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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 高績效團(tuán)隊與目標(biāo)達(dá)成 |
| 主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一、高績效團(tuán)隊與目標(biāo)達(dá)成之：職業(yè)素養(yǎng)、管理定位一、影響職業(yè)發(fā)展的三大利器■ 案例分析：三大利器決定了職業(yè)素養(yǎng)的不同二、職業(yè)境界的不同：用力·用情·用心■ 案例分析：有關(guān)付出與回報的兩種.. |
| 中國經(jīng)濟(jì)大變局及銀行創(chuàng)新應(yīng)對策略 |
| 主講老師：吳懷山 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、經(jīng)濟(jì)增速：由規(guī)模速度型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變（一）中國經(jīng)濟(jì)減速換擋1、高速增長過渡到中速增長2、不再唯GDP論英雄（二）五大紅利逐漸消退1、人口紅利2、資源紅利3、WTO紅利4、環(huán)境紅利5、技術(shù)紅利.. |
| 解決問題的六個魔法球 |
| 主講老師：董栗序 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1單元 界定問題存在問題：很多人，在面對事情復(fù)雜問題模糊時，看不透真正的問題所在，分不清問題的輕重緩急，而選擇了盲目的去解決問題，最后結(jié)果治標(biāo)不治本，問題反復(fù)出現(xiàn)，浪費了企業(yè)大量的時間和金錢。學(xué)習(xí)目標(biāo)：理清問題，并抓住關(guān)鍵，找.. |
| 協(xié)同與創(chuàng)新 |
| 主講老師：郭音 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、協(xié)同的體系與定義 什么是協(xié)同體系協(xié)同體系的定義協(xié)同的構(gòu)建的關(guān)鍵要素協(xié)同的內(nèi)涵本質(zhì)協(xié)同.. |
| 服務(wù)創(chuàng)新 體驗為王 |
| 主講老師：鄒國華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講: 市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢把握未來趨勢1.市場趨勢的4個階段2.市場消費群體的演變3.市場演變的動力4.市場經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)和規(guī)律5.市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢6.服務(wù)營銷的趨勢案例：百安居是如何適應(yīng)中國市場，取.. |
| 德魯克的八項基礎(chǔ)管理 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：分享與分析我們認(rèn)為員工和企業(yè)之間是什么關(guān)系我們公司的戰(zhàn)略是什么v我們公司的目標(biāo)與員工個人目標(biāo)是怎樣的關(guān)系v我們公司授權(quán)的依據(jù)是什么v您是怎樣做計劃的v員工為什么會接受您的領(lǐng)導(dǎo)v.. |
| 線下實體店大數(shù)據(jù)時代運營策略 |
| 主講老師：羅森暉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：大數(shù)據(jù)時代，互聯(lián)網(wǎng)只是一個工具，任何工具永遠(yuǎn)都是為實體服務(wù)，大家不必為互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時代的到來而人心惶惶，隨著中國互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的快速推進(jìn)，實體線下店只要在經(jīng)營思路、運營、策略、學(xué)習(xí)上轉(zhuǎn)變思維，就可以與時俱進(jìn)。☞您的業(yè)績.. |
| “情緒壓力管理”培訓(xùn)方案 |
| 主講老師：付剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、辨識壓力1.壓力：現(xiàn)代生活的副產(chǎn)品 2.壓力源：社會性壓力、生活性壓力、人際性壓力3.壓力公式4.心理壓力帶來的影響：良性壓力、負(fù)面壓力二、交際藝術(shù)緩解人際壓力1.人際溝通A.人際溝通的過程及障礙B... |
| 員工心理問題疏導(dǎo) |
| 主講老師：趙了了 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、巧用負(fù)面情緒 助你一臂之力1、情緒的價值和意義，覺察和接納2、冥想呼吸放松法3、運動、傾訴、記錄等日常情緒轉(zhuǎn)化二、價值觀導(dǎo)航 成長不迷茫1、你屬于職場哪種類型的人？性格分析優(yōu)勢2、價值觀排序工具，制作目標(biāo)樹 .. |
| 建筑綠色產(chǎn)業(yè)鏈 |
| 主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、“雙碳”目標(biāo)提出1、碳達(dá)峰、碳中和工作我國二氧化碳排放力爭2030年前達(dá)到峰值，力爭2060年前實現(xiàn)碳中和。要抓緊制定2030年前碳排放達(dá)峰行動方案，支持有條件的地方率先達(dá)峰2、回.. |
| 宏觀經(jīng)濟(jì)下房地產(chǎn)發(fā)展現(xiàn)狀及未來機(jī)遇與挑戰(zhàn) |
