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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 如何避免供應(yīng)鏈中的浪費 |
| 主講老師：周小明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、供應(yīng)鏈在企業(yè)中的重要性1. 供應(yīng)鏈的價值與類型2. 好的供應(yīng)鏈應(yīng)該具備哪些條件二、供應(yīng)鏈中存在哪些浪費1. 等待浪費a) 物料等待b) 人員等待c) 設(shè)備等待2. 不良浪費a) 來料不良b) .. |
| 打造高效供應(yīng)鏈：高度協(xié)同的供應(yīng)鏈計劃流程 —某500強跨國公司實戰(zhàn)案例解析 |
| 主講老師：許東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、供應(yīng)鏈計劃的核心價值與挑戰(zhàn)1、為什么需要預(yù)測？——供應(yīng)鏈計劃的重要性 預(yù)測在供應(yīng)鏈中的作用 不準確預(yù)測的代價與風險2、供應(yīng)鏈計劃的關(guān)鍵目標與挑戰(zhàn)=.. |
| 華為銷售人才能力提升與管理實踐 |
| 主講老師：杜祥林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 華為銷售人才的培養(yǎng)背景 獵人和農(nóng)夫的故事 提升銷售管理水平的必要性 銷售隊伍管理的業(yè)界觀點 華為一線銷售人員分布情況 全球華為銷售人.. |
| 勇承目標：基于商業(yè)邏輯的戰(zhàn)略解碼 |
| 主講老師：文熠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、導(dǎo)入篇：BANI時代下對組織核心能力的提升要求（0.25H）基礎(chǔ)管理的幾對關(guān)系什么是戰(zhàn)略，包括什么成長難突破的瓶頸：經(jīng)營與管理的拉扯小游戲，導(dǎo)入戰(zhàn)略解碼.. |
| 超高藝術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)力塑造 |
| 主講老師：董洪斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：領(lǐng)導(dǎo)力與角色修煉一、領(lǐng)導(dǎo)人和領(lǐng)導(dǎo)力1、什么是領(lǐng)導(dǎo)人2、權(quán)利形成的五個階段（案例：當上領(lǐng)導(dǎo)后的老張和老李不同表現(xiàn)）二、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五個習慣行為1、以身作則 2、共啟愿景 3、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀4、使眾人行.. |
| 三維績效管理 |
| 主講老師：毛司禾 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一．什么是三維績效管理系統(tǒng)1. 三維績效管理系統(tǒng)是什么？三維績效管理體系目標體系執(zhí)行體系激勵體系2. 為什么推行三維績效管理從現(xiàn).. |
| 經(jīng)營思維與商業(yè)模式創(chuàng)新 |
| 主講老師：崔慶法 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、如何提升市場化生存能力1.認清經(jīng)濟環(huán)境變化的挑戰(zhàn)國際環(huán)境動蕩的挑戰(zhàn)國內(nèi)經(jīng)濟下行的壓力國內(nèi)經(jīng)濟復(fù)蘇中的陣痛競爭加劇與內(nèi)卷的挑戰(zhàn)&l.. |
| 現(xiàn)場問題分析與改善-4M1E |
| 主講老師：謝鳴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1. 現(xiàn)場管理關(guān)鍵目標有哪些？現(xiàn)場管理經(jīng)常出現(xiàn)的問題有哪些？ 1.1 生產(chǎn)管理及容易出現(xiàn)的問題1.2 質(zhì)量管理及容易出現(xiàn)的問題1.3 現(xiàn)場管理及容易出現(xiàn)的問題1.4 安全管理及容易出現(xiàn)的問題1.5 設(shè)備管理.. |
| 績效輔導(dǎo)和面試技巧 |
| 主講老師：毛司禾 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一．為什么要績效輔導(dǎo)和面談1. 績效導(dǎo)入：績效，一個永恒的話題2. 績效管理績效管理的目的績效管理與組織能力績效管理流程3. 績效輔導(dǎo)與面談.. |
| 政務(wù)—宣講員禮儀 |
| 主講老師：馬梓溪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一模塊：宣講人員形象價值從何而來？一、“律己敬人”就是最好的禮儀二、第一印象55387定律三、正裝的TPOR原則: 時間，地地點，對象，角色。與時政新聞相結(jié)合四、宣講員形象風格五、男士正裝&.. |
