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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 轉(zhuǎn)崗后的角色和思維轉(zhuǎn)變 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入第一章轉(zhuǎn)崗后的角色新定位1、轉(zhuǎn)崗后的心理調(diào)整轉(zhuǎn)崗后的未知與焦慮轉(zhuǎn)崗的心理預(yù)期入鄉(xiāng)隨俗2、轉(zhuǎn)崗面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇1）轉(zhuǎn)崗后面臨的機(jī)遇新格局、.. |
| MTP—中層管理技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、中層管理者的角色認(rèn)知1、中層管理者的角色定位贏在中層，抓住重點(diǎn)提升自我2、中層管理者的三大關(guān)鍵任務(wù)A、把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)方向B、提升團(tuán)隊(duì)成員勝任能力C、控制團(tuán)隊(duì)秩序3、管理者應(yīng)具備的素質(zhì)要求思考：中層管理者感覺(jué).. |
| 客戶投訴處理技能提升 |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：客戶投訴基礎(chǔ)認(rèn)知篇1.正確看待客戶投訴“零投訴”可以達(dá)成嗎客戶為什么會(huì)持續(xù)投訴如何看待客戶投訴的價(jià)值2.成功的投訴處理.. |
| 面試官賦能 |
| 主講老師：張巖 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 課程導(dǎo)入1、 講師簡(jiǎn)介2、 學(xué)員相互認(rèn)識(shí)3、 每組組長(zhǎng)選拔4、 培訓(xùn)積分規(guī)則及獎(jiǎng)懲規(guī)則二、 國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下企業(yè)對(duì)于用人的需求1、目前經(jīng)濟(jì)大環(huán)境對(duì)國(guó)內(nèi)企業(yè)提出的三點(diǎn)挑戰(zhàn)2、企業(yè)對(duì)于人才的期待：三高一低 .. |
| 精益智造效率：四維提升法 |
| 主講老師：楊小林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：精益智造效率到底是什么？1、教科書(shū)式效率的失敗及危害2、提防規(guī)模經(jīng)濟(jì)悖論的誤區(qū)3、精益智造的核心思想4、什么才是真正的效率分享案例：精益智造是豐田競(jìng)爭(zhēng)力之源二、精益智造效率提升從哪里切入？1、精益智造效率提升.. |
| 長(zhǎng)期主義者的饋贈(zèng)——優(yōu)增訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：張益晨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)篇：增員意愿啟動(dòng)?。?！一、為什么“優(yōu)增”是后疫情時(shí)代的必然選擇？1. 行業(yè)內(nèi)部：“萬(wàn)物皆可云”導(dǎo)致銷(xiāo)售動(dòng)作底層邏輯變化，產(chǎn)品推銷(xiāo)時(shí)代結(jié)束、顧問(wèn)式營(yíng)銷(xiāo)時(shí)代撲面而來(lái)2. 行業(yè)外部.. |
| 工業(yè)4.0與精益智能制造 |
| 主講老師：林勝益 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：制造型企業(yè)面對(duì)環(huán)境現(xiàn)況與挑戰(zhàn)1. 制造型企業(yè)面對(duì)環(huán)境現(xiàn)況2. 我們處在的工業(yè)等級(jí)與挑戰(zhàn)3. 工業(yè)4.0未來(lái)智能工廠(視屏)二、工業(yè)4.0、技術(shù)支撐應(yīng)用與案例分享 1. 工業(yè)4.0概述 (德國(guó)工業(yè)4.0視屏)2. .. |
| 降本增效之精益生產(chǎn)管理與實(shí)踐 |
| 主講老師：林勝益 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：精益生產(chǎn)概述1. 我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)精益生產(chǎn)？ 2. 精益生產(chǎn)的價(jià)值（公司，人員效益，效率體現(xiàn)）二、中國(guó)制造企業(yè)的現(xiàn)況與反思 1. 遍地是黃金、處處是浪費(fèi)2. 外部市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)3. 誰(shuí)是最會(huì)賺錢(qián)的長(zhǎng)青公司.. |
| 高效面試技巧 ——掌握快速識(shí)人、用人的方法與技巧 |
| 主講老師：朱立 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、開(kāi)場(chǎng)互動(dòng)：面試初體驗(yàn)【互動(dòng)研討】招聘面試中的困惑收集二、理解招聘需求——組織要什么樣的人？1.招聘在人力管理中的位置2.識(shí)人標(biāo)準(zhǔn)：人崗匹配的模型【應(yīng)用工具】人崗匹配的關(guān)鍵維度3.不同視.. |
| 人力資源管理業(yè)務(wù)流程建立與優(yōu)化 |
| 主講老師：朱立 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入【小組研討：制度、流程、流程圖、操作手冊(cè)（SOP）之間的關(guān)系】一、流程與流程的價(jià)值1、什么是流程？流程分級(jí)流程的啟動(dòng)流程的角色流程活動(dòng)的.. |
| 從管理到經(jīng)營(yíng)的習(xí)慣養(yǎng)成—鉆石之路3.0 |
| 主講老師：王彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：沙盤(pán)模擬沙盤(pán)課程學(xué)習(xí)中采用了小組討論—經(jīng)營(yíng)分析—團(tuán)隊(duì)建設(shè)—系統(tǒng)決策—四段復(fù)盤(pán)等方法，進(jìn)行全方位的思維重建。根據(jù)實(shí)際狀況我們會(huì)分解成1-2階段進(jìn)行現(xiàn)狀描述及問(wèn)題分析，便于大家進(jìn).. |