| 主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、我國房地產(chǎn)現(xiàn)狀和趨勢是什么？1、分區(qū)域看待房地產(chǎn)細(xì)數(shù)各個城市群的房地產(chǎn)價格走勢2、大魚吃小魚的游戲124家上市房企數(shù)據(jù)分析結(jié)論：整體市場在向頭部企業(yè)集中3、房地.. |
| 打造高效執(zhí)行性組織 |
| 主講老師：王群祥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、組織本質(zhì)與組織能力1、組織的客觀要素與主觀要素的相互作用2、組織戰(zhàn)略與組織能力的關(guān)聯(lián)3、戰(zhàn)略解碼對組織執(zhí)行的影響4、組織執(zhí)行力對組織戰(zhàn)略的制約性案例分析：某企業(yè)科學(xué)合理的戰(zhàn)略目標(biāo)為何夭折二、組織執(zhí)行力的影響因.. |
| 高效能工作提升 |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程內(nèi)容：一、團(tuán)隊如何建設(shè)？團(tuán)隊是由個體組成，只有互相提供價值，才有合作可能。沒有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工，就沒有強(qiáng)大的公司。二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)現(xiàn)場形成一種競爭PK的學(xué)習(xí)方式，用這種方式讓學(xué)員快速進(jìn)入學(xué)習(xí)和體驗的狀態(tài).. |
| 組織結(jié)構(gòu)與職位設(shè)計及職位分析實務(wù)____企業(yè)如何排兵布陣 |
| 主講老師：何新云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1.結(jié)構(gòu)設(shè)計與優(yōu)化的前提：戰(zhàn)略與組織結(jié)構(gòu)開場：企業(yè)發(fā)展的四個重要因素戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu)的建設(shè)是所有組織與管理的系統(tǒng)基礎(chǔ)戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu)的關(guān)系案例展示：幾個公司戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu)之.. |
| 卓越主管的八項技能訓(xùn)練 |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【引言】1.基層主管的地位和使命2.基層主管的角色認(rèn)知1)我是誰2)我做什么3)我能做什么4)我該怎么做3.基層主管到底管什么1)效率2)質(zhì)量3)成本4)環(huán)境5)安全6)士氣4.基.. |
| 科技先導(dǎo)定籌劃 |
| 主講老師：董波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：Part 1 解讀高新相關(guān)政策和管控環(huán)境1、相關(guān)用途及全盤籌劃鏈2、認(rèn)定程序及相關(guān)政策3、認(rèn)定基本要求4、當(dāng)下管控環(huán)境Part 2 高新技術(shù)企業(yè)申報管理籌劃1、知識產(chǎn)權(quán)的問題2、科技成果轉(zhuǎn)化的問題.. |
| PMC生產(chǎn)計劃與物料控制-12H |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：案例:為什么會這樣?前言第一章概論多變環(huán)境中的產(chǎn)銷趨勢多變環(huán)境中的生管理念如何從根本上緩解產(chǎn)銷矛盾企業(yè)管理系統(tǒng)：營銷部、生產(chǎn)管理部、工程部、財務(wù)部、.. |
| 讓服務(wù)創(chuàng)造價值——服務(wù)禮儀培訓(xùn) |
| 主講老師：李春媚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、視圖頓悟——啟動學(xué)習(xí)服務(wù)禮儀規(guī)范的深層次“意愿” 【互動探討】出色的服務(wù)態(tài)度、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念——你能代表你的公司和團(tuán)隊嗎？᠊.. |
| 上承戰(zhàn)略，下接業(yè)務(wù)：基于業(yè)務(wù)需求的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃 |
| 主講老師：江源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、頂層思考：人力資源戰(zhàn)略的基本內(nèi)涵究竟是什么？1、以終為始：所有對人的管理，必須基于一種戰(zhàn)略性思考2、從整體到細(xì)節(jié)：破解人力資源戰(zhàn)略內(nèi)涵的五大問題3、管理者的兩項基本工作：業(yè)務(wù)戰(zhàn)略+組織能力二、落地支撐：人力資源戰(zhàn)略如.. |
| 基于DISC的新生代員工”心”管理 |
| 主講老師：張懷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、管理困惑--為什么當(dāng)下員工難管?古代案例:小和尚下山當(dāng)今案例:到處挑事的新員工探討:如今的員工怎么啦?案例:富士康13跳是否可以單純用萬人自殺率解釋?當(dāng)今員工:誰知道我的心?正能量與負(fù)能量積極心理學(xué)與企業(yè).. |
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