)秀課程三大特點(diǎn)第一模塊分析需求 1､ 需求分析的五大方式訪.. |
| 經(jīng)器神：經(jīng)驗(yàn)萃取與工具開(kāi)發(fā) |
| 主講老師：王興權(quán) 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：I 導(dǎo)入篇 0.5小時(shí)一、破冰：鏈接主題建立小組1.依據(jù)萃取主題建立學(xué)習(xí)小組2.小組研討確定學(xué)習(xí)口號(hào)掌聲3.建立學(xué)習(xí)約定出臺(tái)獎(jiǎng)懲措施二、管理：組織經(jīng)驗(yàn)在流失1.人走經(jīng)驗(yàn)沒(méi)，經(jīng)驗(yàn)可重復(fù)2.組織缺乏對(duì)最佳實(shí)踐管理.. |
| 商業(yè)項(xiàng)目溝通與談判技巧 |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1 關(guān)于有效溝通1.1 溝通的作用1.2 溝通基本原理1.3 溝通的障礙1.4 溝通排除障礙的4大原則1.5 信息有效傳遞1.6 溝通中的察言觀色2 不同與性格的人溝通技巧2.1 關(guān)于性格與溝通特征2.. |
| 思維導(dǎo)圖·助力思考化繁為簡(jiǎn) ---激活大腦的思維訓(xùn)練課 |
| 主講老師：李培翔 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：思維導(dǎo)圖的基本認(rèn)知導(dǎo)入：導(dǎo)圖來(lái)源——了解思維導(dǎo)圖創(chuàng)始人及創(chuàng)造原理一、思維導(dǎo)圖原理1. 人類(lèi)大腦神經(jīng)元2. 左右腦分工及合作3. 思維的喜好，個(gè)性及記憶二、思維導(dǎo)圖的定義1. 筆.. |
| 卓越起航 ——中層管理者的角色認(rèn)知與管理技能提升 |
| 主講老師：張一博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：自我管理篇一、清晰角色（一）對(duì)上角色 （二）對(duì)下角色 （三）平級(jí)角色（四）對(duì)外角色二、明晰職能計(jì)劃 制定規(guī)范 培訓(xùn) 指導(dǎo) 監(jiān)督 檢查 處理 溝通 協(xié)調(diào) 激勵(lì)三、修煉心智1.. |
| 融媒體運(yùn)營(yíng) |
| 主講老師：鐘理勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類(lèi)別：廣告?zhèn)髅?/a> |
| 課程簡(jiǎn)介：第一課 融媒體發(fā)展現(xiàn)狀及未來(lái)前景1. 新傳播時(shí)代面臨什么挑戰(zhàn);2. 如何認(rèn)識(shí)融媒體;3. 融媒體發(fā)展存在的問(wèn)題;4. 有前景的融媒體成功案例;案例分析：人民日?qǐng)?bào)“中央廚房”模式融媒體；.. |
| 新聞采編與撰寫(xiě)實(shí)務(wù) |
| 主講老師：鐘理勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：廣告?zhèn)髅?/a> |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：企事業(yè)媒體平臺(tái)的形態(tài)及新的傳播環(huán)境1.新媒體迭代史①新媒體的定義、屬性特征、社會(huì)功能；②新媒體發(fā)展歷程和主要階段③企事業(yè)新媒體平臺(tái)發(fā)展趨勢(shì)2.媒體技術(shù)為企事業(yè)宣傳帶來(lái)改變①新媒體技術(shù)對(duì)企事業(yè)單位宣傳工作.. |
| 工程項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 |
| 主講老師：魏及淇 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別：建筑建材 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天上午一、課前安排。1、項(xiàng)目管理知識(shí)體系應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)。了解學(xué)員隊(duì)項(xiàng)目管理知識(shí)體系的了解程度，實(shí)際工作背景介紹。2、學(xué)員分組根據(jù)混搭原則，把學(xué)員分組，便于不同單位員工之間的交流互動(dòng)，每組控制在5到6人為好。小組間要開(kāi)展學(xué)習(xí).. |
| 沙漠掘金高績(jī)效團(tuán)隊(duì)沙盤(pán)模擬課程 |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 二、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)滿意度管理•螞蟻精神•團(tuán)隊(duì)的定義•為什么要建設(shè)團(tuán)隊(duì)•典型團(tuán)隊(duì)•高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素 •換位思考•找對(duì)員.. |
| 數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)與能源互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng) |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 大數(shù)據(jù)時(shí)代企業(yè)運(yùn)營(yíng)體系變革一、企業(yè)變革方向1、網(wǎng)絡(luò)化2、智能化3、數(shù)據(jù)化4、便捷化二、數(shù)據(jù)分析應(yīng)用1、數(shù)據(jù)獲得2、數(shù)據(jù)處理3、數(shù)據(jù)分析4、數(shù)據(jù)呈現(xiàn)三、大數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)中應(yīng)用1、市場(chǎng)分析.. |
| 保險(xiǎn)合規(guī)操作實(shí)務(wù) |
| 主講老師：李令秀 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：前言： 2018 年，銀保監(jiān)會(huì)系統(tǒng)對(duì)保險(xiǎn)業(yè)實(shí)施處罰近 1500 次，涉及近 400 家 保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)和 1000 余人，全年罰款超過(guò) 2.4 億元，比 2017 年翻了一番。除 罰款之外，還實(shí)施了停止接受新業(yè)務(wù)、限制業(yè)務(wù)范圍和撤銷(xiāo).. |
| 如何撰寫(xiě)出經(jīng)營(yíng)者視角的財(cái)務(wù)報(bào)告 |
| 主講老師：邢梁雁 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、財(cái)務(wù)分析報(bào)告的重要性1.1野蠻生產(chǎn)和精細(xì)效益1.2管理者財(cái)務(wù)思維1.3財(cái)務(wù)部門(mén)的價(jià)值提升1.4財(cái)務(wù)人員的能力提現(xiàn)二、財(cái)務(wù)分析報(bào)告的前提2.1業(yè)財(cái)融合—財(cái)務(wù)報(bào)表分析的重要前提2.2能動(dòng)腦的不動(dòng)手.. |
| 陽(yáng)光心態(tài)——快樂(lè)工作，健康生活 |
| 主講老師：楊理 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：假如“幸福”你就拍拍手現(xiàn)場(chǎng)心態(tài)診斷：烏鴉與烏龜導(dǎo)入結(jié)論：打破固化心智模式，塑造“陽(yáng)光心態(tài)”第一章： “陽(yáng)光心態(tài)”時(shí)代新解一、.. |
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