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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 技術(shù)團(tuán)隊(duì)如何建立柔性組織， 如何實(shí)施應(yīng)對(duì) |
| 主講老師：莊樁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：主題內(nèi)容 課程精華第1章：微權(quán)力環(huán)境下的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)溝通挑戰(zhàn)微權(quán)力環(huán)境下項(xiàng)目管理者的挑戰(zhàn) 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)面臨的三重制約項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理的三維架構(gòu)體系在項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的矩.. |
| 內(nèi)訓(xùn)師PPT課件制作與精彩呈現(xiàn) |
| 主講老師：王德寶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)段 課程內(nèi)容 內(nèi)容設(shè)計(jì)理念 授課方式 時(shí)長(zhǎng)第1天 模塊一 單頁(yè)設(shè)計(jì)：掌握十八般兵器——視覺(jué)化元素與版面設(shè)計(jì)一、頁(yè)面設(shè)計(jì)八大元素如何設(shè)計(jì)出好課件字體字號(hào)等文.. |
| 壓力向左 情緒向右 |
| 主講老師：楊桂林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：從壓力與情緒管理方面進(jìn)行互動(dòng)分享體驗(yàn)！ |
| 性格分析與應(yīng)用 |
| 主講老師：藺漢成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：人格的差異一、人格的概念(一)什么是人格(二)人格的特性(三)人格的結(jié)構(gòu)二、心理學(xué)中的氣質(zhì)(一)氣質(zhì)的定義(二)氣質(zhì)類(lèi)型測(cè)試(三)巴浦洛夫高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型學(xué)說(shuō)(四)如何看待氣質(zhì)類(lèi)型三、 性格.. |
| PDCI 性 格 密 碼－卓越教學(xué)的藝術(shù) |
| 主講老師：許哲銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧唬鹤吭浇虒W(xué)1.新時(shí)代的教學(xué)觀念2.卓越教學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的重要性討論：什么是好老師?單元二：教學(xué)的誤區(qū)1.教師≠教書(shū)：除了傳授知識(shí)外，更是學(xué)生人生旅程的促進(jìn)者2.課堂≠學(xué)習(xí)：我們要將學(xué)習(xí)方式從課堂轉(zhuǎn).. |
| 提升思維品質(zhì)-職場(chǎng)思維導(dǎo)圖 |
| 主講老師：宋尚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：篇章 主要內(nèi)容 備注一 課程導(dǎo)言0.5H 1.初識(shí)思維導(dǎo)圖-思維導(dǎo)圖的內(nèi)涵和特點(diǎn)2.思維導(dǎo)圖提升什么思維（互動(dòng)練習(xí)）3.如何理解思維導(dǎo)圖 案例講解一 認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖1.5H 1.什么是思維導(dǎo)圖2.思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ).. |
| 實(shí)效大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)技能提升訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰游戲：分組：隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)歌培訓(xùn)結(jié)束，評(píng)出優(yōu)勝組、先進(jìn)個(gè)人，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)引子：這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代！ ——狄更斯《雙城記》案例：原一平—&mdash.. |
| 流程體系建設(shè)促進(jìn)企業(yè)發(fā)展 |
| 主講老師：劉章慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、流程與戰(zhàn)略是什么關(guān)系？1、戰(zhàn)略牽引流程設(shè)計(jì)互動(dòng)：成功登頂珠穆朗瑪峰需要幾步？戰(zhàn)略：做正確的事流程：正確地做事2、流程支撐戰(zhàn)略落地戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)、業(yè)務(wù).. |
| 打造高績(jī)效的數(shù)字化轉(zhuǎn)型管理團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、組建數(shù)字化轉(zhuǎn)型團(tuán)隊(duì)成為高績(jī)效團(tuán)隊(duì)1、數(shù)字化時(shí)代高效能高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的急切性2、數(shù)字化團(tuán)隊(duì)高績(jī)效管理的戰(zhàn)略意義3、數(shù)字化團(tuán)隊(duì)管理者的角色定位4、數(shù)字化團(tuán)隊(duì)管理者的管理新理念5、數(shù)字化團(tuán)隊(duì)管理者的管理規(guī)范工具與.. |
