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AI課程開(kāi)發(fā)與授課技巧訓(xùn)練營(yíng)

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：4280 時(shí)間：2025-07-17

第一天 課程分析與設(shè)計(jì)上午 導(dǎo)引：您有沒(méi)有遇到過(guò)以下的問(wèn)題？第一講：有效進(jìn)行課程設(shè)計(jì)一、AI工具對(duì)比分析1. 文心一言等7種工具分析2. 萬(wàn)能提示詞公式3. AI課程開(kāi)發(fā)的運(yùn)用二、知..

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師流程化授課框架+授課技巧

地點(diǎn)： 四川 (成都) 價(jià)格：1880 時(shí)間：2024-02-29

第一節(jié) 課堂教學(xué)流程1. 基于現(xiàn)代認(rèn)知學(xué)習(xí)論的學(xué)習(xí)與記憶模型——加涅1988年2. 講師需要控制的四個(gè)學(xué)習(xí)節(jié)點(diǎn)3. 用以控制四個(gè)學(xué)習(xí)節(jié)點(diǎn)的授課流程：開(kāi)講練評(píng)結(jié) ..

內(nèi)訓(xùn)授課技巧提升訓(xùn)練營(yíng)

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2023-03-10

課程綱要：第一部分 課程展示第一項(xiàng)修煉 認(rèn)識(shí)TTT的意義與內(nèi)訓(xùn)師的角色n企業(yè)內(nèi)部講師的意義Ø對(duì)企業(yè)的意義：傳承的一致Ø對(duì)個(gè)人的意義：演講能力對(duì)個(gè)人的重要性&Os..

TTT系列-授課技巧與有效呈現(xiàn)

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：4200 時(shí)間：2022-11-17

第一章調(diào)整狀態(tài) 準(zhǔn)備授課1.討論：什么是好講師與好課程？2.培訓(xùn)前PEIA分析3.六招助您克服緊張4.為人師表，彰顯講師風(fēng)范5.卓越講師技術(shù)指標(biāo)6.成人學(xué)習(xí)四大原理第二章互動(dòng)開(kāi)場(chǎng)ALPOP..

TTT引導(dǎo)式授課技巧

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：4980 時(shí)間：2022-06-29

第一關(guān)：職業(yè)形象關(guān)——培訓(xùn)師的職業(yè)風(fēng)范1、培訓(xùn)師職業(yè)形象：職業(yè)著裝、儀容儀表、精神面貌2、培訓(xùn)師的形神兼?zhèn)洌荷矸?、手法、步法、眼?、培訓(xùn)師臺(tái)風(fēng)與氣場(chǎng)營(yíng)造：精滿(mǎn)氣足..

培訓(xùn)師授課技巧 —TTT培訓(xùn)師之“導(dǎo)”

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3600 時(shí)間：2020-03-06

模塊一：培訓(xùn)師角色認(rèn)知與緊張?zhí)幚?、成人學(xué)習(xí)理論與角色認(rèn)知2、講師角色定位3、第一次講課訓(xùn)練4、緊張應(yīng)對(duì)處理模塊二：講師風(fēng)范打造1、一分鐘自我介紹2、手勢(shì)、眼神、站姿專(zhuān)項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練3..

TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)——卓越培訓(xùn)師的授課技巧

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：4980 時(shí)間：2019-03-14

課程開(kāi)場(chǎng)（第1天） 課程內(nèi)容 開(kāi)場(chǎng)調(diào)查：投票活動(dòng) 1.囚禁型 2.社交型 3.度假型 4.學(xué)習(xí)型 開(kāi)場(chǎng)測(cè)評(píng)：3分鐘微型課程模擬練習(xí) 優(yōu)秀培訓(xùn)師授課勝任標(biāo)準(zhǔn) 1.一個(gè)中心：學(xué)員為中心，講師為主導(dǎo)，內(nèi)容為載體 2.雙向交..

TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)——卓越培訓(xùn)師的授課技巧

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：4980 時(shí)間：2019-01-18

課程開(kāi)場(chǎng)（第1天） 課程內(nèi)容 開(kāi)場(chǎng)調(diào)查：投票活動(dòng) 1.囚禁型 2.社交型 3.度假型 4.學(xué)習(xí)型 開(kāi)場(chǎng)測(cè)評(píng)：3分鐘微型課程模擬練習(xí) 優(yōu)秀培訓(xùn)師授課勝任標(biāo)準(zhǔn) 1.一個(gè)中心：學(xué)員為中心，講師為主導(dǎo)，內(nèi)容為載體 2.雙向交..

企業(yè)內(nèi)部講師授課技巧集訓(xùn)營(yíng)（TTT）

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：3880 時(shí)間：2016-06-02

前 言：企業(yè)擁有自己的培訓(xùn)師隊(duì)伍，不僅能提高員工整體素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，還能提高企業(yè)的知名度。尤其是在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的今天，每時(shí)每刻新的資訊都在發(fā)展更新當(dāng)中，如何能更快的傳遞給自己的員工，提高員工的素質(zhì)，..

TTT企業(yè)培訓(xùn)師授課技巧七項(xiàng)修煉

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3980 時(shí)間：2016-05-27

【時(shí)間地點(diǎn)】2016年5月27-28上海 6月03-04深圳 6月24-25北京【參加對(duì)象】企業(yè)內(nèi)部培專(zhuān)職、兼職培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)余發(fā)展專(zhuān)業(yè)人員／管理人員、各部門(mén)課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的愛(ài)好者【授課方式】講師講..

TTT—內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2014-06-27

一、有關(guān)培訓(xùn)1、學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)技巧訓(xùn)練（1）急智一分鐘演練（2）培養(yǎng)導(dǎo)師的等級(jí)（3）培訓(xùn)中的神奇三角2、培訓(xùn)的基本概念（1）培訓(xùn)的定義（2）培訓(xùn)與教育的區(qū)別（3）哪些員工需要培訓(xùn)（4..

企業(yè)培訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與授課技巧提升

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：2800 時(shí)間：2013-05-24

課程背景：已經(jīng)接受過(guò)TTT培訓(xùn)但為什么上到講臺(tái)卻手足無(wú)措？企業(yè)并沒(méi)有現(xiàn)成的課程，該拿什么來(lái)講給學(xué)員聽(tīng)？演繹能力非常強(qiáng)，為什么學(xué)員還是反饋沒(méi)學(xué)到實(shí)用的東西？面對(duì)鋪天蓋地的資訊和材料，該如何整合成可以拿來(lái)..

TTT-企業(yè)講師授課技巧班

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：2800 時(shí)間：2012-03-23

變：真正有用的培訓(xùn)，我們不僅要看課后學(xué)員評(píng)估的分?jǐn)?shù)高低，我們更應(yīng)該關(guān)注學(xué)員在訓(xùn)后的行為變化，小班授課，TTT量化的數(shù)字指標(biāo)及視頻記錄，讓你一眼就能看出學(xué)員在進(jìn)出課室前后的變化，即便僅二天的綜合班我們承諾：讓您課前課后..

TTT—內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練

主講老師：杜杰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程形式： 角色扮演,案例分析,提問(wèn)解答,點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo),現(xiàn)場(chǎng)示范課程提綱：一、培訓(xùn)師角色認(rèn)知1、培訓(xùn)師兩個(gè)職責(zé)（1）課程的專(zhuān)家：理念+知識(shí)＝要能夠授之于“魚(yú)”（2）培訓(xùn)的教..

內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升

主講老師：成永亮 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元 成人學(xué)習(xí)心理研讀一、成人學(xué)習(xí)的障礙1、 學(xué)習(xí)的第一個(gè)條件是注意力、好奇心和興趣2、 缺乏邏輯性3、 沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行知識(shí)轉(zhuǎn)換4、 學(xué)員無(wú)法將自己的感性知識(shí)上升到理性水平5、 需求知識(shí)..

