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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 數(shù)智化供應(yīng)鏈管理～賦能提升落地執(zhí)行 全供應(yīng)鏈管理整合～Intelligent SCM Smart w |
| 主講老師：顧聞知 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講: 為什么越來越多的企業(yè)開始重視起數(shù)智化供應(yīng)鏈管理？ 供應(yīng)鏈三個字拆解與關(guān)鍵啟發(fā) 決勝之道～供應(yīng)鏈的五環(huán)鏈接重中之重 供應(yīng)鏈戰(zhàn)略～集合整合融合的關(guān)鍵探討… .. |
| 做最好的中層——管理者角色認知 |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 角色認知——認清角色做對事一、 思考：中層管理干部困惑的核心問題？二、 互動：管理者的角色認知與定位三、 解碼：管理新生代員工的五大誤區(qū)四、 案例+研討：“最難管理的員工&.. |
| 團隊建設(shè)與管理：打造高績效管理團隊 |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 團隊介紹篇一、 團隊檢閱二、 效果測試三、 總結(jié)：1、 團隊的真正涵義：分析2、 團隊的真正價值：測試3、 團隊的發(fā)展階段：工具4、 高績效團隊的五個統(tǒng)一5、 互動：西游團隊變變變四、 團.. |
| 消費者權(quán)益保護法與消費者權(quán)益保護基礎(chǔ) |
| 主講老師：李丹 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 政府智庫 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、針對現(xiàn)行《消法》介紹2013年修訂，于2014年3月15日施行。2013年修訂的《消費者權(quán)益保護法»(以下簡稱現(xiàn)行《消法》)條文由原來的五十五條增加到修訂后的六十二條，對于消費者權(quán)益的保護體現(xiàn)了最大化的原則，也是法律.. |
| 打造電力企業(yè)卓越班組長訓(xùn)練營 |
| 主講老師：劉毅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、電力現(xiàn)場管理者的角色認知和必備技能1．電力班組長的職責(zé)作用2．班組長的位置-----班組長的承上啟下3．班組長的職責(zé)和任務(wù)4．班組長的素質(zhì)要求5．班組長的定位6．班組長的使命7．班組長管理能力分析 .. |
| “管理者目標與效率管理”培訓(xùn)方案 |
| 主講老師：劉鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：消除目標管理中的陷阱1、從執(zhí)行力的角度看問題A、柳傳志：執(zhí)行力就是任用會執(zhí)行的人（用人）B、杰克韋爾奇：執(zhí)行力就是消滅妨礙執(zhí)行的官僚文化（態(tài)度）C、邁克爾戴爾：執(zhí)行力就是在每一環(huán)節(jié)都力求完美，切實執(zhí)行（文化）2、從企.. |
| 政府政策解讀及其投資機遇分析 |
| 主講老師：曲融 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 總裁研修 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：模塊一 全國性政策及其投資機遇分析：以十九屆六中全會為例改革開放以來九次六中全會主要內(nèi)容從十一大道十九大十九屆六中全會公報內(nèi)容速覽時代特性，主要成就，方法論.. |
| 企業(yè)內(nèi)部助燃劑 |
| 主講老師：魏巍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（一）以終為始BINGO游戲PDCA原則總結(jié)出培訓(xùn)要從提升企業(yè)績效并從員工需求的角度出發(fā)為目標（二）如何做出讓員工歡迎的培訓(xùn)漏斗原理學(xué)員進入到培訓(xùn)室后思考的問題開場的首五句話開場的8種形式（三）實操 .. |
| 生產(chǎn)主管技能提升與訓(xùn)練 |
| 主講老師：柳榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分、新晉一線主管的角色認知一線主管的現(xiàn)狀只有不會打仗的將軍，沒有不會打仗的士兵《亮劍》的李云龍為何能成為師長？一線主管的地位和使命 什么叫干部？工序干部的四大角色一線主管的三大任務(wù)一線主管的基本職能.. |
| 消除浪費 提升效率 |
| 主講老師：朱躍進 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 衡量企業(yè)效率的指標一、RTY——生產(chǎn)直通率1. FPY的定義2. 如何計算生產(chǎn)直通率？3. 直通率的幾種實際應(yīng)用 4. 為什么通過率和直通率得不到推廣？二、OEE—.. |
