【培訓(xùn)對(duì)象】
公司中高層管理者

【培訓(xùn)收益】
1.了解像IBM、華為這樣規(guī)模企業(yè)如何從戰(zhàn)略規(guī)劃到解碼執(zhí)行。 2.深入到思維模式層面，構(gòu)建新的模式覺察企業(yè)問題。 3.收獲一套系統(tǒng)化業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型（IBM BLM），構(gòu)建從戰(zhàn)略規(guī)劃到解碼執(zhí)行的系統(tǒng)化體系。 4.課程安排了運(yùn)用“業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型”的實(shí)戰(zhàn)演練，學(xué)員通過練習(xí)，聚焦結(jié)果和挑戰(zhàn)，加上老師業(yè)界給予咨詢項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)分享，啟發(fā)中高層開拓思路去解決困局。

1.單元一：思維為根
為什么要騰籠換鳥、切換思維模式 時(shí)代怎么了，難道不是越大越強(qiáng)嗎？！

2.單元二：生存環(huán)境
如何在不確定的環(huán)境中，達(dá)成確定的目標(biāo)
買賣 Vs. 事業(yè)
每個(gè)企業(yè)獨(dú)特的事業(yè)理論
IBM、華為等企業(yè)的長(zhǎng)年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

3.單元三：有效工具
如何盡快掌握“戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼執(zhí)行”的能力
鍛煉技能 Vs. 掌握工具
被驗(yàn)證有效的工具全貌：業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型（IBM BLM）

4.單元四-1：戰(zhàn)略分析
由外而內(nèi)：經(jīng)濟(jì)維度始終是起點(diǎn)
實(shí)操演練1：戰(zhàn)略分析
競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析，洞察機(jī)會(huì)選戰(zhàn)場(chǎng)思考業(yè)務(wù)的目的或使命，機(jī)會(huì)選擇

5.單元四-2：戰(zhàn)略決策
戰(zhàn)略落腳點(diǎn)：戰(zhàn)略規(guī)劃轉(zhuǎn)為執(zhí)行行動(dòng)的關(guān)鍵樞紐
實(shí)操演練2：戰(zhàn)略決策
完成戰(zhàn)略一致性核查
系統(tǒng)化的整體業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)
界定必須完成的關(guān)鍵戰(zhàn)略舉措

6.單元四-3：關(guān)鍵活動(dòng)
行動(dòng)的基石：避免戰(zhàn)略與執(zhí)行脫節(jié)的關(guān)鍵
實(shí)操演練3：關(guān)鍵任務(wù)與工作
關(guān)鍵任務(wù)
關(guān)鍵活動(dòng)
子任務(wù)或子工作

7.單元四-4：排兵布陣
組織執(zhí)行力：力出一孔，利出一孔
實(shí)操演練4：排兵布陣
組織的本質(zhì)與組織結(jié)構(gòu)
部門活動(dòng)之間互相加強(qiáng)
戰(zhàn)略目標(biāo)牽引部門
戰(zhàn)略目標(biāo)牽引個(gè)體

8.單元五：漸進(jìn)與革新變化交替進(jìn)行
“差距”召喚再續(xù)組織活力
回到實(shí)際場(chǎng)景：如何使用“業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型”
為什么“業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型”讓我們永遠(yuǎn)存在差距？
勝在拋棄過去、變化、創(chuàng)新

9.單元六：總結(jié)與行動(dòng)
下周一，你做什么與以前不一樣的
如何改變與創(chuàng)新，行動(dòng)與實(shí)踐 

在參加完朱虹老師《復(fù)盤——將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為能力》的課程后，我終于明白了復(fù)盤與總結(jié)的區(qū)別，學(xué)到了結(jié)構(gòu)化的流程與操作技術(shù)，特別佩服朱虹老師的“問題引領(lǐng)”技術(shù)，老師們紛紛表示，這是我們最為欠缺的，后續(xù)還要請(qǐng)老師繼續(xù)給我們做培訓(xùn)。
——杭州文新教育集團(tuán) 傅盈校長(zhǎng)

關(guān)鍵時(shí)刻的客戶意識(shí)是目前我聽過，最不說教，不洗腦的客戶意識(shí)類課程，通過一個(gè)真實(shí)商業(yè)案例改編的故事，幫助我們中后臺(tái)的管理團(tuán)隊(duì)，更為全局和系統(tǒng)的看到，我們與客戶鏈接的關(guān)鍵時(shí)刻有哪些，如何去更好的與客戶互動(dòng)，創(chuàng)造價(jià)值。
——北京麒麟合盛科技有限公司 蘭艷 HR高級(jí)經(jīng)理
本次戰(zhàn)略和愿景共識(shí)工作坊猶如一幕舞臺(tái)劇，學(xué)員化身演員，老師猶如導(dǎo)演帶著大家身臨其境的看到公司內(nèi)部/外部各種不確定性所帶來的技術(shù)和挑戰(zhàn)，并共識(shí)出整個(gè)團(tuán)隊(duì)的愿景畫面和策略行動(dòng)，很巧妙的將理性和感性融合在一起，這是以往我們沒有過的體驗(yàn)。
——中原銀行上海分行 韓志遠(yuǎn) 總監(jiān)
本次策略與行動(dòng)工作坊遠(yuǎn)超我們預(yù)期，團(tuán)隊(duì)不僅僅清晰的分解出了支持新財(cái)年目標(biāo)達(dá)成的策略和行動(dòng)計(jì)劃，更在開放、投入、熱烈、專注的氛圍中，形成了很好的共識(shí)和換位思考，進(jìn)一步提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
——合肥太古可口可樂飲料有限公司 賈珍珍 HR總監(jiān)
 

