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執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)課
| 總裁實(shí)效執(zhí)行系統(tǒng) |
| 主講老師：宋國(guó)軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：結(jié)果 上有政策，下有對(duì)策，為什么企業(yè)有無(wú)數(shù)美好的設(shè)想都付諸東流！那么多完美的戰(zhàn)略都無(wú)法得以實(shí)施？ 企業(yè)越來(lái)越大，老板越來(lái)越累 ；為什么老板總沒有時(shí)間度假？高層總沒有辦法法休假？ 原因出在哪里？ 是結(jié)果管理出了問(wèn)題！ 結(jié)果管.. |
| 打造全員執(zhí)行力 |
| 主講老師：姚光林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、關(guān)于執(zhí)行力（一）執(zhí)行：執(zhí)行是把目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)的行為，執(zhí)行是有結(jié)果的行動(dòng)！執(zhí)行力：實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，達(dá)成結(jié)果的能力?。ǘ┢髽I(yè)需要什么樣的執(zhí)行力？——目標(biāo)可實(shí)現(xiàn)；制度能貫徹；行動(dòng)講效率；做事有結(jié)果?。?font face=Arial>.. |
| 靶向透析-執(zhí)行力密碼 |
| 主講老師：周建華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)引：執(zhí)行力解剖1. 如何定義“執(zhí)行力”2. 公司目前執(zhí)行力差的關(guān)鍵的表現(xiàn)有哪些3. 管理者在執(zhí)行力建設(shè)中如何扮演角色模塊一：影響企業(yè)執(zhí)行力的三大核心流程第一講：人員選育流程--在公司目標(biāo)和運(yùn).. |
| 落在實(shí)處——酒店人性管理之道 |
| 主講老師：徐朋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：管理不是空談，更不是學(xué)術(shù)演講，看的是效果和結(jié)果，太多的管理這是聽時(shí)感動(dòng)，沒法行動(dòng)，不是不想動(dòng)，就是不知怎么動(dòng)，落實(shí)到位才是最大的紅利，不接地氣怎么才能出現(xiàn)好的結(jié)果，企業(yè)要效益，員工要收入，客戶要結(jié)果，別再講大道理，我們已經(jīng)聽得太多，.. |
| 高效執(zhí)行力組織系統(tǒng)的建設(shè) |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：什么是執(zhí)行，什么是執(zhí)行力1、為什么執(zhí)行難2、執(zhí)行是什么3、客戶價(jià)值是執(zhí)行的動(dòng)力與方向4、執(zhí)行型人才特征5、企業(yè)執(zhí)行問(wèn)題的三大原因第二單元：高層執(zhí)行力，打造一個(gè)強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)的哲學(xué)1、什么是領(lǐng)導(dǎo)，什么是領(lǐng)導(dǎo).. |
| 戰(zhàn)略規(guī)劃執(zhí)行與落地 |
| 主講老師：馬濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：產(chǎn)業(yè)革命帶來(lái)的消費(fèi)生活方式變化討論1：消費(fèi)生活方式變遷史討論2：產(chǎn)業(yè)革命帶來(lái)的變化討論3：產(chǎn)業(yè)變革如何與消費(fèi)者生活方式進(jìn)行整合？第一講：新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的戰(zhàn)略執(zhí)行與落地一、新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下戰(zhàn)略與企業(yè)核心價(jià)值的關(guān)系1.. |
| 極限尋寶-目標(biāo)管理與規(guī)劃執(zhí)行 |
| 主講老師：吳銘潔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天1)引言：執(zhí)行的時(shí)代•互動(dòng)游戲：執(zhí)行改變的挑戰(zhàn)•執(zhí)行力VS執(zhí)行不力•執(zhí)行力不足的原因•核心執(zhí)行力暢想•互動(dòng)游戲：一箭雙雕•如何改變思維定勢(shì).. |
| 一線班組長(zhǎng)執(zhí)行力與管理技能提升 |
| 主講老師：黃杰 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、認(rèn)知能力訓(xùn)練：班組長(zhǎng)角色定位與心態(tài)調(diào)整◆ 班組長(zhǎng)角色認(rèn)知及角色定位案例◆ 班組長(zhǎng)的作用及職責(zé) ◆ 班組長(zhǎng)必須具備的三大能力◆ 班組長(zhǎng)肩負(fù)的重要使命◆ 上司對(duì)班組長(zhǎng)的期望 ◆ 下屬對(duì)班組長(zhǎng)的期望 ◆ .. |
| 非暴力溝通 |
| 主講老師：徐柏楊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：我們每天都在說(shuō)話，跟親人、朋友、同事、客戶說(shuō)很多話?？墒牵覀兊恼Z(yǔ)言會(huì)無(wú)意間傷害到對(duì)方，或者被對(duì)方的語(yǔ)言傷害。本來(lái)彼此都沒有惡意，為什么出現(xiàn)傷害呢？因?yàn)檎Z(yǔ)言中也有暴力，我們是無(wú)意間使用了帶有暴力的語(yǔ)言，從而造成了傷害?，F(xiàn)在，.. |
| 結(jié)果導(dǎo)向執(zhí)行力 |
