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卓有成效的HRBP
課程編號(hào):50857
課程價(jià)格:¥24000/天
課程時(shí)長:2 天
課程人氣:267
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
HRBP、HR、OD、TD等崗位人員
【培訓(xùn)收益】
本課程通過在企業(yè)中的人力資源業(yè)務(wù)伙伴角色定位,自我修煉,發(fā)展構(gòu)建等方面的問題解析以及理念,工具和方法闡釋,為HRBP提供清晰管理者角色定位,明確HRBP管理思維,并為HRBP提升管理工作提供可借鑒的方法與技巧,以提高管理者個(gè)人管理技能,實(shí)現(xiàn)組織人力資本的核心競(jìng)爭(zhēng)力,以達(dá)成以下目標(biāo): 1.理解人力資源的價(jià)值和使命,解析HRBP角色與關(guān)鍵活動(dòng); 2.掌握HRBP的技能修煉要點(diǎn),推動(dòng)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略落地和組織發(fā)展; 3.掌握數(shù)字化時(shí)代下的HRBP思維,實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)融合。
導(dǎo)入:本質(zhì)思考--HR的工作一切為了業(yè)務(wù)與人員成功
第一部分:深刻理解業(yè)務(wù)
1 人力資源價(jià)值全景
1.1 人力資源管理全景圖
1.2 人力資源的價(jià)值主張
1.3 人力資源的轉(zhuǎn)型升級(jí)
1.4 人力資源運(yùn)營變革的愿景:差異化、服務(wù)化、數(shù)字化
【研討】HR的價(jià)值是什么
2 面向業(yè)務(wù)的融合人力資源建設(shè)
2.1 差異化的人力資源解決方案
2.2 從“三支柱”到“業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)+專業(yè)服務(wù)化”
2.3 人力資源支撐業(yè)務(wù)發(fā)展(業(yè)務(wù)月歷)
2.4 共識(shí)HRBP的角色模型
【訓(xùn)戰(zhàn)】本組織工作月歷
【案例】圍繞崗位要求提升履職能力
第二部分:圍繞責(zé)任與貢獻(xiàn)的能力提升
3 成為業(yè)務(wù)的戰(zhàn)略伙伴
3.1 戰(zhàn)略伙伴內(nèi)涵與關(guān)鍵業(yè)務(wù)活動(dòng)
3.2 用戰(zhàn)略思維工具規(guī)劃人力資源工作
3.3 戰(zhàn)略伙伴的“一個(gè)中心,三個(gè)基本點(diǎn)”
3.4 以推動(dòng)HR與業(yè)務(wù)融合為中心
3.5 組織管理、干部發(fā)展、人才規(guī)劃的三輪驅(qū)動(dòng)
3.6 用組織診斷輔助業(yè)務(wù)在正確的軌道上發(fā)展(含診斷問題清單)
【研討】HRBP如何發(fā)揮專業(yè)價(jià)值
【案例】典型場(chǎng)景下的組織診斷應(yīng)用
4 有效推動(dòng)組織變革
4.1 變革推動(dòng)的內(nèi)涵與關(guān)鍵業(yè)務(wù)活動(dòng)則
4.2 將變革模型和流程帶入日常工作
4.3 變革支撐三要素:變陣、轉(zhuǎn)人、溝通推進(jìn)
4.4 變革落地三要素:責(zé)任、資源、評(píng)價(jià)激勵(lì)
【訓(xùn)戰(zhàn)】人與組織的方案設(shè)計(jì)與落地,助力業(yè)務(wù)改進(jìn)
【案例】M公司的組織變革啟示
5 激發(fā)組織與個(gè)體活力
5.1 活力激發(fā)的內(nèi)涵與關(guān)鍵業(yè)務(wù)活動(dòng)
5.2 數(shù)字化時(shí)代員工管理的挑戰(zhàn)
5.3 視人為人,提升體驗(yàn)
5.4 提升員工體驗(yàn)的長效機(jī)制建設(shè)
5.5 對(duì)話設(shè)計(jì):與業(yè)務(wù)高質(zhì)量,與同事有溫度
【研討】活力激發(fā)的優(yōu)與劣
【案例】軍隊(duì)的士氣激發(fā)
6 支撐業(yè)務(wù)合規(guī)與高效運(yùn)營
6.1 合規(guī)與高效運(yùn)營內(nèi)涵與關(guān)鍵業(yè)務(wù)活動(dòng)
6.2 使能業(yè)務(wù)與行為合規(guī),做厚意識(shí)管理
6.3 風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)分析與重點(diǎn)場(chǎng)景
【研討】風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)景分析及應(yīng)對(duì)策略
【案例】H公司高層次人才引進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)
7 主建資源與能力
7.1 資源與能力建設(shè)的內(nèi)涵與關(guān)鍵業(yè)務(wù)活動(dòng)
7.2 基于主流程和業(yè)務(wù)要求的能力建設(shè)