| 中層干部綜合能力提升 |
| 主講老師：李姝宏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、中層干部應(yīng)具備的心態(tài)與信念中層干部應(yīng)具備的三種心態(tài)正向的積極心態(tài)有責(zé)任感的陽(yáng)光心態(tài)以目標(biāo)為導(dǎo)向的雙贏心態(tài)中層干部應(yīng)具備的五種信念.. |
| 經(jīng)驗(yàn)傳承——組織經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開(kāi)發(fā) |
| 主講老師：曹愛(ài)子 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：認(rèn)知篇——經(jīng)驗(yàn)萃取概述1. 游戲互動(dòng)：通過(guò)游戲互動(dòng)引導(dǎo)出課程內(nèi)容，讓學(xué)員從中進(jìn)行總結(jié)與反思2. 什么是經(jīng)驗(yàn)3. 經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值4. 經(jīng)驗(yàn)形成的兩條途徑1）成功2）失敗5. 經(jīng)驗(yàn)的三種類(lèi)型 .. |
| 房地產(chǎn)全周期營(yíng)銷(xiāo)管理沙盤(pán)模擬訓(xùn)練 |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1 市場(chǎng)分析與決策1.1 客戶需求分析1.2 市場(chǎng)環(huán)境分析1.3 競(jìng)爭(zhēng)格局分析1.4 項(xiàng)目市場(chǎng)評(píng)估與利潤(rùn)測(cè)算1.5 項(xiàng)目鋪助決策1.6 營(yíng)銷(xiāo)策略制定與選擇2 項(xiàng)目定位與策劃：2.1 項(xiàng)目定位與策劃2... |
| 房地產(chǎn)等相關(guān)行業(yè)客戶營(yíng)銷(xiāo)策略 （廚衛(wèi)等建材、裝飾行業(yè)學(xué)習(xí)版） |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1 房地產(chǎn)行業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)1.1 房地產(chǎn)行業(yè)現(xiàn)狀與趨勢(shì)1.2 商品房精裝交付的發(fā)展趨勢(shì)1.3 房地產(chǎn)企業(yè)與供應(yīng)商的關(guān)系1.4 當(dāng)前開(kāi)發(fā)商采購(gòu)廚衛(wèi)產(chǎn)品主要合作品牌1.5 當(dāng)前開(kāi)發(fā)商采購(gòu)廚衛(wèi)產(chǎn)品采購(gòu)方式2 房地產(chǎn).. |
| 房地產(chǎn)渠道拓客2020 |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1 房地產(chǎn)項(xiàng)目渠道模式構(gòu)成1.1 認(rèn)識(shí)房地產(chǎn)渠道與渠道拓客1.2 房地產(chǎn)十大渠道拓客模式1.2.1 開(kāi)發(fā)商內(nèi)部員工渠道1.2.2 親友渠道1.2.3 外拓渠道1.2.4 網(wǎng)絡(luò)自媒體渠道1.2.5 電call渠.. |
| 道路交通安全法 專(zhuān)題講座提綱 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、機(jī)動(dòng)車(chē)管理規(guī)定：機(jī)動(dòng)車(chē)登記制度，機(jī)動(dòng)車(chē)檢驗(yàn)制度，機(jī)動(dòng)車(chē)強(qiáng)制報(bào)廢制度；2、駕駛證管理規(guī)定：駕駛證考試，駕駛證有效期，交通違法累計(jì)積分制度；3、交通事故的處理：4、交通事故的處罰：違章、酒駕、醉駕；5、交.. |
| 巔峰對(duì)決-全局思維與決策沙盤(pán) |
| 主講老師：張必成 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：課程導(dǎo)入● 快速融入團(tuán)隊(duì)破冰● 案例：管理學(xué)中的懶螞蟻效應(yīng)● 管理者全局思維● 管理者的成長(zhǎng)之路● 從愿景到落地第二部分 沙盤(pán)推演—全局思維1、沙盤(pán)背景2、沙盤(pán)目標(biāo)3、沙盤(pán)規(guī)則 .. |
| 企業(yè)全面智慧運(yùn)營(yíng)和優(yōu)化管理沙盤(pán) |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、戰(zhàn)略執(zhí)行1、通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng)，聯(lián)系在發(fā)展規(guī)劃的總體指導(dǎo)下，制定短期經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，讓?xiě)?zhàn)略落地，并保證長(zhǎng)期規(guī)劃的順利實(shí)施。2、制定、實(shí)施模擬企業(yè)各個(gè)時(shí)期的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃3、設(shè)計(jì)適合模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)所需要的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)作流程4、學(xué)習(xí)企業(yè)核心.. |
| 項(xiàng)目經(jīng)理之溝通管理 |
| 主講老師：陳益民 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、、項(xiàng)目人力資源管理1. 人力資源管理的意義 1.1. 人力資源是項(xiàng)目桶底 1.2. 人是項(xiàng)目實(shí)施的動(dòng)力 1.3. 管人是藝術(shù)不是科學(xué) 2. 組織架構(gòu)與工作流程 2.1. 組織的分工合作模式 2.2. 垂直.. |
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