TTT中級(jí)——培訓(xùn)師授課技巧綜合訓(xùn)練營(yíng)

主講老師：田先 課程時(shí)長(zhǎng)：18 天

《TTT中級(jí)——培訓(xùn)師授課技巧綜合訓(xùn)練營(yíng)》主講：田先課程收益：² 掌握四類(lèi)學(xué)員學(xué)習(xí)特性解析；² 掌握授課時(shí)開(kāi)場(chǎng)、中間、結(jié)尾的全程內(nèi)容呈現(xiàn)技巧；²..

成功的授課技巧

主講老師：張正順 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程簡(jiǎn)介： 作為一名企業(yè)的講師，不論是專(zhuān)職還是兼職，您最關(guān)心和希望的莫過(guò)于得到學(xué)員滿(mǎn)意的評(píng)價(jià)。培訓(xùn)的內(nèi)容固然重要，但如果傳授的技巧和方法不得當(dāng)，就無(wú)法達(dá)到理想的培訓(xùn)效果。授課技巧如同演技一樣，只有掌握并靈活運(yùn)用，..

TTT三維實(shí)戰(zhàn)第三階段：培訓(xùn)師授課技巧

主講老師：陳練 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、步步為營(yíng)——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師演繹呈現(xiàn)模型 1、單元內(nèi)容演繹的金字塔模型 2、導(dǎo)入——先聲奪人 3、綱要——條理清晰 4、演繹&md..

培訓(xùn)師授課技巧-2

主講老師：李星瑤 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

1. 排斥學(xué)習(xí)的原因1) 不知為何是我：強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)對(duì)象，不要應(yīng)付了事2) 占用休息時(shí)間：分段每天一小時(shí)或周五＋周六3) 不是員工想要：課前做好調(diào)研，找出需求掛鉤4) 氛圍沉悶乏味：多互動(dòng)演練，以經(jīng)驗(yàn)案例..

培訓(xùn)師授課技巧-1

主講老師：李星瑤 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

1. 成功開(kāi)場(chǎng)1) 成功開(kāi)場(chǎng)三大步驟A. 引起B(yǎng). 建立C. 聚焦2) 開(kāi)場(chǎng)成功六問(wèn)表A. 是否能打斷學(xué)員的走神B. 是否促進(jìn)了學(xué)員間的交往C. 是否和課程內(nèi)容相關(guān)D. 是否激發(fā)了..

魅力TTT授課技巧及演講表達(dá)

主講老師：郭敬峰 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一單元 TTT導(dǎo)論 一、TTT經(jīng)典釋義 1、培訓(xùn)、教育、指導(dǎo)與學(xué)習(xí)的區(qū)別 2、培訓(xùn)師三大角色：編、導(dǎo)、演 3、掌握學(xué)習(xí)的秘密——學(xué)習(xí)的金字塔 4、不可不知的成人世界—&m..

職業(yè)培訓(xùn)師高效授課技巧與策略

主講老師：萬(wàn)占懷 課程時(shí)長(zhǎng)：12 天

一、 精準(zhǔn)聚焦：認(rèn)識(shí)培訓(xùn)師與培訓(xùn)工作價(jià)值1、 企業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)組織高效發(fā)展2、 培訓(xùn)師保障培訓(xùn)工作的開(kāi)展3、 精準(zhǔn)定位培訓(xùn)師角色與職責(zé)4、 培訓(xùn)師錯(cuò)誤定位與低效認(rèn)知5、 企業(yè)培訓(xùn)師選用原則與標(biāo)準(zhǔn)6..

