內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 把員工變成干將 |
| 主講老師：湯洋 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：員工責任意識提升篇——《責任大于能力》一、 責任與責任文化的內(nèi)涵和價值1. 人的一生就是責任的一生2. 責任是個人價值實現(xiàn)的內(nèi)驅(qū)力3. 責任是企業(yè)基業(yè)長青的源動力4. 責任是卓越團隊的內(nèi)推力 .. |
| 脫胎換骨 技術(shù)管理者角色轉(zhuǎn)變與領導力提升 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第1章 角色重塑：從技術(shù)精英到管理翹楚轉(zhuǎn)變本章幫助技術(shù)出身的管理者實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，從單純的技術(shù)專家轉(zhuǎn)變?yōu)榫邆淙婀芾砟芰Φ念I導者。通過認知升級、心態(tài)調(diào)整和明確管理意識，掌握技術(shù)與管理的雙重身份，迎接管理挑戰(zhàn)。1. 認知升級：技術(shù)與.. |
| AI偵探社：AI助力辦公效率加倍 |
| 主講老師：劉力銘 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：準備環(huán)節(jié)：簽到與角色認領（每組4-8人，可多組并行）1.團隊分組2.選擇自己喜歡的角色3.每個角色有對應劇本4.為自己的團隊取名5.老師交代規(guī)則第一幕：AI偵探社集結(jié)1.學員閱讀劇本2.團隊內(nèi)自我介紹.. |
| 促動技術(shù)培養(yǎng) |
| 主講老師：陶娟 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：初識引導技術(shù)1、人類的學習過程2、促動的理論基礎-庫伯經(jīng)驗圈3、促動技術(shù)可以激發(fā)集體智慧，它在創(chuàng)造業(yè)績提升、組織領導力、加強團隊建設方面有重要應用。4、促動技術(shù)的三個使用范圍 改變領導者.. |
| 結(jié)構(gòu)性思維-匯報有邏輯、表達更清晰 |
| 主講老師：劉力銘 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程導入 結(jié)構(gòu)性思維的力量（0.5小時）1.結(jié)構(gòu)與思維的力量1.1結(jié)構(gòu)的定義1.2結(jié)構(gòu)性思維的訓練目的：想清楚，說明白，搞定事互動：如何編寫年終匯報2.兩個核心訓練原則2.1利他性原則2.2講理性原則第一.. |
| 溝通“心法”，綻放生命 |
| 主講老師：韓軍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、與自己溝通（自我成長）1、自己的原生家庭2、自己的成長環(huán)境3、自我的內(nèi)心成熟二、與世界溝通（修心修行）1、在天地間，在自然中，在社會中，修行自己2、讀懂世界的能力3、三規(guī)定天下（規(guī)律、規(guī)則、規(guī)劃）三、.. |
| 人才盤點和人才梯隊建設 |
| 主講老師：伍純 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、業(yè)務沒問題，人才有問題（一）常見的人的問題1．人力資源每天招人，還是沒人2．招來的留不住，優(yōu)秀的要離開3．做強、做大誰適合？4．加班的不出業(yè)績，能干的不愿意多做5．千禧一代挑戰(zhàn)權(quán)威（二）人才管理時代的三個.. |
| 戰(zhàn)略性人力資源管理 |
| 主講老師：崔慶法 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講 從人力資源管理的眾多問題中如何看到本質(zhì)？一、人力資源管理現(xiàn)狀剖析1.人力資源管理發(fā)展階段2.人力資源管理水平差距分析3.人力資源從業(yè)者現(xiàn)狀分析研討：當前企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀及問題分析二、人力資源管理的瓶頸.. |
| 企業(yè)業(yè)務詳細設計與中臺建設 |
| 主講老師：擎蒼 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 產(chǎn)品設計的思考框架1、透析產(chǎn)品設計的四層九要素 定方向（產(chǎn)品戰(zhàn)略、解決方案） 搭框架（功能框架、非功能框架） 定細節(jié)（業(yè)務流程、業(yè)務操作和信息結(jié)構(gòu)）.. |
| 產(chǎn)品經(jīng)理的產(chǎn)品創(chuàng)新 |
