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產(chǎn)品思維激發(fā)商業(yè)活力

主講老師：劉峰 課程時長：2 天

首日內(nèi)容：1.對產(chǎn)品思維的錯誤理解用戶驅(qū)動只是產(chǎn)品思維的一種體現(xiàn)產(chǎn)品思維不是破壞式創(chuàng)新產(chǎn)品思維不是網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)2.什么才是正確的產(chǎn)品思維᠋..

消費(fèi)者洞察與產(chǎn)品思維

主講老師：張偉奇 課程時長：2 天

第一講：消費(fèi)者洞察1. 你要賺誰的錢？2. 消費(fèi)者、用戶、顧客、客戶間的區(qū)別3. 消費(fèi)者的宏觀認(rèn)識4. 構(gòu)建精準(zhǔn)用戶畫像的意義與方法5. 建立數(shù)據(jù)、特征、畫像的關(guān)聯(lián)6. 關(guān)于用戶的生命周期..

互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品思維及運(yùn)營實戰(zhàn)

主講老師：李劍豪 課程時長：2 天

市場分析與角色定位篇一、品牌市場定位篇：☆品牌定位的原則是什么？☆如何判斷你的品牌類型☆如何評估品牌所在的發(fā)展階段？☆如何利用數(shù)據(jù)尋找品牌的市場機(jī)會？☆如何從多角度找到你的競爭對手？☆如何..

產(chǎn)品思維

主講老師：李勇 課程時長：1 天

單元 大綱 內(nèi)容單元一 產(chǎn)品思維概述 1.產(chǎn)品思維使人做出高質(zhì)量決策2.用產(chǎn)品思維，以最小成本創(chuàng)造最大價值3.新人迫切需要難以獲取的產(chǎn)品思維4.產(chǎn)品思維關(guān)鍵詞及核心要素單元二 重新認(rèn)知用戶需求 1..

產(chǎn)品思維

主講老師：李勇 課程時長：1 天

單元 大綱 ..

基于產(chǎn)品思維的非人力資源的人力資源管理

主講老師：李文莉 課程時長：2 天

一、如何充分了解“產(chǎn)品思維”，掌握人力資源管理的核心？1、小米的用戶思維觀2、產(chǎn)品思維的特性3、基于產(chǎn)品思維的人力資源管理的核心要點4、基于產(chǎn)品思維的人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理..

非產(chǎn)品經(jīng)理崗的產(chǎn)品思維

主講老師：李勇 課程時長：2 天

單元 大綱 ..

以客戶價值為主的市場思維和產(chǎn)品思維

主講老師：張永杰 課程時長：2 天

一、 何謂產(chǎn)品思維1. 產(chǎn)品思維即“以用戶為中心”2. 何謂以用戶為中心？3. 產(chǎn)品思維要求市場為導(dǎo)向，市場驅(qū)動4. 樣品、產(chǎn)品、商品5. 產(chǎn)品思維四問：1）. 客戶是..

給業(yè)務(wù)設(shè)計插上產(chǎn)品思維的翅膀

主講老師：擎蒼 課程時長：2 天

一、如何系統(tǒng)地思考產(chǎn)品的需求？1、企業(yè)需求分析的框架是什么？需求與規(guī)劃的關(guān)系領(lǐng)域驅(qū)動的思考框架常見的領(lǐng)域劃分方式2、需求分析有哪些層級？=..

醫(yī)藥產(chǎn)品市場營銷計劃制定

主講老師：安心 課程時長：2 天

第一講：未來中國醫(yī)藥市場營銷的發(fā)展趨勢思考討論：目前中國醫(yī)藥營銷遇到哪些挑戰(zhàn)？醫(yī)藥大健康產(chǎn)業(yè)將成為中國經(jīng)濟(jì)的新增長點中國經(jīng)濟(jì)增長向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型醫(yī)藥大健康..

信貸業(yè)務(wù)視角下的客戶與產(chǎn)品營銷

主講老師：周燕 課程時長：2 天

第一章 如何尋找優(yōu)質(zhì)信貸客戶一、符合優(yōu)質(zhì)信貸客戶條件的三大要素二、發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)信貸客戶的路徑三、優(yōu)質(zhì)信貸客戶與市場分析三部曲市場分析三部曲有效客戶在哪里？有效市場在哪里？ ..

執(zhí)刀者——像醫(yī)生一樣解剖我們的產(chǎn)品

主講老師：韓松 課程時長：1 天

課程背景：日常工作中我們經(jīng)常會遇到如下幾種情況：1、 新產(chǎn)品出來后一般公司會匹配一定的銷售話術(shù)和資料，但通常情況下可能因為總部在某一個城市，所以出來的內(nèi)容可能會帶有地方特色，以至于很難第一時間直接拿來就用..

APQP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和控制計劃

主講老師：王緒旺 課程時長：2 天

【課程介紹】產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃(APQP)是一種結(jié)構(gòu)化的方法，用來確定和制定確保某產(chǎn)品使顧客滿意所需的步驟,其的目標(biāo)是促進(jìn)與所涉及每一個人的聯(lián)系，以確保所要求的步驟按時完成。APQP之益處在于引導(dǎo)資源，使顧客滿意促..

VDA6.5產(chǎn)品審核

主講老師：李啟春 課程時長：2 天

課程背景：1、汽車行業(yè)產(chǎn)品如何審核？2、汽車行業(yè)對少量產(chǎn)品或零件不知道如何評定，無法掌握被評價產(chǎn)品的質(zhì)量能力。3、掌握不同類型產(chǎn)品的審核方法。課程內(nèi)容：一、產(chǎn)品審核（VDA6.5）概述1、IA..