《魅力TTT授課技巧及演講表達(dá)》課程大綱

主講老師：郭敬峰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【課程介紹】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和各級(jí)管理者的培養(yǎng)及隊(duì)伍建立，已成為現(xiàn)代化企業(yè)，特別是學(xué)習(xí)型組織不可或缺的重要組成部分。它不僅是管理者、專(zhuān)業(yè)骨干成員等自我能力提升的一個(gè)重要途徑；更是協(xié)助企業(yè)進(jìn)行文化傳承、專(zhuān)業(yè)能力復(fù)制的重要..

助優(yōu)內(nèi)訓(xùn)師 ——內(nèi)訓(xùn)師課程二次開(kāi)發(fā)與TTT授課技巧運(yùn)用

主講老師：林瑜 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

前言：為“師”之難？——課程開(kāi)發(fā)、出彩授課模塊一、“獲得新生“——基于課程設(shè)計(jì)步驟的課程優(yōu)化與二次開(kāi)發(fā)１、思考：..

聲情并茂-----內(nèi)訓(xùn)師授課技巧與呈現(xiàn)技巧

主講老師：王學(xué)利 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

導(dǎo)入視頻：《致匠心》立言、立功、立德---培訓(xùn)師三個(gè)階段模塊一、知己知彼 一師三級(jí)定位講師角色1、怎樣的培訓(xùn)才會(huì)受歡迎？2、學(xué)員、組織的要求是不同的3、魚(yú)牛童話(huà)：建構(gòu)而非灌輸4、成人學(xué)習(xí)..

TTT——授課技巧

主講老師：胡江濱 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【第一天】〇、正確認(rèn)識(shí)培訓(xùn)師0.1培訓(xùn)師的3重角色0.2授課風(fēng)格的3大類(lèi)型測(cè)評(píng)：培訓(xùn)師的自我風(fēng)格初探一、培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)有引力1.1培訓(xùn)師開(kāi)場(chǎng)3件事（1）拉近距離——突出講..

授課技巧與課程開(kāi)發(fā)

主講老師：徐劼 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

第一單元：企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位師者：傳道，授業(yè)，解惑也有效培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)：改變學(xué)員行為學(xué)員Vs 講師 哪個(gè)更重要？內(nèi)訓(xùn)師的使命：傳導(dǎo)-放大-..

從0到1，走向講臺(tái) ——“五維”標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)師授課技巧

主講老師：張振遠(yuǎn) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入，自我介紹案例分析：兩個(gè)老師，兩種身份？第一講：知己知彼——培訓(xùn)師角色定位一、道——2W1H走進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)師1. WHAT—&mdas..

有聲有色—全面授課技巧訓(xùn)練

主講老師：楊素珍 課程時(shí)長(zhǎng)：4 天

第一講：TTT職業(yè)導(dǎo)論——道可頓悟，事須漸修一、成功培訓(xùn)的衡量標(biāo)準(zhǔn)1. 優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享2. 哈羅德9個(gè)成功培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)3. 培訓(xùn)記憶規(guī)律二、對(duì)培訓(xùn)的理解1. 什么叫培訓(xùn) ..

授課技巧與課程開(kāi)發(fā)落地項(xiàng)目 （4天3晚）

主講老師：徐劼 課程時(shí)長(zhǎng)：4 天

第一單元：企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位師者：傳道，授業(yè)，解惑也有效培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)：改變學(xué)員行為學(xué)員Vs 講師 哪個(gè)更重要？內(nèi)訓(xùn)師的使命：傳導(dǎo)-放大-..

五維培訓(xùn)力—TTT內(nèi)部培訓(xùn)師授課技巧

主講老師：鄔奇峰 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

第一模塊：培訓(xùn)師職業(yè)角色認(rèn)知一、培訓(xùn)師教學(xué)勝任標(biāo)準(zhǔn)1、一中心2、兩交流3、三部曲4、四步驟5、五環(huán)節(jié)二、教育和培訓(xùn)的異同之處？1、培訓(xùn)與教育的區(qū)別2、成年人的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)3、成人學(xué)..

