內訓課內訓課
| 新媒體文案的寫作技能培訓 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章:新媒體文案概述 1．什么是新媒體文案？2．新媒體文案的常見類型有哪些？第二章:新媒體文案的寫作技巧1．新媒體文案創(chuàng)作的思路1）新媒體文案寫作的四個步驟2）如何確認新媒體文案寫作的目的3.. |
| 戰(zhàn)國七雄沙盤模擬 |
| 主講老師：王長震 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一階段：沙盤推演(130分鐘)參加培訓的學員平均分七組（沙盤要求），進行角色分工，對應為沙盤模擬中的職位，進行沙盤推演。1．破冰游戲2．沙盤及規(guī)則簡介3．組建團隊并展示4．進行沙盤模擬推演5．各隊成績統(tǒng)計、獎勵.. |
| 如何爭取母嬰渠道的主推 |
| 主講老師：王同 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課題1.供零關系定位及如何爭取主推資源？1. 母嬰渠道主推很重要2. 我們想要的主推資源是什么？（購物清單）3. 供零合作作的本質是什么4. 你能拿什么來交換？（硬件/軟件）（交易變量/顧問式服務）課題2.如何引導母.. |
| 牛師高徒：組織經(jīng)驗傳承之道 |
| 主講老師：王興權 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：經(jīng)驗轉化的七種方式 1小時1、經(jīng)驗孕化2、經(jīng)驗外化3、經(jīng)驗轉化4、經(jīng)驗內化一、專家坐診 3小時1、專家選擇原則2、專家專題宣傳3、專家坐診方式4、專家答疑解惑5、成果整理提交二、材料糾正.. |
| 商業(yè)地產(chǎn)全程投融資、開發(fā)與運營 |
| 主講老師：李豪 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 商業(yè)地產(chǎn)開發(fā)全流程1.1 關商業(yè)地產(chǎn)與商業(yè)地產(chǎn)類型1.2 商業(yè)地產(chǎn)成功開發(fā)模式1.2.1 新加坡凱德商業(yè)地產(chǎn)投資運營模式1.2.2 美國黑石商業(yè)地產(chǎn)運營模式1.2.3 新鴻基商業(yè)地產(chǎn)運營模式1.3 商業(yè)地產(chǎn)開.. |
| 目標管理與計劃執(zhí)行 |
| 主講老師：胡建華 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：目標管理的前置知識1. 何謂目的？2. 什么是目標？3. 什么是計劃？4. 如何區(qū)分目的與目標？5. 關于目標的合理性問題第二講：目標管理1. 目標的六大來源2. 如何定性目標工具：目標定性的.. |
| 優(yōu)質服務設計與消費者權益保護 |
| 主講老師：王瀟 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：服務創(chuàng)優(yōu)的意義案例分享：這樣的銀行你喜歡來嗎？一、消費升級促使零售轉型產(chǎn)品經(jīng)濟→商品經(jīng)濟→服務經(jīng)濟→體驗經(jīng)濟二、網(wǎng)點轉型后的定位交易結算→服務營銷三、網(wǎng)點轉型的核心.. |
| 銀行網(wǎng)點績效管理工作坊——轉型成果的可持續(xù)保障 |
| 主講老師：倪莉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：網(wǎng)點績效管理體系搭建一、績效管理基礎的意義1. 傳遞壓力、激發(fā)活力、培育文化、共同成長2. 績效管理與團隊管理并不矛盾3. 網(wǎng)點負責人是網(wǎng)點績效管理的第一責任人4. 績效管理“一二三四&rdquo.. |
| 高效制作、精準呈現(xiàn) PPT高效辦公專題 |
| 主講老師：劉磐超 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一. PPT應當如何學習1. 促進信息的表達才是PPT的根本使命2. 素材的重要性二. PPT 基礎1. 版式1) 從16：9到4：3，煩死了2) 排列與組合3) PPT中的參考線2. 文字與段落3.. |
| 行動學習：網(wǎng)點差異化營銷策略與經(jīng)營效能提升 |
| 主講老師：張家雙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分： 網(wǎng)點常見問題分析 （6H）第1步：收集問題（1）如果一個網(wǎng)點主任不擅長網(wǎng)點營銷管理，他/她可能會面臨什么問題？（2）如果通過學習和實踐，該網(wǎng)點主任提升了自己網(wǎng)點營銷管理能力，接下來會發(fā)生什么？第2步：歸納問題.. |
