內訓課內訓課
| 推進生產效能提升與定編優(yōu)化 |
| 主講老師：洪晟 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一天1、工廠人效提升簡介a) 工廠人效提升內涵b) 工廠人效提升途徑c) 生產定編優(yōu)化與基于管理改進的人效提升2、生產定編方法總攬a) 生產模式與員工分類b) 生產定編：常見方法與實踐方法c) 生產定編.. |
| 金融創(chuàng)新下的行業(yè)風險控制 |
| 主講老師：林承鐸 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1國際經濟金融形勢對我國金融市場影響分析1.1國際金融市場對我國金融市場影響分析1.2全球股票市場簡況分析1.3全球利率市場走勢分析1.4國際金融體系改革形勢2中國金融戰(zhàn)略規(guī)劃2.1中國金融戰(zhàn)略環(huán)境分析（1）.. |
| 大數據和互聯網思維在銀行營銷的應用 |
| 主講老師：穆曉軍 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 大數據 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、何謂“大數據”1、從幸存者偏差和小票分析談起2、通過數據及勾稽關系進行分析應用的幾個案例3、關注數據數量質量，采用科學管理決策和營銷4、互聯網企業(yè)大數據應用方法對零售銀行的啟示二、零售銀行.. |
| 《董監(jiān)高履職實務》課程培訓大綱 |
| 主講老師：林承鐸 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 企業(yè)治理類型與董監(jiān)高的邏輯聯系一、企業(yè)的類型、進化及其優(yōu)缺點二、公司兩權分離的必然性及其產生的問題1、公司兩權分離的必然性2、兩權分離產生的問題：（1）經營者侵害所有人的利益（2）內部人控制三、公司.. |
| 流程與客戶體驗 ——客服流程的客戶體驗設計與優(yōu)化 |
| 主講老師：王翔 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 客戶關系管理CRM與客戶體驗管理CEM一、CRM與CEM的異同1.何謂關系？何謂體驗？2.關系與體驗，哪個更重要？3.企業(yè)為何要維護客戶關系與提升客戶體驗？二、客戶體驗要素、邏輯與客戶體驗管理方法論1... |
| TTT實戰(zhàn)培訓師培訓 |
| 主講老師：唐啟森 培訓天數：18 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一模塊 企業(yè)培訓師的角色定位 1、競爭與“學習歸零”效應 2、培訓師是企業(yè)文化的宣講師 3、培訓師的天輪八部訓練 4、培訓師的ASKH素質模型 5、真誠用心的表達者和分享者第二模塊 .. |
| 2019年社保改嫁稅務及個稅調整后，企業(yè)如何應對 |
| 主講老師：蘇建偉 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊 內容一、2019年社保改嫁稅務后，企業(yè)如何應對 1、社保改嫁稅務后，對企業(yè)有哪些影響？2、稅務征收社保，如何影響企業(yè)招聘？3、員工可否放棄繳納社會保險？4、可否協商不繳納社會保險，將社保費用以補貼形式發(fā)放？5、.. |
| 人人都是水軍—— 互聯網中的“評論”“回復”與輿情控制 |
| 主講老師：王超 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 大數據 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1. 回復和評論其實是“公共領域”的討論• 評論和回復的力量足以顛覆一個企業(yè)• 哈貝馬斯的“公共領域”與回復• 回復、評論中的一些常見現象&b.. |
| 融入職場——新員工角色轉換與職業(yè)素質養(yǎng)成 |
| 主講老師：周自海 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：積極主動（熱忱的來源與積極的秘密）一、新員工職業(yè)生涯階段的特點——“迷茫”的真相。二、如何發(fā)現、設立自己的職業(yè)目標關鍵因素法相關因素法三、從理想到實踐.. |
| 創(chuàng)新銷售-三維場景化超級顧問式銷售 ——電銷、微信、面銷綜合化運用 |
| 主講老師：吳鵬德 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：重塑認知-銷售瓶頸與場景轉型一、傳統(tǒng)銷售，為什么80%技巧都無效1. 銷售博弈，80%信任都是假信任！2. 商機挖掘三大傷：不知道、不愿說、不實說！3. 方案價值傳遞，客戶僅為做比選!二、渠道轉型-銷售場景的.. |
| 工業(yè)工程-現場管理與現場改善 |