以專業(yè)化銷售驅(qū)動業(yè)績發(fā)展 ——保險功能解析與期交產(chǎn)品的銷售策略

主講老師：孫玉楓 課程時長：2 天

引言：主持人與小男孩的對話——你看到的，不一定是真實的！第一單元：不了解保險，就做不好保險——建立正確的認(rèn)知（一）保險的本質(zhì)與內(nèi)涵1、什么是保險？&..

金融科技與商業(yè)銀行個人消費(fèi)信貸結(jié)合 在產(chǎn)品設(shè)計、營銷方面的應(yīng)用解決方案

主講老師：李迎晨 課程時長：1 天

一、金融科技的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢（一）宏觀背景（二）移動互聯(lián)技術(shù)的發(fā)展使互聯(lián)網(wǎng)金融成為可能（三）互聯(lián)網(wǎng)金融對傳統(tǒng)銀行資產(chǎn)業(yè)務(wù)的顛覆和沖擊（四）互聯(lián)網(wǎng)金融成為大勢所趨（五）傳統(tǒng)商業(yè)銀行的應(yīng)對策略二、..

金融科技背景下商業(yè)銀行個人消費(fèi)營銷、產(chǎn)品設(shè)計和風(fēng)控方面的應(yīng)用解決方案

主講老師：李迎晨 課程時長：1 天

一、商業(yè)銀行與互金公司消費(fèi)信貸商業(yè)模式比較分析與經(jīng)驗借鑒1、銀行：線下——互金平臺：線上、O2O2、銀行：散客模式、白名單模式——互金平臺：數(shù)據(jù)驅(qū)動模式、場景驅(qū)..

新時代銀行線上個貸產(chǎn)品營銷

主講老師：胡元未 課程時長：1 天

課題一、個貸業(yè)務(wù)現(xiàn)狀及痛點一、 宏觀經(jīng)濟(jì)分享1、 主要經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)2、 2021年經(jīng)濟(jì)走勢二、個貸市場分析1、經(jīng)濟(jì)金融概覽2、個貸業(yè)務(wù)或產(chǎn)品情況3、本行產(chǎn)品SWOT分析三、個貸業(yè)務(wù)的難點 ..

大數(shù)據(jù)及人工智能背景下消費(fèi)和小微信貸線上獲客、產(chǎn)品設(shè)計、風(fēng)控應(yīng)對策略

主講老師：李迎晨 課程時長：1 天

第一部分：金融科技發(fā)展?fàn)顩r的介紹一、金融科技的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢（一）宏觀背景1、金融科技（支付寶人臉識別技術(shù)、APPLEPAY、虹膜技術(shù)、二維碼支付技術(shù)）2、利率市場化3、金融脫媒（二）移動互聯(lián)..

KANO分析模型詳解——產(chǎn)品需求分析與需求管理

主講老師：鄒亮 課程時長：1 天

課程背景：在現(xiàn)代管理中，項目就是一切，每個人都是一個項目管理者。 項目管理通過系統(tǒng)化的思維、可操作的方法有效的協(xié)調(diào)與管理資源，以投入產(chǎn)出比轉(zhuǎn)化的角度，使企業(yè)的資源利用更為有效，以項目目標(biāo)為導(dǎo)向，形成正向勢能推動創(chuàng)..

企業(yè)產(chǎn)品GTM策略

主講老師：王振韜 課程時長：1 天

一、何為產(chǎn)品GTM1、產(chǎn)品GTM的含義2、產(chǎn)品GTM的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容3、內(nèi)部各部門的分工和配合二、產(chǎn)品價值提煉1、目標(biāo)客戶分析(1)目標(biāo)客戶是誰？(2)客戶的需求是什么？是否是他最痛點和急需滿..

電商互聯(lián)網(wǎng)明星產(chǎn)品打造與全域運(yùn)營

主講老師：李忠美 課程時長：2 天

課程背景：“明星產(chǎn)品”是指擁有像明星般耀眼光環(huán)，能代表企業(yè)的某個產(chǎn)品。在市場具有強(qiáng)大的號召力和影響力，擁有固定的粉絲群體，具備與眾不同的優(yōu)勢，帶動整個品牌的興盛長存。移動互聯(lián)網(wǎng)時代，大家就..

成功的產(chǎn)品經(jīng)理

主講老師：靖爽 課程時長：2 天

第一單元 產(chǎn)品經(jīng)理框架1.產(chǎn)品經(jīng)理的角色認(rèn)知產(chǎn)品管理的對象與范疇產(chǎn)品管理的成功標(biāo)志產(chǎn)品經(jīng)理的角色認(rèn)知產(chǎn)品經(jīng)理的核心工作ɧ..

需求洞察與產(chǎn)品規(guī)劃

主講老師：靖爽 課程時長：2 天

第一單元 需求收集1.需求管理的范圍案例：產(chǎn)品包 VS 產(chǎn)品需求 = 業(yè)務(wù)問題 + 解決方案需求的三個層次：客戶痛點、產(chǎn)品特性、需求規(guī)格᠋..

集成產(chǎn)品開發(fā)體系實踐

主講老師：靖爽 課程時長：2 天

第一單元 IPD（集成產(chǎn)品開發(fā)）體系框架1.中國企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)領(lǐng)域的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及問題2.研發(fā)管理需要系統(tǒng)性的解決方案3.研發(fā)管理體系的演進(jìn)研發(fā)管理體系的級別1)研發(fā)管理體系的5個級..