| TPM全面生產(chǎn)維護實戰(zhàn)訓練 |
| 主講老師：韓文召 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：設備管理范圍和內容1.設備所轄范圍及管理2.設備管理的主要內容3.設備管理的三大規(guī)程現(xiàn)場演練：編寫乘用車操作規(guī)程、使用規(guī)程、維護規(guī)程現(xiàn)場演練：乘用車操作規(guī)程、使用規(guī)程、維護規(guī)程參考答案4.設備交接班記錄表.. |
| 財神有約——策略式微信營銷 |
| 主講老師：劉俊文 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：背景與依據(jù)——我們?yōu)槭裁匆_展微營銷與在線服務一、應知應會1. 當前銀行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)2. 客戶金融消費習慣的改變3. 銀行各層面的關鍵應對策略4. 客戶在線上的聚集地—&m.. |
| 精彩課程呈現(xiàn)五步法 |
| 主講老師：李曉艷 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一步：洞察教學：精準呈現(xiàn)“角色”1、培訓師角色分析2、學習傳播者的“七星模型”3、影響教學的關鍵因素人——課——場的培訓活.. |
| 塑造高績效團隊 ---中基層管理者管理素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：常峰源 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元、讓管理者從平凡到優(yōu)秀1.什么是領導力討論：我特別認同的領導有怎樣的特質？我想成為什么樣的領導？2.人人都能學會領導力3.提升領導力的四重修煉：信任、團隊、體系、文化小測試：管理風格測試與解讀第二單元.. |
| 科學決策：問題分析與解決 |
| 主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：決策第一步：發(fā)現(xiàn)問題：問題聚焦，目標共識一、什么是問題1、檢驗問題的六個問題2、思考分享：你遇到的問題是什么？3、問題的三種類型4、分辨問題的類型5、三類問題的關系二、如何解決問題1、問題與原因分析常見的.. |
| 新生代員工管理 |
| 主講老師：易文睿 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：認知篇——新生代員工特征認知一、案例剖析（Attention on Interest）案例：入職培訓的價值觀碰撞案例：行為表現(xiàn)底層來源分析二、追本溯源（Search）時代變遷對新.. |
| 中國宏觀經(jīng)濟形勢和“十四五”發(fā)展機遇 |
| 主講老師：楊拙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、中國宏觀經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)與變革1. 國內形勢：2023年中國經(jīng)濟“強復蘇預期”到“弱復蘇”2. 國際形勢：國際沖突對中國經(jīng)濟影響的長期影響3. 中國政府：中央貨幣政策和財.. |
| 開局之年“第一課” |
| 主講老師：孫海榮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入案例 習近平親自主講“開學第一課”視頻（視頻來源：《新聞聯(lián)播》）一、2023年“開學第一課” 的目的 （一）學黨史1、用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向； .. |
| 禮促成功——高端商務接待與宴請禮儀 |
| 主講老師：王文婷 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：商務禮儀價值百萬一、立足中國看禮儀破冰：微笑游戲1. 孔子：我用一生維護“禮”2. 孟子：養(yǎng)老尊賢，俊杰在位3. 影響百代的“周禮”二、價值百萬的商務禮儀 .. |
| Z世代的領跑者--從校園到職場職業(yè)化第一課 |
| 主講老師：祁娜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一.引言：職業(yè)人職業(yè)化思維構建？（體驗練習）1. 角色定位1）建立個人與企業(yè)的緊密聯(lián)系2）人生需要有職業(yè)——正視崗位工作本質2. 職業(yè)規(guī)劃1）個人目標與企業(yè)晉升機制的關系2）我為企業(yè)與企業(yè).. |
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