俞平

敏捷領(lǐng)導(dǎo)力教練

中、英雙語(yǔ)授課

領(lǐng)導(dǎo)力平衡羅盤推行者

哈理遜評(píng)估（HA）認(rèn)證講師

國(guó)家二級(jí)心理咨詢師/PEPC心理咨詢師

曾任：雪松控股| 培訓(xùn)總監(jiān)兼雪松大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)

曾任：波士頓科學(xué) | 首席培訓(xùn)官

曾任：沙特國(guó)家石油公司 | 高級(jí)培訓(xùn)主管

*實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

俞老師擁有20年的海內(nèi)外學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷，曾為眾多知名企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)體系搭建、組織與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、企業(yè)文化建設(shè)等方面的服務(wù)，擅于將心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)文化相結(jié)合，針對(duì)性地開(kāi)展企業(yè)賦能。累計(jì)授課300+天，學(xué)員7000+人，課程好評(píng)率超過(guò)95%。

【雪松控股】——任職期間，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功交付了集團(tuán)及子公司《雪松行為準(zhǔn)則》全員培訓(xùn)項(xiàng)目，覆蓋人員涉及6大子公司，人數(shù)超50000。同時(shí)設(shè)計(jì)并全面推進(jìn)“雪松子管培生培養(yǎng)”、“雪松青年軍”、“雪松內(nèi)生企業(yè)家培養(yǎng)”等項(xiàng)目，累計(jì)參加人數(shù)2000+，為集團(tuán)實(shí)現(xiàn)5年“三個(gè)萬(wàn)億”的宏偉目標(biāo)做好了人才儲(chǔ)備。

【沙特阿拉伯國(guó)家石油公司（全球最大能源公司）】——任職期間，主導(dǎo)項(xiàng)目《亞洲商業(yè)文化之旅》的開(kāi)展，幫助實(shí)現(xiàn)沙特阿美在亞太區(qū)域中日韓等各國(guó)的子公司順利落地，得到高層領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，并將該項(xiàng)目納為公司【領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展】體系的項(xiàng)目之一。（參與過(guò)該項(xiàng)目的員工超過(guò)1500人，其中近10%的人員先后進(jìn)入了阿美總部高管層以及亞洲區(qū)的頂級(jí)高管層。）

累計(jì)主導(dǎo)參與領(lǐng)導(dǎo)力提升、企業(yè)文化建設(shè)、溝通管理發(fā)展等項(xiàng)目100+，助力企業(yè)發(fā)展：

→曾：主導(dǎo)參與雪松控股集團(tuán)（世界500強(qiáng)）企業(yè)文化建設(shè)基石《雪松基本法》的制定與完善，通過(guò)對(duì)雪松文化的系統(tǒng)性總結(jié)提煉為雪松精神文化和經(jīng)營(yíng)管理層面奠定了基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。

→曾：主導(dǎo)完成安道拓（北京）企業(yè)《敏捷管理項(xiàng)目》落地，助力企業(yè)當(dāng)期核心人才離職率降至3%以下，研發(fā)成本降低36%，毛利率提高28%，獲得公司管理層的高度認(rèn)可。

→曾：主導(dǎo)完成知名醫(yī)藥企業(yè)武田制藥《團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略落地工作坊》項(xiàng)目，針對(duì)全球疫情狀況下的企業(yè)困境，引導(dǎo)管理層進(jìn)行戰(zhàn)略對(duì)焦與分解，順利完成特殊時(shí)期該企業(yè)的調(diào)整發(fā)展。

 人喪失了提問(wèn)的能力，也就失去了更多可能性。

提問(wèn)，是我們要不斷提高的一項(xiàng)能力。

但凡優(yōu)秀的管理者，都善于解決問(wèn)題，而要解決問(wèn)題，你必須要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，而提問(wèn)正是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的鑰匙。提問(wèn)能激發(fā)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新思考，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題本質(zhì)，并通過(guò)集體的力量形成有效的策略，保障計(jì)劃的有效執(zhí)行。你必須知道，提問(wèn)驅(qū)動(dòng)思考，答案終止想象。 尤其作為管理者不擅長(zhǎng)提問(wèn)， 結(jié)果就會(huì)制約個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和組織的成長(zhǎng)。

本課程從不同層面來(lái)詳細(xì)講解高效提問(wèn)的相關(guān)知識(shí)和工具模型，并通過(guò)精心設(shè)計(jì)的課后思考與練習(xí)鞏固課堂成果，讓各類學(xué)員快速掌握高效提問(wèn)的底層邏輯，提升提問(wèn)和問(wèn)題解決能力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和組織發(fā)展等終極目標(biāo)而共同努力。

 第1講、提問(wèn)解難五步法模型第一步：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

1. 問(wèn)題的本質(zhì)

2. 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的方法

· 圍繞問(wèn)題的類型

· 圍繞不同的場(chǎng)景

· 圍繞不同的相關(guān)者

· 圍繞不同的維度

實(shí)戰(zhàn)案例解析：標(biāo)桿企業(yè)總監(jiān)能力提升

第2講、提問(wèn)解難五步法模型第二步：澄清問(wèn)題

1. 表面現(xiàn)象 VS 本質(zhì)問(wèn)題

2. N個(gè)提問(wèn) —— 啟發(fā)找到本質(zhì)問(wèn)題

· 解決什么

· 為什么

· 理想結(jié)果 

· …

· …

實(shí)戰(zhàn)案例解析：餐飲連鎖店業(yè)績(jī)問(wèn)題

第3講、提問(wèn)解難五步法模型第三步：確定根因

1. 找到問(wèn)題根本原因的價(jià)值

2. 根因分析三步驟

· 明確目標(biāo)差距

· 識(shí)別驅(qū)動(dòng)因素

· 不斷追問(wèn)可能

實(shí)戰(zhàn)案例解析：老王的煩惱

第4講、提問(wèn)解難五步法模型第四步：制定策略

1. 策略與目標(biāo)的含義

2. 提問(wèn)對(duì)于制定策略的價(jià)值

3. 策略制定工具：5W1H提問(wèn)法

· Who

· What

· Why

· Where

· When

· How

實(shí)戰(zhàn)案例解析：新產(chǎn)品研發(fā)

第5講、提問(wèn)解難五步法模型第五步：落實(shí)執(zhí)行

1.員工沒(méi)有很好落實(shí)行動(dòng)的原因

2.規(guī)劃與落實(shí)行動(dòng)5個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

· 步驟

· 責(zé)任人

· 支持

· 完成時(shí)間

· 意愿度

實(shí)戰(zhàn)案例解析：W品牌行動(dòng)方案

 職場(chǎng)人士