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如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力與創(chuàng)新體系

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：9800 時(shí)間：2017-04-14

[3/3-5]北京如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力與創(chuàng)新體系 [3/10-12]上海如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力與創(chuàng)新體系[3/17-19]廣州如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力與創(chuàng)新體系 [3/24-26]深圳如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力與創(chuàng)新體系[..

創(chuàng)新戰(zhàn)略創(chuàng)新能力提升

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：6980 時(shí)間：2017-02-11

[2/4-5]北京創(chuàng)新戰(zhàn)略創(chuàng)新能力提升 [2/11-12]上海創(chuàng)新戰(zhàn)略創(chuàng)新能力提升 [2/18-19]廣州創(chuàng)新戰(zhàn)略創(chuàng)新能力提升 [2/25-26]深圳創(chuàng)新戰(zhàn)略創(chuàng)新能力提升[3/4-5]北..

創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力與創(chuàng)新能力提升訓(xùn)練

地點(diǎn)： 價(jià)格：3200 時(shí)間： 長(zhǎng)期供課

課程背景要么創(chuàng)新，要么死亡。離開(kāi)創(chuàng)新，微軟距離破產(chǎn)只有18個(gè)月，想要生存和發(fā)展，必須依靠創(chuàng)新與創(chuàng)造，只有不斷創(chuàng)新才能走得更遠(yuǎn)。很多企業(yè)容易滿足于自己成熟的業(yè)務(wù)版塊，進(jìn)而產(chǎn)生惰性，不愿改變，沒(méi)有創(chuàng)新。很多人走向失敗..

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力

主講老師：李建華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

1. 創(chuàng)新思維的意義和方向a. 時(shí)代背景下的創(chuàng)新 b. 創(chuàng)新的本質(zhì)是什么 c. 創(chuàng)新的分類 d. 創(chuàng)新對(duì)個(gè)人與組織的意義 e. 創(chuàng)新思維和邏輯思維的關(guān)系2. 打破固有思維的障礙a. 阻礙創(chuàng)..

管理者創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力提升

主講老師：駱欣慶 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、企業(yè)為什么需要進(jìn)行不斷的創(chuàng)新？1、過(guò)去十年發(fā)生的巨大變化不適應(yīng)就會(huì)被淘汰案例分享：NETFLIX2、優(yōu)秀企業(yè)發(fā)展與價(jià)值創(chuàng)新的關(guān)系企業(yè)經(jīng)營(yíng)的核心到..

管理者創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力提升

主講老師：駱欣慶 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、創(chuàng)新：世界發(fā)展的原動(dòng)力1、過(guò)去，創(chuàng)新引領(lǐng)世界發(fā)生變革2、未來(lái)，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)世界不斷進(jìn)步改變世界的8大技術(shù)量子計(jì)算、傳感器、3D打印、人工智能3、不變革，就淘汰&..

創(chuàng)新思維應(yīng)用——提升創(chuàng)新能力的方法與流程

主講老師：賀玉亮 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：創(chuàng)新是一種能力一、人人皆需創(chuàng)新，人人皆能創(chuàng)新1. 當(dāng)今時(shí)代，人人皆需創(chuàng)新1）過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和方法，未必繼續(xù)適用2）創(chuàng)新能力，提升職場(chǎng)價(jià)值案例：人工智能廣泛應(yīng)用，更需創(chuàng)造能力2. 認(rèn)知局限及..

服務(wù)創(chuàng)新能力提升

主講老師：王惠 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元：服務(wù)營(yíng)銷新內(nèi)涵 體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨客戶眼中的五度服務(wù)創(chuàng)建客戶體驗(yàn)的動(dòng)線場(chǎng)景服務(wù)小測(cè)驗(yàn)失去客戶的主要原因服務(wù)營(yíng)銷組合策略的變化：從4P-4C-4R服務(wù)營(yíng)銷的真正內(nèi)涵與最高境界第..

推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)拓創(chuàng)新能力

主講老師：劉希海 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程導(dǎo)言：1、人是靠大腦解決一切問(wèn)題的，人頭腦中的創(chuàng)新思維活動(dòng)是人的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)和前提。沒(méi)有思維的創(chuàng)新就是沒(méi)有實(shí)踐的創(chuàng)新。（愛(ài)因斯坦）2、距離已經(jīng)消失，要么創(chuàng)新，要么死亡?。ㄍ旭R斯•彼得斯） ..