7.3 識(shí)別HRBP典型工作場(chǎng)景
7.4 人才梯隊(duì)建設(shè)
【訓(xùn)戰(zhàn)】簡(jiǎn)潔且高效的人才發(fā)展機(jī)制
【案例】H公司戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì)
8 傳承核心價(jià)值觀
8.1 價(jià)值觀傳承的內(nèi)涵與關(guān)鍵業(yè)務(wù)活動(dòng)
8.2 加強(qiáng)愿景與榮譽(yù)激勵(lì),促進(jìn)干部和員工的主動(dòng)當(dāng)責(zé)與挑戰(zhàn)意愿
8.3 樹立榜樣,找到同路人
8.4 共同看見的文化場(chǎng)域搭建
【研討】傳承價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)刻
9 持續(xù)的能力提升
9.1 主管視角的優(yōu)秀HRBP
9.2 員工視角的優(yōu)秀HRBP
【訓(xùn)戰(zhàn)】領(lǐng)導(dǎo),我想和你談?wù)?br />
總結(jié) 堅(jiān)持原則,成就他人
馬力老師
——組織建設(shè)與人才管理實(shí)戰(zhàn)專家
中國人民大學(xué)(人力資源管理專業(yè))碩士
曾任華為人力資源解決方案專家
曾任??低暫M獯髤^(qū)人力負(fù)責(zé)人
曾任萬向集團(tuán)董事局主席秘書(第一代民營企業(yè),營收超千億)
浙江大學(xué)、上海交大特聘講師
一級(jí)企業(yè)人力資源管理師
中國企業(yè)人才發(fā)展智庫高級(jí)研究員
擅長領(lǐng)域:組織管理、績效管理、干部管理、招聘面試、非人、HRBP
【個(gè)人簡(jiǎn)介】
馬力老師擁多家世界500強(qiáng)企業(yè)工作經(jīng)歷,憑借超過17年豐富的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),深耕人力資源管理。特別是在業(yè)務(wù)視角下的組織管理(業(yè)務(wù)戰(zhàn)略落地組織、組織績效、職位管理、組織診斷與設(shè)計(jì)等)、人才管理(人才選聘、個(gè)人績效、任職、人才發(fā)展、人才管理)、領(lǐng)導(dǎo)力(開發(fā)與實(shí)踐)等領(lǐng)域,都有些深厚的理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)歷。
馬力老師在萬向集團(tuán)工作期間,曾任集團(tuán)培訓(xùn)部主任,董事局主席(魯冠球先生)秘書等職位,在中國第一代民營企業(yè)家的影響下,深入洞察業(yè)務(wù)實(shí)際,能高層領(lǐng)導(dǎo)決策和企業(yè)經(jīng)營發(fā)展提供相應(yīng)支持。
馬力老師在??低暼温毱陂g,負(fù)責(zé)公司超過3萬員工的學(xué)習(xí)發(fā)展工作,長期為公司全球人才發(fā)展設(shè)計(jì)系統(tǒng)化體系,并實(shí)施落地;在海外工作期間,主管海外大區(qū)年度戰(zhàn)略解碼(關(guān)鍵任務(wù)、組織、人才、文化)和執(zhí)行監(jiān)控工作,推動(dòng)區(qū)域業(yè)績持續(xù)提升。馬力老師是??低暯鹋浦v師,年度授課量超過70天。
馬力老師在華為工作期間,主要負(fù)責(zé)華為生態(tài)客戶的輔導(dǎo)與賦能工作,深刻理解華為“從哲學(xué)到實(shí)踐”的理念,憑借華為多年的理論與實(shí)踐積累,為國內(nèi)多家知名企業(yè)提供了全方位服務(wù),得到客戶一致認(rèn)可,并獲評(píng)“明日之星”。
核心咨詢項(xiàng)目內(nèi)容:
主導(dǎo)H公司海外某國家戰(zhàn)略(SP)制定與戰(zhàn)略解碼(BP),分析差距、洞察市場(chǎng),設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)路徑(引導(dǎo)共創(chuàng)),并落地到二級(jí)部門組織績效考核,輔導(dǎo)該國家業(yè)務(wù)發(fā)展業(yè)績提升(主導(dǎo)),在當(dāng)年實(shí)現(xiàn)業(yè)績?cè)鲩L超目標(biāo)6%,銷售超過50MUSD。
千億級(jí)500強(qiáng)T公司HR團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目:澄清人力資源能力要求,結(jié)合企業(yè)業(yè)務(wù)實(shí)際,梳理HR承接方式和路徑,從組織戰(zhàn)略到排兵布陣,訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的方式提升HR隊(duì)伍解決復(fù)雜問題的能力,最終實(shí)現(xiàn)配合業(yè)務(wù)部門拿結(jié)果的目標(biāo)。
央企ZJ集團(tuán)子公司KG人力資源三支柱轉(zhuǎn)型項(xiàng)目:引導(dǎo)企業(yè)洞察內(nèi)外部要求,共識(shí)人力資源戰(zhàn)略,對(duì)人力現(xiàn)有流程進(jìn)行診斷和梳理,盤點(diǎn)組織并核算人力資源三支柱工作量,重點(diǎn)賦能BP和SSC群體,用任職資格和學(xué)習(xí)地圖幫助HR能力持續(xù)提升。