| 點燃中層--綜合領(lǐng)導(dǎo)力修煉 |
| 主講老師：劉映吟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：管理認知與管理者定位一、管理的認識（互動討論）1.管理的內(nèi)涵是什么？2.管理的步驟是什么？3.管理究竟是管什么？二、管理者定位互動探索：管理者需要具備的素質(zhì)（思考--排序--討論--說服--分享--總結(jié)）.. |
| 贏在職場--銀行人生涯與適應(yīng) |
| 主講老師：劉映吟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性(講授+討論）一、課程破冰1、探詢你的三維特色Only One/Call Me/MTV2、用故事力打造你的個人品牌3、突破知識的詛咒二、為什么要進行職業(yè)規(guī)劃1、社會加速發(fā)展的需要 .. |
| 提筆成文——常見公文寫作技巧訓(xùn)練 |
| 主講老師：楊帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、揭開公文的神秘面紗1.什么是公文？2.公文的起源3.公文的性質(zhì)4.“各就各位”的公文文種※案例分享：讓領(lǐng)導(dǎo)惱火的公文二、公文的行文方向1.上行文、下行文、平行文2.確定行文方向.. |
| 企業(yè)采購核心技能提升 |
| 主講老師：柳榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：現(xiàn)代企業(yè)采購策略與運營日新月異的商務(wù)環(huán)境下采購的現(xiàn)代角色企業(yè)采購認識的最大誤區(qū)采購績效對運營成本的影響國內(nèi)采購管理的現(xiàn)狀采購發(fā)展的四階段精益化采購戰(zhàn)略模式背景精益化戰(zhàn)略采購的價值定位戰(zhàn)略采購的關(guān)鍵.. |
| 大數(shù)據(jù)時代的財務(wù)管理-從業(yè)務(wù)角度規(guī)劃財務(wù)管理 |
| 主講老師：楊云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：從運營的角度講財務(wù)管理的核心意義與價值企業(yè)運營管理的風(fēng)險特征從記賬、會計到財務(wù)管理和有效決策高管財務(wù)管理的基本范圍高管財務(wù)管理的關(guān)注點案例：茶葉蛋的故事 財務(wù)數(shù)據(jù)取得與標準化管理.. |
| 用大數(shù)據(jù)打破部門壁壘 |
| 主講老師：楊云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1. 案例導(dǎo)入：為何銷售人員不服管？2. 什么是大數(shù)據(jù)？3. 企業(yè)運營的競爭力4. 標準化與信息化是數(shù)據(jù)應(yīng)用的基礎(chǔ)5. 改善管理流程與運營的數(shù)據(jù)來源6. 案例分析：供應(yīng)鏈部門與銷售部門的對話。7. 營運風(fēng)險控制的.. |
| 新銳員工管理與團隊執(zhí)行力提升 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言：基于心理學(xué)的組織干預(yù)思維升級第一單元：新生代員工的行為特征與心理模式案例分析：任性還是個性？新生代的成長背景社會背景家庭環(huán)境教育環(huán)境信息環(huán)境小組討論：.. |
| 化繭成蝶-TTT 課程設(shè)計、授課技巧及現(xiàn)場輔導(dǎo) |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、內(nèi)訓(xùn)師的角色認知1.內(nèi)訓(xùn)師的角色認知和五維定位；2.內(nèi)訓(xùn)師的六大能力和七大技巧；3.內(nèi)訓(xùn)師的成長過程中的7個100；4.內(nèi)訓(xùn)師第一次亮相：自我介紹展示5.克服內(nèi)訓(xùn)師緊張的十招- 開心驛站- 循環(huán)練膽-.. |
| 綜合能力逐步提升課程大綱 |
| 主講老師：馬菁菁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：PART 1 企業(yè)人才培養(yǎng)問題第一章：企業(yè)人才與人才隊伍建設(shè)困惑一、企業(yè)人才困惑1、人才短缺現(xiàn)狀回顧2、為何出現(xiàn)“人才荒”二、企業(yè)人才隊伍建設(shè)誤區(qū)1、人才培育誤區(qū)2、人才隊伍建設(shè)誤區(qū)分.. |
| 職場禮儀與情商管理 |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：小組討論：你所不知的個人品牌管理ABC原則第一部分：用著裝提升你的職場戰(zhàn)斗力個人品牌形象管理ABC原則著裝認知五層次用服裝去溝通——如何&ldquo.. |
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