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行動學習—復盤反思訓戰(zhàn)工坊

主講老師：李沛賢 課程時長：2 天

一、為什么要復盤1.什么是復盤：在圍棋中與“打譜”的區(qū)別2.復盤由來古代：前事不忘后事之師、顏回不二過近代：聯(lián)想GRAI復盤法ɨ..

行動學習—復盤反思訓戰(zhàn)工坊

主講老師：李沛賢 課程時長：3 天

一、為什么要復盤1.什么是復盤：在圍棋中與“打譜”的區(qū)別2.復盤由來古代：前事不忘后事之師、顏回不二過近代：聯(lián)想GRAI復盤法..

行動學習—隊伍建設復盤反思訓戰(zhàn)工坊

主講老師：朱天佑 課程時長：2 天

第一講：為什么要復盤1.什么是復盤：在圍棋中與“打譜”的區(qū)別2.復盤由來古代：前事不忘后事之師、顏回不二過近代：聯(lián)想GRAI復盤法ɨ..

增長策略訓戰(zhàn)工坊

主講老師：李沛賢 課程時長：2 天

一、什么是行動學習1.行動學習的基礎知識行動學習的緣起瑞文斯學習方程式行動學習定義行動學習的基本原則行動學習..

行動學習—經(jīng)驗萃取與高效呈現(xiàn)訓戰(zhàn)工坊

主講老師：李沛賢 課程時長：2 天

一、回顧——成果評估1.回顧初心：當初的目的、目標和里程碑用情境重現(xiàn)法回顧行動學習課題立項目的用聰明五刀法回顧設定的課題總目標..

問題解決訓戰(zhàn)工坊

主講老師：李沛賢 課程時長：2 天

一、什么是行動學習1.行動學習的基礎知識行動學習的緣起瑞文斯學習方程式行動學習定義行動學習的基本原則行動學習..

行動學習—經(jīng)驗萃取與高效呈現(xiàn)訓戰(zhàn)工坊

主講老師：李沛賢 課程時長：6h 天

一、回顧——成果評估1.回顧初心：當初的目的、目標和里程碑用情境重現(xiàn)法回顧行動學習課題立項目的用聰明五刀法回顧設定的課題總目標用..

行動學習—經(jīng)驗萃取訓戰(zhàn)工坊

主講老師：李沛賢 課程時長：3 天

一、為什么要進行經(jīng)驗萃取1.什么是經(jīng)驗萃取“經(jīng)驗萃取”，就是把企業(yè)內部的專家/標桿的最佳實踐，提煉出來，再傳授給其他人，讓其他人的工作效率和工作績效能夠迅速提升。經(jīng)..

行動學習—群策群力訓戰(zhàn)工坊

主講老師：李沛賢 課程時長：2 天

一、什么是行動學習——群策群力1.行動學習的基礎知識行動學習的緣起瑞文斯學習方程式行動學習定義行動學習的..

問題解決訓戰(zhàn)工坊

主講老師：李沛賢 課程時長：2 天

一、什么是行動學習1.行動學習的基礎知識行動學習的緣起瑞文斯學習方程式行動學習定義行動學習的基本原則行動學習..

行動學習—經(jīng)驗萃取訓戰(zhàn)工坊

主講老師：李沛賢 課程時長：2 天

一、為什么要進行經(jīng)驗萃取1.什么是經(jīng)驗萃取“經(jīng)驗萃取”，就是把企業(yè)內部的專家/標桿的最佳實踐，提煉出來，再傳授給其他人，讓其他人的工作效率和工作績效能夠迅速提升。..

行動學習—群策群力訓戰(zhàn)工坊

主講老師：李沛賢 課程時長：2 天

一、什么是行動學習——群策群力1.行動學習的基礎知識行動學習的緣起瑞文斯學習方程式行動學習定義行動學習的基本..

行動學習—增長策略訓戰(zhàn)工坊

主講老師：李沛賢 課程時長：3 天

一、什么是行動學習1.行動學習的基礎知識行動學習的緣起瑞文斯學習方程式行動學習定義行動學習的基本原則行動學習的五..

行動學習—問題解決訓戰(zhàn)工坊

主講老師：李沛賢 課程時長：3 天

一、什么是行動學習1.行動學習的基礎知識行動學習的緣起瑞文斯學習方程式行動學習定義行動學習的基本原則行動學習的五..

