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卓有成效的管理者
課程編號(hào)：52355
課程價(jià)格：￥19000/天
課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
課程人氣：271
經(jīng)理
【培訓(xùn)收益】
一、 結(jié)果導(dǎo)向的管理者
1. 管理的本質(zhì)
2. 先有目標(biāo)，后有工作
3. 工作三問(wèn)加一問(wèn)
4. 多做深度工作
5. 可延展的崗位素養(yǎng)與能力
從“I型”到“π型”
專題：自我管理和提升的四個(gè)要點(diǎn)
6. 積極進(jìn)取的管理者
討論：責(zé)權(quán)利清晰一致可能嗎？
怎么讓模糊的責(zé)權(quán)利清晰？
二、 問(wèn)題意識(shí)與執(zhí)行力
小測(cè)試：誰(shuí)是優(yōu)秀的管理者？
1. 兩種不同導(dǎo)向的管理者
2. 問(wèn)題意味著什么？
3. 管理的終極秘訣
4. 三種問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的敏感性
5. 責(zé)任意識(shí)與“拙誠(chéng)精神”
6. 基于事實(shí)與現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)向
三、 提升管理效能六大要?jiǎng)t
1. 以終為始，“費(fèi)米法則”
專題：目標(biāo)的層次
2. 成為“造鐘人”
3. 識(shí)人，育人，用好人
專題：用人的三大“黑色定律”
4. 分清輕重，聚焦、專注
分享：一個(gè)管理前輩的感悟
5. 抓住本質(zhì)，“循征”
討論：管理者的四重境界
6. 克服“完美主義”傾向
四、 基于人性的團(tuán)隊(duì)管理（選講）
1. 洞察人性
2. 把下屬當(dāng)作“成人”來(lái)對(duì)待
3. 包容與抑惡揚(yáng)善
討論：能不能相信、依賴人？
4. 正確有效的激勵(lì)
討論：“獎(jiǎng)勤罰懶”究竟有沒(méi)有效果？
5. “共情”管理
討論：和下屬要不要保持距離感？
6. 通過(guò)情緒、意義和價(jià)值來(lái)管理
討論：為什么光靠制度管不好團(tuán)隊(duì)？
技能：領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會(huì)講故事
總結(jié)：高效管理者的特征
清華大學(xué)工商管理碩士
國(guó)家部委銀河工程特約培訓(xùn)師
浙江省中小企業(yè)培訓(xùn)中心首席講師
浙江省中小企業(yè)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師
浙江湖州市火炬創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師
省企聯(lián)、工經(jīng)聯(lián)、企業(yè)家協(xié)會(huì)特聘咨詢師、培訓(xùn)師
杭州市經(jīng)濟(jì)管理培訓(xùn)中心特聘講師
多家集團(tuán)公司、生產(chǎn)型公司專職顧問(wèn)
國(guó)內(nèi)知名人力資源及中高層管理實(shí)力派專家
曾在多家集團(tuán)公司擔(dān)任副總經(jīng)理、總經(jīng)理等高級(jí)管理職務(wù)，曾全面負(fù)責(zé)六千多人集團(tuán)公司的管理，擔(dān)任過(guò)多家著名咨詢公司專、兼職高級(jí)咨詢顧問(wèn)，為數(shù)百家民營(yíng)企業(yè)、國(guó)有企業(yè)、外資企業(yè)提供過(guò)咨詢、培訓(xùn)服務(wù)。擅長(zhǎng)組織設(shè)計(jì)、人力資源管理、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練、母子公司管控、企業(yè)文化建設(shè)、戰(zhàn)略規(guī)劃、精益生產(chǎn)等領(lǐng)域咨詢和培訓(xùn)，在這些領(lǐng)域有著深厚的管理理論知識(shí)和豐富的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。累計(jì)培訓(xùn)課時(shí)300多天，每次培訓(xùn)都獲得高度評(píng)價(jià)，基本上在每次國(guó)家部委組織的系列培訓(xùn)中，都被學(xué)員評(píng)為最優(yōu)秀的講師。
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第一章：銷售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉(zhuǎn)換成銷售領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責(zé)4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷售主管角色轉(zhuǎn)換6.銷售管理5要素第二章：銷售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要 不同產(chǎn)品銷售，要選用不同類型的人 ..
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課程目的 21世紀(jì)20年代起，世界必將迎來(lái)不平凡的30年。面對(duì)當(dāng)前國(guó)際政經(jīng)格局重構(gòu)、全球治理秩序再造和世界充滿嚴(yán)重不確定性的國(guó)際環(huán)境，并且在全球新冠肺炎病毒持續(xù)肆虐下，國(guó)內(nèi)“雙循環(huán)”和“十四五”規(guī)劃以及“碳達(dá)峰”、“碳中和”等又開(kāi)啟產(chǎn)業(yè)再調(diào)整，地域再整合，..
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一、互聯(lián)網(wǎng)的VUCA時(shí)代1.互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)時(shí)代2.VUCA帶來(lái)的挑戰(zhàn)3.變革的推動(dòng)力——已經(jīng)呈現(xiàn)影響未來(lái)的技術(shù)和社會(huì)趨勢(shì)互聯(lián)網(wǎng)思維與共享經(jīng)濟(jì)思維不同行業(yè)的發(fā)展差異二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代呼喚領(lǐng)導(dǎo)力1. 人才環(huán)境的變化（xx后圖譜）2. 人力資源的新沖擊3. 新時(shí)代人力資源..
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一、成長(zhǎng)的啟示誰(shuí)能穿越時(shí)代案例：不忘初心：皮埃爾的故事成長(zhǎng)的啟示從獨(dú)立貢獻(xiàn)者到管理者案例：華為的人才管理測(cè)試：自我認(rèn)知練習(xí)二、管理者的角色模型角色是什么案例：皮埃爾的故事（二）=..
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銀行管理者創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷必修課
第一講：思維創(chuàng)新一、學(xué)習(xí)的價(jià)值：聽(tīng)到不同聲音1. 人類知識(shí)獲取的渠道——歸納法與演繹法的困局歸納法的困局：黑天鵝演繹法的困局：前提無(wú)法證實(shí)（三段論）2. 判斷對(duì)錯(cuò)的前提是判斷對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)的1）科技發(fā)展與人類進(jìn)化2）人類思想的進(jìn)步與發(fā)展（天圓地方-地心說(shuō)-日心說(shuō)-牛頓機(jī)械論-愛(ài)因斯坦相對(duì)論-海森堡量..
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