張維豐
中層管理實(shí)戰(zhàn)專家
20年企業(yè)組織管理、培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
中國科技大學(xué)EDP
美國NLP認(rèn)證專業(yè)執(zhí)行師
中國NLP認(rèn)證團(tuán)隊(duì)教練導(dǎo)師
日產(chǎn)訓(xùn)（中國）MTP-TTT（6單元版）認(rèn)證講師
曾任：廣東皮阿諾家居（上市企業(yè)） | 企業(yè)商學(xué)院院長
曾任：歐派家居集團(tuán)（上市企業(yè)） | 商學(xué)院營銷項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
曾任：廣州王老吉藥業(yè)（全國醫(yī)藥50強(qiáng)） | IT經(jīng)理、共青團(tuán)委書記
擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力/團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理/溝通管理/目標(biāo)制定與計(jì)劃管理
＠ 3000+期授課場次：曾為王老吉、歐派家居、七彩云南等上千家企業(yè)提供培訓(xùn)咨詢服務(wù)，足跡遍布全國32個(gè)省100多個(gè)城市，學(xué)員累計(jì)達(dá)50000+人。
＠ 10余家企業(yè)長期合作講師：廣州王老吉藥業(yè)（6年）、神鋼機(jī)械（中國）有限公司（3年）、歐派家居集團(tuán)（6年）、皮阿諾家居（5年）……
*實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
張老師在多家上市企業(yè)積累了豐富的團(tuán)隊(duì)管理和人才培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，潛心鉆研團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、時(shí)間管理、計(jì)劃管理、人際關(guān)系等方面在工作中的運(yùn)用與實(shí)踐，為企業(yè)培養(yǎng)能夠發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力、影響力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的管理人才，注重理論與實(shí)踐的融合貫通、知行合一，是中層管理訓(xùn)練的實(shí)戰(zhàn)型專家。
＠ 廣州王老吉-IT中心經(jīng)理，負(fù)責(zé)IT項(xiàng)目管理，因高效的計(jì)劃管理和執(zhí)行力，3個(gè)月內(nèi)便完成ERP項(xiàng)目前期信息化建設(shè)，提前4個(gè)月完成項(xiàng)目導(dǎo)入工作，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為公司實(shí)現(xiàn)信息化從0到1、1到N的突破，榮獲“優(yōu)秀經(jīng)理”稱號，且?guī)ьI(lǐng)部門被評為“年度優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”。
＠ 歐派家居集團(tuán)-營銷研究室負(fù)責(zé)人、金牌講師，負(fù)責(zé)集團(tuán)內(nèi)所有營銷培訓(xùn)師（100+人）管理和經(jīng)銷商管理體系搭建，曾在企業(yè)從50億突破100億營業(yè)額的《鑄鼎計(jì)劃》中為企業(yè)人才培育做出重要工作，采取“內(nèi)部培養(yǎng)+商場實(shí)習(xí)”的方式，使得培訓(xùn)師培養(yǎng)周期減少1/3，培訓(xùn)效果顯著；并組織全國開展14場大型專項(xiàng)培訓(xùn)，全國1400名參訓(xùn)店長帶動(dòng)門店銷售額超過往年同期，5年內(nèi)培訓(xùn)學(xué)員超過10000+人，獲得“集團(tuán)追求卓越金獎(jiǎng)”榮譽(yù)。
＠ 廣東皮阿諾家居-企業(yè)商學(xué)院院長，根據(jù)企業(yè)發(fā)展的人才戰(zhàn)略，制定人才發(fā)展規(guī)劃，重點(diǎn)關(guān)注中層管理能力再塑和銷售能力提升。定制開發(fā)了30個(gè)中層管理類課程，并編寫企業(yè)第一本營銷教材書籍，廣泛運(yùn)用于營銷體系培訓(xùn)，2年內(nèi)通過全國巡講、區(qū)域培訓(xùn)等形式組織培訓(xùn)超過300+場，收到全國500+終端商場的高度認(rèn)可。 

輔導(dǎo)下屬是管理者的天職，是作為一個(gè)管理人員最重要的任務(wù)之一。很多管理者很忙很累，而很多下屬無所適從，工作效率低下，無法完成工作目標(biāo)和工作任務(wù)，很重要的原因是因?yàn)楣芾碚邲]有盡到責(zé)任，沒有把下屬帶起來，忘記了輔導(dǎo)下屬。
MTP管理提升課程最初源自于美國，70多年來，MTP在日本已經(jīng)成為以豐田汽車為首的企業(yè)中層管理培訓(xùn)必修課程，1997年開始傳入中國。MTP幫助企業(yè)管理人員統(tǒng)一認(rèn)知，提高員工培育的動(dòng)機(jī)，掌握人才培育與激勵(lì)下屬的方法，提升員工實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)達(dá)成的能力。
本課程以MTP管理提升課程為基礎(chǔ)，詳細(xì)講解員工培育與啟發(fā)良好態(tài)度的相關(guān)知識。模塊1-培育的程序；模塊2-在崗訓(xùn)練；模塊3-需求不滿的應(yīng)對；模塊4-啟發(fā)良好的態(tài)度。邏輯清晰、內(nèi)容遞進(jìn)、易學(xué)易懂，快速幫助企業(yè)管理者掌握人才培育與下屬激勵(lì)的方法。 

第一步：培育人才的程序——管理者的重要責(zé)任與行動(dòng)
第一講：培育下屬的責(zé)任
培育的必要性
培育必要性整合的三個(gè)維度
培育對象的能力模型
管理者培育下屬的責(zé)任認(rèn)知
第二講：培育下屬的程序
明確培育的方針與目的
工作條件與實(shí)際能力分析
掌握培育員工的要點(diǎn)
制定培育計(jì)劃的方法

第二步：在崗訓(xùn)練方法——以O(shè)JT為中心的培育實(shí)踐
第三講：在崗訓(xùn)練的方法
迎接新員工的八個(gè)步驟
何謂OJT
OJT的機(jī)會(huì)與方法
主要解決：掌握在崗訓(xùn)練模式對部署成員進(jìn)行培育
第四講：實(shí)施OJT的著眼點(diǎn)
OJT的障礙
示范、批評、表揚(yáng)
實(shí)施OJT的著眼點(diǎn)

第三步：需求不滿的應(yīng)對——積極應(yīng)對需求不滿及增強(qiáng)應(yīng)對耐性
第五講：需求不滿的應(yīng)對管理
需求不滿的發(fā)生原因
需求不滿的行動(dòng)表現(xiàn)
需求不滿的影響范圍
第六講：需求不滿的管理
消除達(dá)成目標(biāo)的障礙的方法
對需求不滿者的指導(dǎo)方法
對需求不滿耐性的行動(dòng)方法

第四步：啟發(fā)良好態(tài)度——積極實(shí)施有效刺激改善員工的工作態(tài)度
第七講：何謂態(tài)度
呈現(xiàn)于行動(dòng)的態(tài)度
態(tài)度形成的原因
態(tài)度形成的過程
第八講：啟發(fā)良好態(tài)度
態(tài)度啟發(fā)的三個(gè)著眼點(diǎn)
管理者自身的良好態(tài)度
構(gòu)建高能量職場氛圍的方法
 

企業(yè)中層管理者、儲(chǔ)備干部、核心骨干員工