戰(zhàn)訓師賦能訓戰(zhàn)營

主講老師：劉瑜娜 課程時長：5 天

第一部分：戰(zhàn)訓師必備功底1、如何展開道與術的兩會2、營銷過程管控有效方法與工具3、行為輔導四要素：示范輔導、及時總結、行為糾偏、親自打單4、及時激勵三核心：人、時、事5、活動推進盯目標、盯節(jié)點、盯..

行動學習—復盤反思訓戰(zhàn)工坊

主講老師：李沛賢 課程時長：2 天

一、為什么要復盤1.什么是復盤：在圍棋中與“打譜”的區(qū)別2.復盤由來古代：前事不忘后事之師、顏回不二過近代：聯(lián)想GRAI復盤法ɨ..

DICT場景化銷售解決方案訓戰(zhàn)營

主講老師：張旭 課程時長：2 天

主題 《DICT場景化銷售解決方案訓戰(zhàn)營》課程天數(shù) 模塊 主要內容 課時第一天 引言——案例互動 客戶經(jīng)理小王拜訪失敗的原因分析 1課時電信DICT客戶經(jīng)理小李犯了哪些拜訪錯誤？ ..

中層管理系統(tǒng)培訓方案|9天訓戰(zhàn)營

主講老師：蔣小華 課程時長：9 天

課程基本框架：第一天 破繭成蝶：中層角色定位與管理認知（1天）第1章 脫胎換骨：從業(yè)務骨干到管理能手第2章 擺正位置：構建管理者的思維與格局第3章 調整心態(tài)：提高格局，匠心投注第4章 熔煉團隊..

網(wǎng)格管理賦能與市場精細化營銷訓戰(zhàn)

主講老師：劉瑜娜 課程時長：2 天

理論課部分：訓戰(zhàn)啟動儀式：公司主管領導講話，理論與實戰(zhàn)流程講解，學員訓前宣示，組建班級微信群。第一部分：網(wǎng)格化小的核心價值與網(wǎng)格長的角色認知一、正確認識改革洪流中的機遇與挑戰(zhàn)，土地單產(chǎn)如何實現(xiàn)陡增的二..

行動學習—復盤反思訓戰(zhàn)工坊

主講老師：李沛賢 課程時長：3 天

一、為什么要復盤1.什么是復盤：在圍棋中與“打譜”的區(qū)別2.復盤由來古代：前事不忘后事之師、顏回不二過近代：聯(lián)想GRAI復盤法..

戰(zhàn)略·企業(yè)家訓戰(zhàn)班

主講老師：王程 課程時長：6 天

一、戰(zhàn)略開篇 - 戰(zhàn)略經(jīng)營過程中必須提前思考的幾個問題 （16案例）1.頭腦風暴：集中思考戰(zhàn)略管理8大問題2.深度思考：關鍵成功要素 (KSF)是什么3.深度思考：企業(yè)核心成長階段怎么劃分a)0-1階..

決戰(zhàn)云端——企業(yè)云網(wǎng)融合訓戰(zhàn)及經(jīng)驗萃取

主講老師：林慶堂 課程時長：6 天

第一部分：知己知彼：行業(yè)客戶經(jīng)理角色定位與營銷突圍之道（2H） 一、知己：行業(yè)客戶經(jīng)理角色“兩定位”1.通信服務專家2.通信理財顧問二、知彼：行業(yè)客戶消費”三顆心&..

績效面談管理工坊

主講老師：陳衛(wèi)中 課程時長：1 天

第一部分：績效管理理念與戰(zhàn)略解碼（1小時）一、績效管理理念1、績效管理意義與價值  對公司意義，對員工意義，對組織的意義 組織發(fā)展與人才盤點2、績效管理的幾種形式介..

行動學習—隊伍建設復盤反思訓戰(zhàn)工坊

主講老師：朱天佑 課程時長：2 天

第一講：為什么要復盤1.什么是復盤：在圍棋中與“打譜”的區(qū)別2.復盤由來古代：前事不忘后事之師、顏回不二過近代：聯(lián)想GRAI復盤法ɨ..

云網(wǎng) X營銷訓戰(zhàn)營

主講老師：劉瑜娜 課程時長：5 天

專題一、企業(yè)上云是大勢所趨1、5G時代行業(yè)現(xiàn)狀和趨勢解析2、什么是企業(yè)上云 3、企業(yè)上云能解決哪些問題專題二、傳統(tǒng)電商發(fā)展式微，后勁不足1.流量費用高、轉化效率低2.用戶留存率低3.大電商..