當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課程 > 執(zhí)行
執(zhí)行培訓(xùn)專欄
| 課程名稱：知行合一 快速提升執(zhí)行力的關(guān)鍵要領(lǐng) | |
| 主講老師：楊俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：找出執(zhí)行力弱的根源 一、員工執(zhí)行力的強(qiáng)弱，什么是關(guān)鍵因素？ 1. 意愿VS能力 二、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的強(qiáng)弱，什么是關(guān)鍵因素？ 1. 管理者VS員工 評(píng)估：本企業(yè)（本團(tuán)隊(duì)）的文化對(duì)執(zhí)行力的影響 三、構(gòu)成企業(yè)高效執(zhí)行力的三個(gè)因.. | |
| 課程名稱：可執(zhí)行的銷售預(yù)測(cè)、需求確定S&OP實(shí)操培訓(xùn) | |
| 主講老師：周文來(lái) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 ：供應(yīng)鏈管理及底層邏輯 要點(diǎn)： 1.1價(jià)值鏈理論的提出與發(fā)展 1.11.2什么是供應(yīng)鏈 1.3供應(yīng)鏈通常的三種運(yùn)作模式 1.4供應(yīng)鏈管理的演進(jìn) 1.5供應(yīng)鏈管理的底層邏輯 1.6供應(yīng)鏈管理的核心要素 1.7供應(yīng)鏈.. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)大綱 | |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：開篇之---"王” 上一橫代表老板，領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)控 中一橫代表中層，日常管理 下一橫代表基層，執(zhí)行配合 中間一豎是溝通，承上啟下 上少一橫為“土”：老板親力親為，無(wú)心策劃.. | |
| 課程名稱：高效執(zhí)行力工作坊 設(shè)計(jì)流程 | |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、魚缸會(huì)議介紹 1、魚缸會(huì)議，助你認(rèn)知自我 1)自我認(rèn)知的重要性 2)缺乏自我認(rèn)知的后果 3)魚缸會(huì)議-自我認(rèn)知的卓越工具 2、什么是魚缸會(huì)議 1)魚缸會(huì)議的心理學(xué)基礎(chǔ) 2)魚缸會(huì)議的作用 3)魚缸會(huì)議適用情景 3、.. | |
| 課程名稱：打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力 | |
| 主講老師：李愛華 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：企業(yè)要成功，“20%靠戰(zhàn)略，60%靠執(zhí)行，20%靠運(yùn)氣”，重點(diǎn)在于執(zhí)行力。領(lǐng)導(dǎo)者就是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)突破的人，領(lǐng)導(dǎo)力往往和執(zhí)行力聯(lián)系在一起就能使業(yè)績(jī)達(dá)成，這樣的觀念已經(jīng)被大多數(shù)人認(rèn)同，被多數(shù)的企業(yè)給證實(shí)。但企業(yè)的.. | |
| 課程名稱：狼性團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 ——4R執(zhí)行力模型的演練 | |
| 主講老師：張誠(chéng)忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程案例以企業(yè)自身實(shí)際案例為主 前言：為什么團(tuán)隊(duì)需要行動(dòng)力？ 第一講：如何把行動(dòng)力轉(zhuǎn)換成為執(zhí)行效率 一、什么是POA行動(dòng)力？ 破解：執(zhí)行力的三板斧 1. 用目標(biāo)凝聚伙伴，解決“不想做” 2. 用伙伴共.. | |
| 課程名稱：安全領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力培訓(xùn) | |
| 主講老師：王明朱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：企業(yè)安全管理現(xiàn)狀 一、新時(shí)代的安全生產(chǎn)形勢(shì) 1. 形勢(shì)與理念的變遷（統(tǒng)計(jì)圖表） 2. 現(xiàn)階段安全生產(chǎn)特點(diǎn)（結(jié)合客戶行業(yè)的模型） 3. 安全生產(chǎn)的紅線 二、企業(yè)安全管理現(xiàn)狀 實(shí)操：討論客戶企業(yè)安全管理的現(xiàn)狀 1. 現(xiàn).. | |
| 課程名稱：卓越員工執(zhí)行力提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：廖忠于 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 職業(yè)理念----有效執(zhí)行之基石 1.從兩則故事談起：西點(diǎn)軍校的故事 2.GE成功的故事 一．企業(yè)喜歡什么樣的職業(yè)人士 1.做客人才欄目的啟示：各大公司選才的相似之處 二．人才的真義 1.人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：一是能力，二是態(tài).. | |
| 課程名稱：高效執(zhí)行力——POA行動(dòng)力的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用 | |
| 主講老師：蔡山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么企業(yè)需要POA行動(dòng)力思維？ 1、執(zhí)行力與行動(dòng)力的區(qū)別？ 2、什么是POA行動(dòng)力？ 1）POA行動(dòng)力的核心：共鳴、共創(chuàng)、共行 2）POA行動(dòng)力三板斧 3、扼殺團(tuán)隊(duì)管理者行動(dòng)力的三個(gè)殺手 案例：星巴克的故事、西游記師徒.. | |
| 課程名稱：拒絕空談——贏在執(zhí)行力 | |
| 主講老師：張雷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：最好的管理——制度管理 導(dǎo)入：公司的天條 1. 規(guī)則強(qiáng)于一切 2. 強(qiáng)化制度意識(shí) 3. 制度的重要性 4. 管理是嚴(yán)肅的愛 5. 制度是管理的根基 6. 人管人，累死人，制度管人管好人 第.. | |