| 主講老師：擎蒼 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程分為兩部分，分別是通用能力部分和數(shù)字化能力部分。① 通用能力部分涵蓋：產(chǎn)品經(jīng)理的分工，如何進行需求挖掘，如何設計解決方案，項目管理與人員溝通等。② 數(shù)字化能力部分涵蓋：什么是數(shù)字化，如何設計復雜業(yè)務、如何設計業(yè)務中臺，如何管理企業(yè)數(shù).. |
| 職場人的角色認知與身份轉(zhuǎn)變 |
| 主講老師：高登峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：緒言：關于世界的六個真相（一）自知：個人成長第一步1、我是誰？① 生理層面：身體狀態(tài)與認知高度相關② 心理層面：恰當?shù)淖宰?、適宜的自我印象過高或過低的自尊心都會產(chǎn)生不良影響③ 社會層面：參與社會分工的專業(yè)人士.. |
| 可復制的領導力 |
| 主講老師：楊天雄 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、引言- 領導力的重要性- 可復制領導力的概念與意義- 提升領導力的四重修煉二、管理者的目標定位- 管理者的三大角色- 目標管理的四大難題- SMART原則在目標設定中的應用- 團隊共識與目標對齊-.. |
| 通過積極體驗，推動理性平和的“回家” |
| 主講老師：韓軍 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、如何通過思維的優(yōu)化，建立積極向上的思想？1、如何獲得內(nèi)心的安寧？ 人為什么會痛苦？ 除了物質(zhì)上的滿足，更主要的是心理上的滿足 幸福感的標志是你的付出以內(nèi)心的安寧為標準 .. |
| 新生代員工職場輔導課（管理篇） —向上管理：讓期望成為現(xiàn)實 |
| 主講老師：張祖舜 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：認識向上管理1、上升管理的重要性向上管理的定義與職場中的作用定義：向上管理是指員工通過有效溝通和策略性互動，主動影響領導的看法、決策和行為，以獲得支持、資源和職業(yè)發(fā)展機會的能力。.. |
| 高效協(xié)作與跨部門溝通 |
| 主講老師：俞萍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 特定的溝通場景—跨部門溝通與協(xié)作導入：游戲體驗—梭哈1、 溝通的真正定義• 建立共識、達成協(xié)議的過程• 雙向交流的過程• 溝通不等同于閑聊、傳達2、.. |
| 會議接待禮儀 |
| 主講老師：馬梓溪 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一模塊：會議禮儀前期準備 組織會議一般流程 會議前期準備 成立會務組 會議通知和擬定規(guī)范 會議議程 會議工作八項內(nèi).. |
| 做成功的職業(yè)生涯管理者 |
| 主講老師：張超 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、為什么需要職業(yè)生涯管理1、引入：互動游戲職業(yè)夢想圖 何謂職業(yè)生涯管理？ 為什么我們需要職業(yè)生涯管理？ 職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容2、職業(yè)生涯管理的四大技巧ɨ.. |
| 實戰(zhàn)型--產(chǎn)品開發(fā)和交付的風險管理和問題解決 |
| 主講老師：嚴春美 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、案例研討二、開發(fā)人員的問題意識1、何謂問題2 問題種類 救火類（問題）及應對 發(fā)現(xiàn)類及應對 預測類（風險）及應對 案例討論3 產(chǎn)品開發(fā)人.. |
| 關鍵對話—職場高效溝通訓練 |
| 主講老師：葛萍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：團建：破冰分組，團隊測試故事開場體驗項目：神奇的棍子（團隊測試）探討引導主題：團隊、溝通職業(yè)心態(tài)1. 心態(tài)的改變與調(diào)整2. 化不可能為可能之基本認知3. 積極性思考4. 面對困難與挑戰(zhàn)的心態(tài)理論引導：與溝.. |
| 破舊立新 新時代管理者角色重塑與思維升級 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：前言： 新時代對管理者的新要求與挑戰(zhàn)； 卓越管理者的六大角色認知與轉(zhuǎn)變。第1章 變革領航者：駕馭浪潮，引領企業(yè)蛻變探討管理者如何成為變革者，引領企業(yè)在時代浪潮中破浪前行。介紹變革的戰(zhàn)略價值.. |
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