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中堅(jiān)訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng) 專欄 》

中堅(jiān)訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)培訓(xùn)專題,匯集有關(guān)中堅(jiān)訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊,中堅(jiān)訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)培訓(xùn)包括相關(guān)公開課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。其中內(nèi)訓(xùn)課可根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求量身定做,具體操作流程可電話咨詢我們的培訓(xùn)顧問(wèn),我們將會(huì)全面分析,并和您反復(fù)溝通……努力創(chuàng)造培訓(xùn)效果的最大化。我們已為全國(guó)3000多家企業(yè)提供了滿意的培訓(xùn)服務(wù)——復(fù)購(gòu)率達(dá)到90%以上。
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公開課
  • 中堅(jiān)訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)-中層管理能力系統(tǒng)提升培訓(xùn)計(jì)劃(濃縮MTP)

    地點(diǎn): 省份 () 時(shí)間:2024-10-25

    在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的商業(yè)時(shí)代,企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,行業(yè)內(nèi)卷現(xiàn)象嚴(yán)重,成本壓力不斷攀升。面對(duì)這樣的挑戰(zhàn),企業(yè)如何才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?答案在于擁有一支高素質(zhì)、高效能的管理團(tuán)隊(duì)。為此,我們特別推出..

內(nèi)訓(xùn)課
  • 卓越中堅(jiān)干部核心管理技能培訓(xùn)

    主講老師:馬曉峰 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    管理技能培訓(xùn)(一)、 管理者的角色認(rèn)知與定位 1、 什么是管理者? 2、 管理者有幾個(gè)主要的角色?各角色的職責(zé)是什么? 3、 別把自己不當(dāng)干部! 4、 當(dāng)代管理者面臨的挑戰(zhàn) 5、 如何成為職業(yè)化的..

  • 引暴中堅(jiān)力量---管理就這幾招

    主講老師:吳群學(xué) 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    【課程背景】 中層的管理干部在企業(yè)中的地位相當(dāng)于一個(gè)人的軀干,它起到了連接大腦及四肢的作用,它的重要性不言而喻。但是他們又是最容易被上壓、下擠、左挫和右揉的特殊人群,他們承受的壓力比一般職員要重。中層干部能力的提..

  • MTP-中堅(jiān)管理干部管理技能提升

    主講老師:張見明 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    【課程概述】  如何轉(zhuǎn)變提升只會(huì)當(dāng)勞模,不會(huì)帶團(tuán)隊(duì)的工作習(xí)慣?  如何提升管理人員的溝通協(xié)調(diào)能力和技巧?  如何克服管理人員管理技能不足的問(wèn)題,有效提升其管..

  • 從中層到中堅(jiān)

    主講老師:王一名 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    【第一部分】、開營(yíng)儀式:團(tuán)隊(duì)建設(shè)什么叫團(tuán)隊(duì)?一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人有哪些特點(diǎn)?每一個(gè)人應(yīng)該在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)怎樣的角色定位?團(tuán)隊(duì)建設(shè)環(huán)節(jié),通過(guò)把管理工具融入課堂學(xué)習(xí),以現(xiàn)場(chǎng)演練,PK、承諾等方式,激發(fā)學(xué)員為團(tuán)..

  • “聚沙成塔 厚積薄發(fā)” 解決中堅(jiān)崗位招聘困惑

    主講老師:張劍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一單元 中堅(jiān)崗位招聘需求的分析正確認(rèn)識(shí)中堅(jiān)崗位招聘中堅(jiān)崗位的定義與類型中堅(jiān)崗位招聘的定位中堅(jiān)崗位招聘需求產(chǎn)生的背景如何識(shí)別企業(yè)招聘需求中堅(jiān)崗位招聘需求的特點(diǎn)中堅(jiān)崗位的通用素質(zhì)模型專業(yè)..