| 課程名稱：高效賦能管理——?jiǎng)?chuàng)新賦能執(zhí)行力 | |
| 主講老師：陳亭如 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：結(jié)果導(dǎo)向的執(zhí)行力 案例導(dǎo)入：讓思維更清晰，讓結(jié)果更明確，是執(zhí)行力的首要原則 一、向執(zhí)行要結(jié)果必須目標(biāo)優(yōu)先 1. 目標(biāo)與結(jié)果的必然性 2. 總目標(biāo)與分目標(biāo)的相關(guān)性 二、結(jié)果的可衡量性 1. 數(shù)量 2. 時(shí)間 3. .. | |
| 課程名稱：“高效執(zhí)行與目標(biāo)管理”培訓(xùn)方案 | |
| 主講老師：付剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是執(zhí)行——執(zhí)行原理：結(jié)果第一，理由第二 1、找到執(zhí)行突破點(diǎn)：中國(guó)企業(yè)為什么執(zhí)行力偏低？ 2、給自己一個(gè)理由：中國(guó)企業(yè)為什么需要執(zhí)行力？ 3、戰(zhàn)略對(duì)執(zhí)行有什么用？——戰(zhàn)略是因果.. | |
| 課程名稱：7R執(zhí)行力體系：賦能團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：²課程說明 沒有執(zhí)行力就沒有競(jìng)爭(zhēng)力，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)?？蓡栴}是，怎樣才能鑄造強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)理想之巔呢？時(shí)至今日，依然是困擾企業(yè)及老板、高管們的“痛點(diǎn)”之一。 更糟糕的是，很多企業(yè)請(qǐng)老師給管.. | |
| 課程名稱：BLM版-戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行 | |
| 主講老師：朱虹 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1.單元一：思維為根 為什么要騰籠換鳥、切換思維模式 時(shí)代怎么了，難道不是越大越強(qiáng)嗎？！ 2.單元二：生存環(huán)境 如何在不確定的環(huán)境中，達(dá)成確定的目標(biāo) 買賣 Vs. 事業(yè) 每個(gè)企業(yè)獨(dú)特的事業(yè)理論 IBM、華為等企業(yè)的長(zhǎng)年實(shí)踐經(jīng).. | |
| 課程名稱：贏在執(zhí)行 | |
| 主講老師：楊波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力嚴(yán)重缺失 1、戰(zhàn)略與績(jī)效背離的疑問 2、執(zhí)行力不佳導(dǎo)致企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力缺失 3、商界領(lǐng)袖談執(zhí)行力 4、反思國(guó)人的執(zhí)行力現(xiàn)狀 5、執(zhí)行沒有借口：高效執(zhí)行，拒絕借口 6、案例分析 故事分享 第二部分.. | |
| 課程名稱：執(zhí)行力打造——以華為為例 | |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 執(zhí)行力差會(huì)導(dǎo)致什么后果？ 1、戰(zhàn)略難落地——日本企業(yè)收購(gòu)后做的第一件事是什么？ 2、流程難執(zhí)行——為什么車間屢查屢犯？ 3、慵懶習(xí)氣重，工作效率低——.. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)建設(shè)之高效協(xié)作與執(zhí)行 | |
| 主講老師：韓麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 第一部分：團(tuán)隊(duì)建設(shè) 一、現(xiàn)場(chǎng)組建團(tuán)隊(duì) 二、團(tuán)隊(duì)的要素解讀 1. 共同的目標(biāo)： 2. 優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)： 3. 三個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一的聲音、統(tǒng)一的行動(dòng)、統(tǒng)一的思想 第二部分：團(tuán)隊(duì)地圖：打造團(tuán)隊(duì)凝聚力 .. | |
| 課程名稱：打造團(tuán)隊(duì)卓越執(zhí)行力 | |
| 主講老師：付明成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)、負(fù)責(zé)任是人的基本素養(yǎng) 1、責(zé)任管理的三大難題 2、責(zé)任怪圈 3、了解四件事和四種責(zé)任 4、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí) 第二節(jié)、以結(jié)果導(dǎo)向?yàn)榛鶞?zhǔn)的執(zhí)行力 1、員工的困惑、企業(yè)的煩惱 2、什么是任務(wù)、什么是結(jié)果 案例：都是送信，差.. | |
| 課程名稱：從目標(biāo)到結(jié)果-管理者的執(zhí)行思維與工具 | |
| 主講老師：秦銀峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：從0到1（情景體驗(yàn)） 討論：管理角色在執(zhí)行中存在的問題 管理者缺位造成的執(zhí)行問題： 目標(biāo)不明確，標(biāo)準(zhǔn)不清晰，無(wú)序效率低； 思路不清晰，方法不可行，成員喪信心； 溝通無(wú)機(jī)制，團(tuán)隊(duì)無(wú)協(xié)同，合力難統(tǒng)一； 計(jì)劃無(wú)預(yù)見，進(jìn)度.. | |
| 課程名稱：員工動(dòng)能激發(fā)與執(zhí)行力打造 | |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、領(lǐng)導(dǎo)力 領(lǐng)導(dǎo)力的鐵三角 •幸福取決于心態(tài)還是物質(zhì) •成長(zhǎng)型思維與固定思維 二、如何構(gòu)建團(tuán)隊(duì)—目標(biāo) 規(guī)則 執(zhí)行🔺🔺（從組織要求看自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，.. | |
|
