- 培訓動態(tài)
- 行業(yè)信息
- 新聞公告
- 知行合一
- 前瞻思想
- 組織文化
- 戰(zhàn)略分析
- 領導能力
- 管理技能
- 團隊賦能
- 商業(yè)領袖
- 商業(yè)洞察
- 合同范本
- 心得體會
- 演講文稿
- 工作總結(jié)
- 策劃文案
- 書面計劃
- 報告模板
- 管理知識
- 工具表單
- 規(guī)章制度
- 崗位職責
- 作業(yè)標準
- 醫(yī)藥行業(yè)
- 房地產(chǎn)
- 酒店餐飲
- 金融保險
- 交通運輸
- 旅游文化
- 電力能源
- 通訊行業(yè)
- 商業(yè)案例
- 管理案例
- 營銷案例
- 生產(chǎn)案例
- 研發(fā)案例
- 人力案例
- 讀書筆記
- 學術論文
- 美文欣賞
- 名言警句
- 學習方法
- 培訓游戲
- 營銷管理
- 人力資源
- 生產(chǎn)管理
- 財務管理
- 綜合管理
你失去了什么？（溝通培訓游戲）
★形式：集體參與 ★時間：1小時 ★材料：幻燈片、課堂資料、拼圖板 ★場地：不限 ★應用：加強溝通 目的 ◇強調(diào)與更大范圍團隊進行溝通的重要性。 程序 1．如果是大團隊進行游戲，則將成員分成幾個小..
十指相扣（領導藝術培訓游戲）
★形式：集體參與 ★時間：5分鐘 ★材料：無 ★場地：不限 ★應用： （1）領導藝術 （2）變革管理 目的 ◇表明被迫改變會讓人感到不自在并因此會有抵觸。 程序 在討論“改變”..
肯定自我（溝通培訓游戲）
★形式：集體參與 ★時間：15分鐘 ★材料：無 ★場地：不限 ★應用：溝通技巧 目的 ◇表明說出自己的優(yōu)點是可取的。 程序 讓聽眾分成2人的小組。要求每個人在一張紙上寫下他們確實喜歡的自己的4-5件事..
強調(diào)自我肯定（溝通培訓游戲）
★形式：集體參與 ★時間：約10分鐘 ★材料：無 ★場地：不限 ★應用：溝通技巧 目的 ◇打破人們強加于自己的不允許“喜歡自己”的障礙；通過交換想法和對個人品質(zhì)相互評論提高大家對自己的看法..
深思熟慮（決策培訓游戲）
★形式：集體參與 ★時間：約60分鐘 ★材料： ◇課堂資料（附錄一） ◇幻燈片（附錄二） ★場地：不限 ★應用：團隊決策 目的 ◇學習通過深思熟慮來提高團隊決策的質(zhì)量。 程序 1． 背景介紹 在..
團隊中的領導權共享（團建培訓游戲）..
★形式：集體參與 ★時間：60分鐘以上 ★材料： ◇課堂資料“加強領導權共享”團隊指南（附錄一） ◇課堂資料“共享領導權” 陳述及分級標志（附錄二） ◇信封（每組一只） ★場..
影響的顏色（領導藝術培訓游戲）
★形式：集體參與 ★時間：30分鐘以上 ★材料： ◇紅、綠、藍及黃色的方紙片或圓紙片，大約50厘米 x 50厘米（每個參與者每種顏色拿一張） ◇信封（每人二只，一個放彩色方紙片，在另一個上寫上“答案”二字..
在地震中逃生（團隊溝通培訓游戲）..
★形式：集體參與 ★時間：一個半小時 ★材料 課堂材料一——每個參加者一份 課堂材料二——每一小組一份 課堂材料三——每個參加者一份 ★場地：室內(nèi) ..
克服教員的恐懼（領導藝術培訓游戲）..
★形式：集體參與 ★時間：+15分鐘 ★材料： ◇課堂資料 ★場地：不限 ★應用：領導藝術 目的 ◇認識到對當眾發(fā)言的恐懼是正常的，并提供一些可以消除這種懼怕的建議。 程序 1． 首先問組員：&ld..
對別人的肯定（溝通培訓游戲）
★形式：集體參與 ★時間：15分鐘 ★材料：無 ★場地：不限 ★應用： （1）溝通技巧 （2）領導藝術 目的 ◇鼓勵人們說出對別人的肯定的看法。 程序 將大家分成兩人一組，要求每個人寫下4－5件在..
真誠的溝通（溝通培訓游戲）
★形式：集體參與 ★時間：1至2小時 ★材料：紙、標簽筆 ★場地：不限 ★應用：加強溝通 目的 ◇消除真誠溝通的障礙。 程序 3．將此測驗與該團隊的需要聯(lián)系起來介紹它，也就是解釋清楚為什么選擇此測驗。..
朝自我定向方向邁進（團建培訓游戲）..
★形式：集體參與 ★時間：45分鐘 ★材料： ◇幻燈片“影響力級別”（附錄一） ◇課堂資料“影響力級別”（附錄二） ★場地：不限 ★應用： （1）團隊建設 （2）領導藝術..