| 閱己悅?cè)恕?D卓越團隊領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：李悅?cè)?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、探索4D天生個性1、4D天生個性測評、解析（1）天生個性測試綠色情感直覺型、黃色情感感覺型、藍色邏輯直覺型、橙色邏輯感覺型小組討論：相同性格類型的學(xué)員討論，我們喜歡的工作溝通方式、我們不喜歡的工作溝通方式、我們關(guān)注什.. |
| 全員安全風險管理 |
| 主講老師：胡月亭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：安全風險管理基本概念1、Hazard相關(guān)概念梳理整合與類型劃分2、危害因素、危險源與隱患3、危害因素與風險安全風險管理基本概念多雜亂，不統(tǒng)一，是困惑人們的最大問題。通過本部分介紹，使人們不僅能夠?qū)Π踩L險管理基.. |
| 企業(yè)主要負責人安全管理 |
| 主講老師：胡月亭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：化工企業(yè)生產(chǎn)安全事故案例導(dǎo)入（天津港“8.12”爆炸事故案例）化工企業(yè)安全事故案例導(dǎo)入（江蘇響水“3.21”爆炸事故案例）第一部分 企業(yè)主要負責人與安全管理機構(gòu)履職能力提升1、.. |
| 績效溝通就應(yīng)這樣做 |
| 主講老師：易淑蓉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言：績效溝通與普通的工作溝通有什么區(qū)別？第一章：為什么要做績效溝通？1、績效溝通的定義與作用2、績效溝通與管理溝通的區(qū)別是什么？3、績效管理過程中的5個溝通痛點剖析互動環(huán)節(jié)：績效溝通中的痛點有哪些？案例分析：某.. |
| 思考清晰，表達有力——基于金字塔原理的結(jié)構(gòu)性思維訓(xùn)練 ——幫助職場人士想清楚、說明白 |
| 主講老師：劉翔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維一、結(jié)構(gòu)性思維的四個特點特點一：論——結(jié)論先行（結(jié)論必須先行的三種情況）1）時間緊2）內(nèi)容多3）他需要——結(jié)論先行不只是形式，更重要的是思維方.. |
| 無價值 不客戶—客戶精準價值營銷三步曲 |
| 主講老師：張松波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：提問導(dǎo)入：企業(yè)經(jīng)營的目的是什么？企業(yè)靠什么生存和發(fā)展？企業(yè)持續(xù)成長的核心能力是什么？一、市場營銷是如何演化的？1、市場營銷理念的百年發(fā)展 生產(chǎn)觀 產(chǎn)品觀 推銷觀&#.. |
| 跨部門溝通與協(xié)調(diào) |
| 主講老師：何振銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、溝通基本原理1、溝通體驗，成功溝通需要包含的要素2、溝通基本概念的解讀3、跨部門溝通障礙4、積極溝通五步法二、建立溝通信任1、信任溝通的心理環(huán)境2、信任公式T=(C+R+I)/S3、信任構(gòu)建的方法：存.. |
| 一線班組長能力提升訓(xùn)練營 |
| 主講老師：謝鳴 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：三大階段、九大任務(wù)，共6天階段一：課前調(diào)研溝通階段（1天）任務(wù)1：培訓(xùn)發(fā)起人、組織者、直線領(lǐng)導(dǎo)訪談任務(wù)2：參訓(xùn)學(xué)員代表訪談任務(wù)3：課前作業(yè)階段二：培訓(xùn)實施階段（4.5天）任務(wù)4：課堂培訓(xùn)任務(wù)5：車間實習任.. |
| 采購數(shù)字化轉(zhuǎn)型的方法論和實踐 |
| 主講老師：李筱艷 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、什么是數(shù)字化采購？1、數(shù)字化與數(shù)字化轉(zhuǎn)型 什么是信息化與數(shù)據(jù)化與數(shù)字化轉(zhuǎn)型 誰主導(dǎo)這些活動2、中國采購發(fā)展 傳統(tǒng)采購：采購1.0 ERP時代：采.. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：徐蕓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、業(yè)務(wù)管理者的角色和任務(wù)是什么？ 1.破冰活動：在管理“人”的過程中遇到的問題和挑戰(zhàn)有哪些？ 2.人才調(diào)研報告分享 員工最關(guān)注的是什么？員工為什么離職？3.領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展不同階梯對管.. |
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