FTT促動(dòng)型培訓(xùn)師-TTT專(zhuān)業(yè)授課技巧訓(xùn)練

主講老師：黃前鋒 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

?初上講臺(tái)壓力巨大讓您不知所措？?站到講臺(tái)上卻瞬間大腦便秘張口結(jié)舌？?講臺(tái)上舉手投足沒(méi)有培訓(xùn)師應(yīng)有的范？?課程內(nèi)容生澀難懂無(wú)法讓學(xué)員理解接受？?課程邏輯結(jié)構(gòu)散亂無(wú)章沒(méi)有得到梳理？?課程流程隨意而為..

完美呈現(xiàn)——SOP化可復(fù)制的授課技巧

主講老師：李聲華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

前言：定位——自我認(rèn)知明方向1. 一個(gè)定位：知識(shí)傳播者2. 兩大職責(zé)1）提升組織績(jī)效2）打造學(xué)習(xí)文化3. 三個(gè)要點(diǎn)1）實(shí)：學(xué)以致用2）明：通俗易懂3）趣：寓教于..

TTT-授課技巧與課程設(shè)計(jì)

主講老師：許偉華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程前言：課程破冰目標(biāo)：通過(guò)破冰，調(diào)動(dòng)學(xué)員注意力，并引出培訓(xùn)主題第一章、內(nèi)訓(xùn)師的作用：介紹內(nèi)訓(xùn)師對(duì)于企業(yè)發(fā)展的作用本章學(xué)習(xí)目標(biāo)：樹(shù)立學(xué)員對(duì)于內(nèi)訓(xùn)師的正確認(rèn)知及投入內(nèi)訓(xùn)師工作的熱情課程呈現(xiàn)形式：導(dǎo)師講解..

成為明星講師之內(nèi)訓(xùn)師授課技巧培訓(xùn)

主講老師：樓劍 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

第一講：內(nèi)訓(xùn)師的價(jià)值主張一、品質(zhì)課程五個(gè)要素1. 理性2. 感性3. 互動(dòng)4. 準(zhǔn)備5. 練習(xí)二、內(nèi)訓(xùn)師授課能力自我評(píng)估1. 授課內(nèi)容2. 授課風(fēng)格三、重視成人學(xué)習(xí)原理1...

“支部書(shū)記講黨課”授課技巧培訓(xùn)

主講老師：徐靜 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程大綱：（正文部分）第一部分：關(guān)于課堂把控的三段式應(yīng)用一、課程結(jié)構(gòu)的三段式1、開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)方法和流程；2、結(jié)尾設(shè)計(jì)方法和流程；3、正文設(shè)計(jì)模型；4、現(xiàn)場(chǎng)演練開(kāi)場(chǎng)和結(jié)尾環(huán)節(jié)；二、課程的時(shí)間布局..

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師授課技巧

主講老師：梁良 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

【課程大綱】課堂講授與演練第一部分 全面認(rèn)知企業(yè)內(nèi)訓(xùn)一、課程導(dǎo)入、建團(tuán)隊(duì)二、怎樣成為受歡迎的內(nèi)訓(xùn)師1、企業(yè)培訓(xùn)的特點(diǎn)2、企業(yè)培訓(xùn)師的特殊要求3、內(nèi)訓(xùn)師與傳統(tǒng)教師的區(qū)別與聯(lián)系4、內(nèi)訓(xùn)..

課程開(kāi)發(fā)及授課技巧（初級(jí)）

主講老師：張旭 課程時(shí)長(zhǎng)：7 天

第一模塊：培訓(xùn)轉(zhuǎn)型認(rèn)知與內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)定位與素養(yǎng) 1：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)下未來(lái)培訓(xùn)的四大思維用戶(hù)思維：以戰(zhàn)略為指引以員工為導(dǎo)向大數(shù)據(jù)思維：?jiǎn)⒂么髷?shù)據(jù)啟動(dòng)員工和微知識(shí)體系管理᠕..