| 從技術(shù)走向管理的成功之道 |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 授權(quán)和時(shí)間管理3.1 授權(quán)的含義3.2 哪些是可以授權(quán)的3.3 授權(quán)誤區(qū)3.4 授權(quán)程度3.5 事務(wù)的分類(lèi)3.6 常出現(xiàn)的時(shí)間陷阱 – 配置不對(duì)3.7 常出現(xiàn)的時(shí)間陷阱 – 拖.. |
| TWI - 督導(dǎo)人員訓(xùn)練 |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1. 班組長(zhǎng)在工作關(guān)系管理中的職責(zé)班組長(zhǎng)的3個(gè)職責(zé)班組長(zhǎng)的5項(xiàng)能力2．工作教導(dǎo)(JI)(1)工作教導(dǎo)對(duì)一線(xiàn)班組長(zhǎng)的意義工作教導(dǎo)的概念工作教導(dǎo)的意義及.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)思維下的創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新 |
| 主講老師：段博惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：創(chuàng)業(yè)篇——從支流到主流一、成為未來(lái)的企業(yè)未來(lái)，在邊緣地帶未來(lái)，讓客戶(hù)參與未來(lái)，讓全世界的聰明人為我所用二、顛覆從中心到去中心從現(xiàn)實(shí)到虛擬從已知到未知?jiǎng)?chuàng)新篇—&mda.. |
| 政府和社會(huì)資本合作（PPP）模式操作實(shí)務(wù)暨案例分析 |
| 主講老師：葉蘇東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 PPP相關(guān)概念和政策法規(guī)解讀PPP概念及相關(guān)模式（BOT、BOO、TOT等）的區(qū)別 1、BOT與BOOT的區(qū)別 2、BOT與BOO的區(qū)別 3、TOT與ROT的區(qū)別.. |
| 課程的規(guī)范化設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) |
| 主講老師：王云飛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)語(yǔ)好課程的標(biāo)準(zhǔn)圍繞需求目標(biāo)明確結(jié)構(gòu)清晰理論、方法實(shí)用活動(dòng)精彩形式輕松.. |
| PPAP生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序培訓(xùn) |
| 主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、PPAP的過(guò)程要求 二、重要的生產(chǎn)過(guò)程 三、PPAP要求 設(shè)計(jì)記錄 工程更改文件 工程批準(zhǔn) 設(shè)計(jì)失效模式及后果分析 過(guò)程流程.. |
| 經(jīng)銷(xiāo)商渠道建設(shè)與管理全攻略 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：區(qū)域市場(chǎng)經(jīng)銷(xiāo)商建設(shè)一、區(qū)域市場(chǎng)經(jīng)銷(xiāo)商概述1、經(jīng)銷(xiāo)商的價(jià)值與作用2、建立以經(jīng)銷(xiāo)商為核心的銷(xiāo)售策略二、企業(yè)需要什么樣的經(jīng)銷(xiāo)商？1、經(jīng)銷(xiāo)商選擇的關(guān)鍵要素2、經(jīng)銷(xiāo)商選擇的標(biāo)準(zhǔn)三、為什么總?cè)毕胍慕?jīng)銷(xiāo)商？.. |
| 總裁績(jī)效管理 |
| 主講老師：徐劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 企業(yè)發(fā)展應(yīng)以績(jī)效為綱績(jī)效與企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展績(jī)效管理對(duì)企業(yè)重大價(jià)值典型案例分析與問(wèn)題探討第二講 全面正確認(rèn)識(shí)績(jī)效管理績(jī)效管理的真正核心內(nèi)涵.. |
| 新零售思維轉(zhuǎn)變與應(yīng)用創(chuàng)新 |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：微創(chuàng)新思維一、微創(chuàng)新思維及在營(yíng)銷(xiāo)中的運(yùn)用1)橫向思維2)逆向思維3)非線(xiàn)性思維4)時(shí)空思維5)結(jié)構(gòu)思維6)合分思維7)共贏思維8)復(fù)利思維通過(guò)加油站的具體條件進(jìn)行小投入大收益的創(chuàng)新思維.. |
| 房地產(chǎn)企業(yè)戰(zhàn)略與開(kāi)發(fā)模式沙盤(pán)模擬課程 （開(kāi)發(fā)與戰(zhàn)略版） |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：1、市場(chǎng)調(diào)查：房地產(chǎn)市場(chǎng)宏觀環(huán)境調(diào)查分析區(qū)域狀況分析競(jìng)爭(zhēng)者調(diào)查分析消費(fèi)者調(diào)查分析項(xiàng)目成本調(diào)查分析項(xiàng)目地塊調(diào)查分析.. |
| 團(tuán)隊(duì)溝通的藝術(shù) |
| 主講老師：高海東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、溝通知識(shí)概述1.溝通的定義及作用是什么？案例：蘇秦、勾踐、藺相如、諸葛亮2.溝通的重要性溝通無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有“管理就是溝通”溝通決定生.. |
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