服務(wù)管理與創(chuàng)新能力提升

主講老師：刁東燕 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：金融行業(yè)的現(xiàn)狀對(duì)服務(wù)管理要求升級(jí)一、不確定時(shí)代對(duì)金融業(yè)極其組織的三大挑戰(zhàn)1. 不再是封閉的系統(tǒng)2. 經(jīng)營(yíng)的環(huán)境變了3. 沒(méi)有明顯的激勵(lì)杠桿案例分析：從重型到輕裝，世界百?gòu)?qiáng)企業(yè)的發(fā)展歷史..

科學(xué)創(chuàng)新能力提升

主講老師：李姝宏 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一部分 如何獲得新知主宰本能的判斷結(jié)論：要想習(xí)得新知，必須用理性克制本能。擁有等于被擁有結(jié)論：要想習(xí)得新知，就要打破原有經(jīng)驗(yàn)（認(rèn)知）★游戲互動(dòng)：一筆畫(huà)四線&..

企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的提升

主講老師：陸滿平 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程提綱一、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的重要性（一）企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的概念（二）企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的意義重大1、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的提升是堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路、實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)的重要內(nèi)容；2、企業(yè)技..

科技創(chuàng)新發(fā)展與企業(yè)創(chuàng)新能力提升 ——二十大創(chuàng)新政策解讀

主講老師：駱欣慶 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、引子：面對(duì)“不確定”的世界1、企業(yè)為何不長(zhǎng)壽2、10年來(lái)世界發(fā)生的變化案例：特斯拉為何比豐田值錢(qián)推薦書(shū)籍：《刷新》《貝索斯致股東的信》》..

管理者創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力提升

主講老師：駱欣慶 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、創(chuàng)新：世界發(fā)展的原動(dòng)力1、過(guò)去，創(chuàng)新引領(lǐng)世界發(fā)生變革2、未來(lái)，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)世界不斷進(jìn)步改變世界的8大技術(shù)量子計(jì)算、傳感器、3D打印、人工智能3、不變革，就淘汰&..

思維驅(qū)動(dòng)企業(yè)員工創(chuàng)新能力提升

主講老師：黃道洲 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

引題我的一次面試經(jīng)歷及思考： 思維為什么重要？ 看似不相關(guān)的事物之間存在什么邏輯關(guān)系？ 如何將不同的事物進(jìn)行連接？我的一次團(tuán)建經(jīng)歷及思考：..

施工企業(yè)應(yīng)用BIM技術(shù)管理模式創(chuàng)新實(shí)踐

主講老師：劉迅 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一．緒論：BIM技術(shù)與工程信息化熱點(diǎn)問(wèn)題二．BIM的基本概念與應(yīng)用1 BIM工具的演變和發(fā)展2 BIM技術(shù)的基本應(yīng)用介紹3 BIM在設(shè)計(jì)和施工階段的應(yīng)用（3D-4D）4 BIM在造價(jià)管理和產(chǎn)品展示..

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代O2O創(chuàng)新和企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)

主講老師：廖志偉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程內(nèi)容：趨勢(shì)：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)產(chǎn)品趨勢(shì)和用戶習(xí)慣改變O2O本地化：O2O服務(wù)商業(yè)模式及未來(lái)機(jī)會(huì)零售平臺(tái)企業(yè)：BAT等平臺(tái)公司O2O解決方案和連鎖行業(yè)應(yīng)用品牌零售企業(yè)：線下連鎖品牌企業(yè)O2O系統(tǒng)及應(yīng)用傳..

互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新模式下的爆品戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)

主講老師：廖志偉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【課程大綱】第一部分：互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新模式下爆品戰(zhàn)略的規(guī)劃與制定1.互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的精髓2.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)渠道的影響3.雷軍創(chuàng)小米手機(jī)：兵不血刃4.三層法則決定小米模式5.爆品戰(zhàn)略：產(chǎn)品為王6.迭代思..

經(jīng)濟(jì)寒潮下創(chuàng)新顛覆式電銷秘籍

主講老師：鄭撼 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

上篇 電話銷售準(zhǔn)備篇第一講 強(qiáng)大銷售心理及恐懼突破落地系統(tǒng) 1.重新認(rèn)知“銷售”職業(yè)2.成功銷售人員的N種特質(zhì)3.銷售員突破恐懼3大秘訣4.銷售員提升自信10大利器5..

