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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 雙向式培訓(xùn)師賦能（初級TTT） |
| 主講老師：江蓉來 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導(dǎo)課：1. 培訓(xùn)的概念：有目的活動、主要要改變個人組織的行為、目的是改善績效2. 培訓(xùn)和其他概念的區(qū)別1）教育：社會活動 有目的的培養(yǎng)和發(fā)展個體2）學(xué)習(xí)：獲取知識 經(jīng)驗的過程3. 布魯姆教學(xué)目標(biāo)分層：記憶、理解、應(yīng)用.. |
| TTT——內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與授課技巧能力提升工作坊 |
| 主講老師：馬平霞 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：討論：你喜歡/不喜歡的參加什么樣的培訓(xùn)結(jié)論：成年人學(xué)習(xí)特點好課程的標(biāo)準(zhǔn)=課程定位精準(zhǔn)+課程內(nèi)容實用+課程結(jié)構(gòu)科學(xué)+課程配套完善課程質(zhì)量保障體系第一項核心能力：定位課程目標(biāo)一、課程背景分析1. 課程出發(fā)點--解決問.. |
| 向上匯報能力提升工作坊 |
| 主講老師：馬平霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、向上匯報的基礎(chǔ)案例分析：這樣匯報好不好？1. 匯報在組織溝通中的作用2. 向上匯報常見問題3. 向上匯報的踩坑公式——頻道不同、缺少行動、重點不明、邏輯混亂4. 向上匯報的心理和文化因.. |
| 內(nèi)訓(xùn)師引導(dǎo)式課堂4步精彩呈現(xiàn) |
| 主講老師：江蓉來 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導(dǎo)課：1. 認(rèn)知科學(xué)的理念：人腦接受新知識的步驟 2. 成人學(xué)習(xí)的3個規(guī)律：記憶曲線、意義學(xué)習(xí)、認(rèn)知規(guī)律3. 6邊形引導(dǎo)式內(nèi)訓(xùn)師：引導(dǎo)式內(nèi)訓(xùn)師能力模型——診斷、創(chuàng)造、洞察、中立、提問、傾聽4... |
| TTM——培訓(xùn)體系建設(shè)及培訓(xùn)規(guī)劃實操工作坊 |
| 主講老師：馬平霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：培訓(xùn)體系建立——了解企業(yè)培訓(xùn)有效的底層邏輯，掌握培訓(xùn)體系全貌及學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系建設(shè)流程，評估本企業(yè)培訓(xùn)體系現(xiàn)狀，策劃本企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)的方法一、企業(yè)培訓(xùn)的底層邏輯1. 源—&mdash.. |
| 思維可視化問題解決 |
| 主講老師：江蓉來 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導(dǎo)課：1. 思維的發(fā)展：感知思維—形象思維—抽象思維2. 哲學(xué)的四大思維方法：分析和綜合/歸納和演繹/抽象和具體/歷史和邏輯3. 現(xiàn)代管理思維的主要方向：系統(tǒng)思維和其他思維4. 有意義學(xué)習(xí)的概念 .. |
| 銀行培訓(xùn)工作手冊產(chǎn)出工作坊 |
| 主講老師：馬平霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：培訓(xùn)體系建立——了解企業(yè)培訓(xùn)有效的底層邏輯，找準(zhǔn)培訓(xùn)中心定位，掌握培訓(xùn)體系全貌及學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系建設(shè)流程，評估本企業(yè)培訓(xùn)體系現(xiàn)狀，策劃本企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)的方法一、銀行培訓(xùn)的底層邏輯1. 源&mda.. |
| 員工職業(yè)化塑造與能力提升 |
| 主講老師：馬平霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：從心態(tài)啟動職業(yè)化—職業(yè)化心態(tài)案例分析：員工小陳的困惑一、轉(zhuǎn)變心態(tài)適應(yīng)職場環(huán)境——心態(tài)對人生的影響態(tài)度：人生的核心競爭力案例：工人砌磚討論：三種心態(tài)下的三種人生二、找.. |
| TTM——培訓(xùn)需求調(diào)研與診斷分析 |
| 主講老師：馬平霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：需求調(diào)研---信息分析—結(jié)果評估確認(rèn)案例分析：這場培訓(xùn)無效的原因第一講：培訓(xùn)需求從哪里來一、培訓(xùn)需求調(diào)研的價值1. 為什么要做培訓(xùn)需求調(diào)研2. 培訓(xùn)需求調(diào)研的發(fā)展趨勢案例分析：為何需求調(diào)研至關(guān)重要？ .. |
| AI破局：3倍速培訓(xùn)效能增長實戰(zhàn)工作坊 |
| 主講老師：馬平霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入：培訓(xùn)管理者能力成熟度測評形成性評估：學(xué)員能力基線測評第一講：認(rèn)知升級（培訓(xùn)價值定位）小組討論：培訓(xùn)價值體現(xiàn)一、VUCA時代培訓(xùn)新定位1. 源——培訓(xùn)需求與診斷，組織診斷、業(yè)務(wù)需求、數(shù).. |