• 會(huì)議銷售策劃與執(zhí)行

   

  第一章、會(huì)議銷售的基礎(chǔ)概念1、會(huì)議銷售是什么？2、會(huì)議銷售的主要發(fā)展領(lǐng)域3、會(huì)議銷售的特點(diǎn)4、主要會(huì)議銷售的形式：科普營(yíng)銷旅游營(yíng)銷餐飲營(yíng)銷答謝營(yíng)銷公益營(yíng)銷舞會(huì)營(yíng)銷等5、分組討論6、會(huì)議銷售的優(yōu)勢(shì)7、會(huì)議銷售的流程8、自我設(shè)計(jì)會(huì)議銷售流程第二章、策劃與準(zhǔn)備會(huì)議銷售1、會(huì)議銷售前的各項(xiàng)準(zhǔn)備2..

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• 戰(zhàn)略與執(zhí)行

   

  （一）戰(zhàn)略概覽與決策1.十大戰(zhàn)略流派2.業(yè)界典型成敗案例分析3.真實(shí)的案例，華為30年關(guān)鍵戰(zhàn)略成敗分析4.華為決策模式5.華為的決策哲學(xué)6.常見的錯(cuò)誤關(guān)鍵和做法，結(jié)合案例講解7.如何通過執(zhí)行修正決策偏差？討論環(huán)節(jié)：（二）BLM模型1、華為戰(zhàn)略部門主要方法論2、戰(zhàn)略規(guī)劃初步3、從VDBD到五看三定4、..

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• 決策力與執(zhí)行力

   

  【課程說明】諾貝爾獎(jiǎng)獲得者西蒙教授說：“管理就是決策”。拿破侖說：“做決定的能力最難獲得，因此也最寶貴。”企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者每天都必須對(duì)企業(yè)面臨的各種問題做出決策。在環(huán)境復(fù)雜多變的環(huán)境中，管理者必須在信息不充分、情況不確定的情況下做出影響個(gè)人和企業(yè)命運(yùn)的決策。執(zhí)行力與決策力如同手的正反面，相輔相..

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• 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力提升

   

  第一章 解讀高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行力問題1. 為什么人多力量卻不一定大？2. 如何正確理解團(tuán)隊(duì)精神？3. 怎樣才是一支真正的團(tuán)隊(duì)？4. 在團(tuán)隊(duì)問題上有哪些誤區(qū)？5. 如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？6. 何謂真正的執(zhí)行？7. 執(zhí)行力為什么很重要？8. 全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺；9. 誰來執(zhí)行？誰是執(zhí)行者？案例：某公司李總定義..

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• 工匠精神與執(zhí)行力修煉培訓(xùn)

   

  課程說明 三百六十行，行行出狀元，工匠精神是全社會(huì)的需求。任何一個(gè)行業(yè)，要有高質(zhì)量的發(fā)展都離不開工匠精神。醫(yī)生，要精心開好每一張藥方，把每一個(gè)手術(shù)做到完美；教師，要精心上每一堂課，對(duì)每一個(gè)學(xué)生精準(zhǔn)開展思想教育；銀行職員，就要精心做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，給每一個(gè)顧客滿意的服務(wù)。 提高執(zhí)行力，不只是工作的需要，可以修煉心性，累積生命的厚重；工..

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• 年度營(yíng)銷計(jì)劃的制訂與執(zhí)行

   

  1謀定后動(dòng)說營(yíng)銷計(jì)劃1.1營(yíng)銷計(jì)劃的4個(gè)作用1.2營(yíng)銷計(jì)劃結(jié)構(gòu)1.3影響營(yíng)銷計(jì)劃制定的6個(gè)因素1.4營(yíng)銷計(jì)劃的制訂流程2練就營(yíng)銷計(jì)劃制定的神功2.1看清大勢(shì)作計(jì)劃2.1.1宏觀環(huán)境分析的鉆石模型2.1.2微觀環(huán)境分析的四邊形2.1.2.1行業(yè)趨勢(shì)發(fā)展的4個(gè)指標(biāo)2.1.2.2消費(fèi)者購(gòu)買行為模式分析2.1...

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