互聯(lián)時(shí)代智慧社區(qū)O2O在物業(yè)管理運(yùn)用及創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)精彩講座

主講老師：葉國(guó)基 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一部分、智慧社區(qū)020的創(chuàng)業(yè)概念1、 新常態(tài)下互聯(lián)網(wǎng)在生態(tài)圈中的作用與影響2、 物業(yè)服務(wù)社區(qū)020最新定義3、 十大社區(qū)020服務(wù)平臺(tái)類型4、 未來(lái)社區(qū)020在物業(yè)管理中的出路第二部分、社區(qū)..

爆品打造與品類創(chuàng)新

主講老師：張方金 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：品類爆品，“鏈接”時(shí)代的掘金新物種一、新爆品，為“美好生活”而生二、新爆品，人們對(duì)美好生活的向往三、消費(fèi)分級(jí)加速新品類萌生四、重新定義&ldqu..

“奇思妙用”—銷售全流程創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷思維與方法

主講老師：劉影 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

Part1 市場(chǎng)環(huán)境認(rèn)知與思維拓展一、新品牌時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)1. 微笑曲線及應(yīng)用2. 阿里“犀牛制造”和京東“京喜”平臺(tái)對(duì)于新品牌打造的影響案例：元?dú)馍?font face=Arial>..

馴龍高手 —?jiǎng)?chuàng)新大客戶營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)策略

主講老師：劉影 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

Part1 全新商業(yè)思維第一講：新商業(yè)市場(chǎng)思維一、“一心三用”的全新商業(yè)邏輯1. 核心動(dòng)力－數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)2. 重識(shí)商業(yè)三要素－“人”“貨&rdq..

汽車(chē)行業(yè)新商業(yè)時(shí)代創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷思維及實(shí)戰(zhàn)

主講老師：劉影 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講 導(dǎo)言認(rèn)識(shí)全新商業(yè)時(shí)代一、新商業(yè)從何而來(lái)1.代表事件：馬云的“五新”二、新商業(yè)時(shí)代市場(chǎng)營(yíng)銷核心邏輯及對(duì)汽車(chē)行業(yè)的影響1.數(shù)字驅(qū)動(dòng)：全新商業(yè)思維最核心的變化2.案例..

“玩轉(zhuǎn)價(jià)格”—?jiǎng)?chuàng)新價(jià)格策略系統(tǒng)課程

主講老師：劉影 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

前言一、關(guān)于價(jià)格1. 價(jià)格的本質(zhì)1）價(jià)格的誕生2）保留價(jià)格2. 價(jià)格：產(chǎn)品（Product）和營(yíng)銷（Promotion）、渠道（Place）之間的連接者3. 價(jià)量之稱二、定價(jià)的重要性 ..

房地產(chǎn)企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)思維、O2O模式與創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷

主講老師：駿君 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【課程模塊】趨勢(shì)與思維篇：互聯(lián)網(wǎng)與社會(huì)化媒體時(shí)代的發(fā)展歷程“互聯(lián)網(wǎng)＋”的發(fā)展方向：人人互聯(lián)網(wǎng)、物物互聯(lián)網(wǎng)、業(yè)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)新媒體營(yíng)銷與傳統(tǒng)營(yíng)銷的核心區(qū)別房地產(chǎn)企業(yè)的新媒..

“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代的商業(yè)模式創(chuàng)新/傳統(tǒng)企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的轉(zhuǎn)型升

主講老師：駿君 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

為什么說(shuō)傳統(tǒng)的商業(yè)模式與營(yíng)銷模式正在被淘汰？“互聯(lián)網(wǎng)＋”的發(fā)展方向：人人互聯(lián)網(wǎng)、物物互聯(lián)網(wǎng)、業(yè)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)“互聯(lián)網(wǎng)＋”的本質(zhì)：連接一切“互聯(lián)網(wǎng)＋&r..

基層管理創(chuàng)新--細(xì)胞體班組培訓(xùn)班

主講老師：何偉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、內(nèi)容特色——創(chuàng)新性：江蘇大任智庫(kù)和南京地鐵結(jié)合智業(yè)時(shí)代的組織特征，創(chuàng)造性地提出并實(shí)踐了“細(xì)胞體班組”的創(chuàng)建方式。相比過(guò)往傳統(tǒng)國(guó)有企業(yè)“科層制&rdq..