  • 從中間到中堅(jiān)-銀行基層干部管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)

    主講老師:屠振宇 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、管理者角色與職責(zé)1.管理者的角色認(rèn)知與職責(zé)2.團(tuán)隊(duì)管理實(shí)踐問(wèn)題聚焦3.管理者應(yīng)具備的核心技能4.卓越領(lǐng)導(dǎo)力的六項(xiàng)修煉1)學(xué)習(xí)力,構(gòu)成的是領(lǐng)導(dǎo)人超速的成長(zhǎng)能力2)決策力,是領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠(yuǎn)矚的能..

  • 從“中間”到“中堅(jiān)”——管理人員MTP訓(xùn)練

    主講老師:楊克明 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講:角色認(rèn)知和轉(zhuǎn)換——認(rèn)清責(zé)任,明確定位三項(xiàng)收入,三大定位骨干是折騰出來(lái)的付出——突出—&m..

  • 打造強(qiáng)有力的中堅(jiān)力量——管理者干部培養(yǎng)系統(tǒng)修煉

    主講老師:周黎輝 課程時(shí)長(zhǎng):6 天

    導(dǎo)入:轉(zhuǎn)型與管理者角色認(rèn)知第一講:如何成為優(yōu)秀的管理者——角色認(rèn)知和價(jià)值定位一、中層管理者角色定位1. 管理者的角色現(xiàn)狀調(diào)查2. 管理者的價(jià)值定位二、中層管理者角色誤區(qū)分析..

  • 贏在中層:從中間到中堅(jiān)

    主講老師:鄭雯宜 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    模塊一: 中層經(jīng)理的定位與通病一、漢堡引發(fā)企業(yè)結(jié)構(gòu)思考二、中層經(jīng)理難關(guān)有三、勇闖者勝三、中層經(jīng)理通病易犯、預(yù)防當(dāng)先四、優(yōu)秀中層應(yīng)該如何定位?五、優(yōu)秀中層職業(yè)素養(yǎng)模塊二: 中層經(jīng)理與上級(jí)溝通..

  • 中堅(jiān)管理的四個(gè)魔法球

    主講老師:刁東燕 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    1、管理的動(dòng)態(tài)發(fā)展關(guān)系。2、管理的核心任務(wù)與管理行為模式精髓。3、營(yíng)造高效工作氛圍,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)整體效能,有效地進(jìn)行目標(biāo)管理。4、使員工保持高效能的工作狀態(tài),避免用人誤區(qū)及長(zhǎng)期考察和檢視部屬。5、建立有效..

  • 中堅(jiān)力量——非人力資源的人力資源管理培訓(xùn)課程

    主講老師:劉海宏 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    第一講:企業(yè)持續(xù)經(jīng)營(yíng)與人力資源管理1、企業(yè)生存和發(fā)展的核心命題:企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與人力資源2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)本質(zhì):外部經(jīng)營(yíng)客戶,內(nèi)部經(jīng)營(yíng)員工3、人力資源管理的基本職能:吸引、保持、激勵(lì)、開發(fā)4、人力資源管理的..

  • 中堅(jiān)力量-MTP管理者技能提升

    主講老師: 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、 管理者的角色認(rèn)知 (分組討論、影片欣賞)(一)認(rèn)識(shí)自己,做成功的管理者1.中層管理者的核心價(jià)值2.中層管理者必備的八項(xiàng)基本技能(二)作為下屬的中層管理者1.中層管理者在企業(yè)中的位置2.中..

  • 中堅(jiān)賦能 9M系統(tǒng)打造企業(yè)新中層

    主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng):3 天

    前言:中層強(qiáng),則企業(yè)強(qiáng);不懂帶人,你就自己干到死!壹、 自我管理第一章 自我覺(jué)醒:從優(yōu)秀管理者到卓越領(lǐng)導(dǎo)者剖析管理者的常見誤區(qū)與角色錯(cuò)位,指引向領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型的路徑。強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)魅力與凝聚力的培養(yǎng),以及威信建立的..

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