JM集團(tuán)企業(yè)大學(xué)項(xiàng)目:從公司戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)需要出發(fā),建立公司學(xué)習(xí)型組織,并從能力體系(干部與專業(yè)標(biāo)準(zhǔn))、資源體系(師資/產(chǎn)品/知識(shí)等)、應(yīng)用體系(評(píng)價(jià)與變革支持等)、管理體系(系統(tǒng)與運(yùn)營等)四個(gè)方面深入建設(shè),實(shí)現(xiàn)該組織在企業(yè)中的定位和價(jià)值。
醫(yī)療器械獨(dú)角獸N公司項(xiàng)目:通過共創(chuàng)方式將公司重點(diǎn)工作解碼至八個(gè)重點(diǎn)部門的重點(diǎn)工作,結(jié)合對(duì)價(jià)值鏈的分析和梳理,形成部門組織績效指標(biāo)庫,同時(shí)輔導(dǎo)部門負(fù)責(zé)人,將組織績效落實(shí)到個(gè)人績效。
馬力老師具有甲乙方工作經(jīng)驗(yàn),既熟悉企業(yè)內(nèi)部管理流程和氛圍,又能夠以客戶為中心,站在客戶視角理解客戶,同時(shí)善于創(chuàng)設(shè)多元化的場(chǎng)景,幫助學(xué)員更好地學(xué)習(xí)與反思。
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一、HRBP的戰(zhàn)略HRBP全球發(fā)展簡(jiǎn)史HRBP是發(fā)展的必然還是歷史的偶然(柔性的產(chǎn)物、被技術(shù)替代,是TB的生意還是TC的生意)各公司HRBP生存現(xiàn)狀HRBP角色認(rèn)知“為所欲為”的HRBP(新物種為何一地雞毛)案例..
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第1章 價(jià)值:我能貢獻(xiàn)什么1. 人才衡量標(biāo)準(zhǔn):才而不“財(cái)”非才也;2. 管理者為什么要著眼于“貢獻(xiàn)”?3. 執(zhí)行必須到位:理解任務(wù)的目的+主觀能動(dòng)性+結(jié)果導(dǎo)向;4. 管理必須到位:責(zé)任心是管理出來的;5. 溝通必須到位:溝通是以達(dá)成一致為目標(biāo);6. 關(guān)注外部世界:把同事當(dāng)客戶對(duì)待。 ..
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9:00 第1天課程開始(一)以績效管理促進(jìn)企業(yè)高效經(jīng)營管理者的管理職責(zé)以績效管理促進(jìn)企業(yè)高效經(jīng)營智慧分享:杰克·韋爾奇的績效管理智慧實(shí)施績效管理的核心目的績效的二維內(nèi)涵工作結(jié)果與工作行為績效管理的循環(huán)流程與環(huán)節(jié)績效管理中的角色與職責(zé)分工(二)選擇有效的績效考核方法(略講)績效考核的方法選..
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【第一講】創(chuàng)新與競(jìng)爭(zhēng)力·創(chuàng)新的價(jià)值·創(chuàng)新與國家、區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力·創(chuàng)新與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力·中國企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的現(xiàn)狀·邁向創(chuàng)新型企業(yè)【第二講】創(chuàng)新的內(nèi)涵與類型·創(chuàng)新的基本概念與本質(zhì)·創(chuàng)新的基本類型·創(chuàng)新的層次類型&m..
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卓有成效的產(chǎn)品管理 前言: 當(dāng)今時(shí)代,供過于求、同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)成為每個(gè)行業(yè)的常態(tài),在這樣的市場(chǎng)中產(chǎn)品力是企業(yè)重要的核心競(jìng)爭(zhēng)力,只有產(chǎn)品不斷創(chuàng)新才能持續(xù)贏得市場(chǎng)和客戶。產(chǎn)品管理是將企業(yè)的某一部分(可能是產(chǎn)品線、服務(wù)、品牌等)視為一個(gè)虛擬公司所做的企業(yè)管理,目標(biāo)是要實(shí)現(xiàn)長期的顧客滿意及競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。產(chǎn)品管理是實(shí)現(xiàn)公司經(jīng)營戰(zhàn)略和財(cái)務(wù)目標(biāo)的橋梁,是公司運(yùn)營的..