| 主講老師：張顧嚴(yán) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、有效執(zhí)行的基礎(chǔ)模式1.企業(yè)人員管理現(xiàn)狀分析2.優(yōu)秀國(guó)際企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)3.西方理念與中國(guó)價(jià)值觀的沖突包容4.西為中用，發(fā)現(xiàn)適合中國(guó)人的企業(yè)治理文化5.案例分享（中國(guó)企業(yè)員工的職業(yè)化）6.企業(yè)管理的四個(gè)階段7.. |
| 如何讓團(tuán)隊(duì)自動(dòng)執(zhí)行？ |
| 主講老師：邢濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：賦能團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力--解放老板、業(yè)績(jī)翻翻的保障能力一：為什么員工沒有商業(yè)人格，就沒有真正的執(zhí)行？--給團(tuán)隊(duì)賦能1.三大阻礙執(zhí)行的糟粕文化是什么？2.什么是商業(yè)人格的兩個(gè)要素？3.什么是商業(yè)人格的兩大標(biāo)準(zhǔn)？【案例】：&.. |
| 新員工的執(zhí)行力、職業(yè)化與責(zé)任感塑造 |
| 主講老師：周自海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：執(zhí)行力——做事的難度職業(yè)水準(zhǔn)：做了vs做到【游戲】紙牌塔level 1【案例】助理的筆記本【總結(jié)】1、吃力不討好的問(wèn)題——啟示：多問(wèn)一句不會(huì)死。2、老客戶.. |
| 中層執(zhí)行力 |
| 主講老師：馮龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：執(zhí)行力的核心有哪些？-認(rèn)知執(zhí)行力1、執(zhí)行力的組成 個(gè)體執(zhí)行力 組織執(zhí)行力2、執(zhí)行力的三大要素 結(jié)果導(dǎo)向 責(zé)任邏輯 內(nèi)因思維案.. |
| 商業(yè)促銷活動(dòng)創(chuàng)意、策劃與執(zhí)行 |
| 主講老師：史杰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 對(duì)促銷的關(guān)鍵認(rèn)識(shí)一、促銷方案的原則1、目的性：（1）一次促銷只有一個(gè)目的（2）目的是評(píng)價(jià)促銷成敗的唯一要素（3）目的盡量可量化，圖形表示2、可執(zhí)行性：（1）考慮到企業(yè)資源和現(xiàn)實(shí)情況（2）考慮到企業(yè).. |
| 給我結(jié)果——高效能的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升 |
| 主講老師：謝瑞寶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課前導(dǎo)入：課堂互動(dòng)認(rèn)知執(zhí)行中的誤區(qū)第一講：只有做出結(jié)果才叫做有執(zhí)行一、執(zhí)行與結(jié)果的辯證關(guān)系1．什么是執(zhí)行與執(zhí)行力 2．員工與企業(yè)之間是什么關(guān)系3．為什么只有做出結(jié)果才叫做有執(zhí)行4．分清什么不是結(jié)果，什么才是結(jié)果 .. |
| 卓有成效的目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行 |
| 主講老師：馬立威 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 課程單元 課程目標(biāo)第一模塊：目標(biāo)管理思維突破與角色定位 1.傳統(tǒng)運(yùn)營(yíng)商環(huán)境背景導(dǎo)入市場(chǎng)環(huán)境管理環(huán)境政策環(huán)境制度環(huán)境人才環(huán)境.. |
| 項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力 |
| 主講老師：李騏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分： 項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力（五項(xiàng)修煉）認(rèn)知、項(xiàng)目經(jīng)理的角色與能力模型1. 經(jīng)理人角色轉(zhuǎn)變 案例研討：李明的煩惱小練習(xí)：寫字的新感覺2. 管理者角色定位 測(cè)試：蓋洛普Q123. 經(jīng)理人的角色錯(cuò)位：土皇帝、傳聲.. |
| 高效能沖突管理 ——化解矛盾的良方 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、重新認(rèn)識(shí)沖突1、沖突和沖突管理2、沖突的層面與心理變化1）個(gè)人、組織、社會(huì)2）認(rèn)同——包容——排斥3、沖突的表象特征——沖突發(fā)展五大階段.. |
| 從戰(zhàn)略，執(zhí)行力，到盈利 |
| 主講老師：楊臺(tái)軒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1.企業(yè)的遠(yuǎn)景與使命—大方向？還是吹牛？2.如何正確的制定戰(zhàn)略目標(biāo)？3.總體目標(biāo)與部門（分公司）目標(biāo)的設(shè)立4.競(jìng)爭(zhēng)，市場(chǎng)，與產(chǎn)業(yè)分析：工具與內(nèi)容5.客戶與渠道分析6.歷史成功與失敗經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，說(shuō)明了什么？.. |
| 高效執(zhí)行與目標(biāo)管理 |
| 主講老師：付剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是執(zhí)行——執(zhí)行原理：結(jié)果第一，理由第二1、找到執(zhí)行突破點(diǎn)：中國(guó)企業(yè)為什么執(zhí)行力偏低？2、給自己一個(gè)理由：中國(guó)企業(yè)為什么需要執(zhí)行力？3、戰(zhàn)略對(duì)執(zhí)行有什么用？——戰(zhàn)略是因果.. |
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