| TTM——學(xué)習(xí)發(fā)展項目創(chuàng)新設(shè)計與運(yùn)營實操工作坊 |
| 主講老師：馬平霞 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：認(rèn)知學(xué)習(xí)項目設(shè)計——了解學(xué)習(xí)項目設(shè)計底層邏輯，建立對學(xué)習(xí)項目設(shè)計正確認(rèn)知，了解項目失敗原因，規(guī)避失敗風(fēng)險一、學(xué)習(xí)項目設(shè)計常見問題1. 項目需求不清晰2. 項目設(shè)計不合理3. 項目成果難.. |
| 7步PPT精P之道 |
| 主講老師：江蓉來 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導(dǎo)課：1. PPT的起源2. 職場人的“隱痛”：PPT的重要性3. PPT制作的誤區(qū)：WORD搬家/翻頁大師/元素混搭第一講：從需求到方向一、PPT的種類1. 內(nèi)容風(fēng)格分類：工作報告、企業(yè).. |
| 基于經(jīng)驗萃取的案例開發(fā) |
| 主講老師：江蓉來 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導(dǎo)課：1. 經(jīng)驗萃取的類型：案例、課程、流程、方法論2. 案例在教育培訓(xùn)中的地位：闡述、潤滑、推進(jìn)3. 企業(yè)案例標(biāo)準(zhǔn)：實用、時效討論：我們對案例的認(rèn)識第一講：案例萃取概述一、經(jīng)驗概述1. 什么是經(jīng)驗：感性、體.. |
| 企業(yè)短視頻營銷轉(zhuǎn)化實戰(zhàn)攻略 |
| 主講老師：王雅楠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 網(wǎng)絡(luò)營銷 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：思維篇：第一講：短視頻行業(yè)的基礎(chǔ)認(rèn)知一、短視頻基礎(chǔ)認(rèn)知1. 短視頻的特點2. 短視頻的發(fā)展歷程3. 短視頻內(nèi)容類型二、短視頻行業(yè)現(xiàn)狀1. 短視頻行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈特征2. 開啟全民短視頻時代3. 短視頻行業(yè)下.. |
| 攝影與攝像：從零基礎(chǔ)到高手實戰(zhàn) |
| 主講老師：王雅楠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 網(wǎng)絡(luò)營銷 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：培養(yǎng)攝影審美一、審美是攝影的第一道門檻1. 攝影需思考，學(xué)會觀看才能拍出好照片2. 讓構(gòu)圖成為本能，才能創(chuàng)作有意識的作品3. 看電影是提升審美最快捷的方法二、學(xué)習(xí)攝影的網(wǎng)站推薦——.. |
| 新媒體時代，品牌營銷玩法 |
| 主講老師：王雅楠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 網(wǎng)絡(luò)營銷 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：準(zhǔn)備篇：第一講：移動互聯(lián)網(wǎng)時代下半場，新媒體行業(yè)生態(tài)概況導(dǎo)入：移動互聯(lián)網(wǎng)大潮下新的營銷生態(tài)1. 傳播環(huán)境的改變2. 用戶需求的改變3. 營銷環(huán)境的改變平臺一：抖音1. 類型：品牌項目型傳播—&md.. |
| 轉(zhuǎn)“?！睘椤皺C(jī)”——企業(yè)品牌管理危機(jī)公關(guān)必修課 |
| 主講老師：王雅楠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導(dǎo)入：2023，危機(jī)公關(guān)大年（3個主要原因）1. 群體摩擦加劇2. 社交媒體共振3. 傳統(tǒng)公關(guān)失靈1）輿情監(jiān)測失靈2）情緒共鳴失靈3）公關(guān)價值失靈案例解析：從百度“璩總”的案例入手說明.. |
| 企業(yè)新媒體文案寫作全攻略 |
| 主講老師：王雅楠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 網(wǎng)絡(luò)營銷 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：創(chuàng)作心法篇第一講：新媒體文案基礎(chǔ)認(rèn)知一、新媒體時代的傳播特征1. 從“硬”到“軟”2. 從“效果”到“精準(zhǔn)”3. 從&l.. |
| 從0到1如何玩轉(zhuǎn)短劇，助力品牌營銷和IP打造 |
| 主講老師：王雅楠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 品牌策劃 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：篇章一：思維篇：如何用短劇進(jìn)行品牌營銷和IP打造第一講：短劇的發(fā)展歷程及未來趨勢一、短劇興起的背景和驅(qū)動力——轉(zhuǎn)型期下市場變化成就短劇1. 平臺由早前零和博弈的競爭關(guān)系，逐步邁向“全域融合.. |
| 客戶請指教——客戶關(guān)系建立與維護(hù)（綜藝游戲體驗式教學(xué)） |
| 主講老師：王雅楠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：建立人設(shè)，打造弧光——“我”于客戶心中的人設(shè)導(dǎo)入：“弧光”——一個人身上自帶的角色感方法1：借助權(quán)威背書，是“中.. |
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