| 主講老師： 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分 現場管理管理的基本理念管理循環(huán)（PDCA）1. 管理的兩個含義2. PDCA與現場的持續(xù)改善現場管理者的目標---品質、成本、交期、效率、安全、士氣管理的五大功能---計劃、組織、訓練、控制、調整.. |
| 引流成客——揭秘直播營銷 |
| 主講老師：徐大維 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 網絡營銷 行業(yè)類別：廣告?zhèn)髅?/a> |
| 課程簡介：第一講：揭秘直播營銷的趨勢和底層邏輯一、直播的趨勢將不可逆轉1. 目前網絡直播用戶規(guī)劃達6.7億2. 參與直播的企業(yè)2020年同比上漲360%3. 2020直播市場規(guī)模1.2萬億同比增漲197%4. 李佳琦一天直播賣.. |
| 職場白領office三合一超強綜合應用實踐 |
| 主講老師：馬成功 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程大綱】第一部分：office三軟件常見協同操作的案例分析知識點如下：1、通過Word解決Excel里的水印功能Excel水印加入方法及優(yōu)缺點分析Word水印加入方法及優(yōu)缺點分析Word跟Excel的結合彌補.. |
| 防微杜漸，構建和諧環(huán)境—— 企業(yè)員工關系管理與勞動法 |
| 主講老師：陳軍 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：員工關系—管理者必備法律常識頭腦風暴：關于“員工關系”的思考一、員工關系是雇主與員工之間全面互動、溝通、相關利益調整的過程二、員工關系管理的三大作用1. 提高員工效率2. .. |
| 戰(zhàn)略·企業(yè)家訓戰(zhàn)班 |
| 主講老師：王程 培訓天數：6 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、戰(zhàn)略開篇 - 戰(zhàn)略經營過程中必須提前思考的幾個問題 （16案例）1.頭腦風暴：集中思考戰(zhàn)略管理8大問題2.深度思考：關鍵成功要素 (KSF)是什么3.深度思考：企業(yè)核心成長階段怎么劃分a)0-1階段及核心能力b).. |
| 如何解讀和利用薪酬報告進行年度調薪 |
| 主講老師：洪晟 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程目標】（1）介紹解讀市場薪酬報告的方法和技巧，防止誤讀薪酬報告。（2）介紹薪酬報告的數據使用方法，讓企業(yè)了解自身付薪水平。（3）讓學員掌握如何根據市場報告進行年度調薪和優(yōu)化薪酬結構?！菊n程特點】以案例操作演.. |
| 企業(yè)文化建設與落地 |
| 主講老師：張魯夫 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：【課程介紹】不確定的時代，企業(yè)靠什么走向未來？答案是“文化“。企業(yè)文化是企業(yè)基業(yè)長青的終極密碼，已被眾多企業(yè)家所接受。然而在具體實踐中，企業(yè)文化難于構建，不好落地，不成系統(tǒng)這些問題，始終困擾著我們的企業(yè)家。 .. |
| 國有企業(yè)法律風險防范 |
| 主講老師：李丹 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 政府智庫 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、依法治企、合規(guī)管理是促進企業(yè)健康有序發(fā)展的根本保證（一）健章立制，強化管理，完善法律合規(guī)防護體系（二）國有企業(yè)法律合規(guī)風險分析與評估（三）國有企業(yè)如何完善的企業(yè)依法合規(guī)的立法程序（四）建立國有企業(yè)相應的監(jiān)督制約機制的.. |
| 煙草市場化取向改革 ——只要方向正確就不怕路遠艱辛 敢問路在何方？ |
| 主講老師：楊紅 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：煙草行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：市場化取向改革要點及內容 一、市場化取向改革的總體要求2017年卷煙營銷市場化取向改革試點工作總體要求是：以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神為指導，貫徹落實國家局全面深化改革總體部署，堅持煙草專賣制度，堅.. |
| 管理能力提升 |
| 主講老師：陳培松 培訓天數：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、組織執(zhí)行：管理能力提升的保障1.認清弊端：組織八大內傷2.正本清源：執(zhí)行四大誤區(qū)3.架構搭建：五大基本要素4.意識梳理：六大執(zhí)行法則5.實戰(zhàn)工具：五講五化方法論二、團隊建設：管理能力提升的根基1.愿景描繪.. |
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