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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 危機(jī)處理 |
| 主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：主題 內(nèi)容一、危機(jī)定義、特性、種類何謂「危機(jī)」危機(jī)的特性危機(jī)的定義危機(jī)的種類危機(jī)管理的定義與范圍二、將危機(jī)管理運(yùn)用到企業(yè).. |
| 創(chuàng)新營(yíng)銷-內(nèi)容營(yíng)銷的時(shí)代 |
| 主講老師：周一帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、內(nèi)容營(yíng)銷的時(shí)代背景1、流量分散化時(shí)代特征2、IP分散化3、內(nèi)容營(yíng)銷的基本概念4、內(nèi)容營(yíng)銷的途徑二、內(nèi)容創(chuàng)業(yè)時(shí)代的網(wǎng)紅電商1、網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的市場(chǎng)狀況2、為何會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)3、流量分散化出現(xiàn)的原因4、網(wǎng)紅.. |
| 債券交易結(jié)算流程與內(nèi)控機(jī)制 |
| 主講老師：馬曉青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、前期準(zhǔn)備1.1 相關(guān)機(jī)構(gòu)1.2 準(zhǔn)入流程1.3 交易與結(jié)算系統(tǒng)1.4 交易品種1.5 結(jié)算方式（DVP）二、 流程與內(nèi)控2.1 債券交易程序（1）交易員詢價(jià)（2）確認(rèn)交易要素（3）.. |
| TQM-全面質(zhì)量管理 |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰： 班組長(zhǎng)管理能力架構(gòu)TQM架構(gòu)為什么員工擦不好桌子第一講：TQM——概論1、質(zhì)量意識(shí)1)“差不多”先生的啟示2)質(zhì)量在企業(yè)中的誤區(qū)3)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量不良對(duì)企業(yè)的.. |
| MTP（中高層管理）6天版 |
| 主講老師：何云鵬 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：管理者對(duì)于團(tuán)隊(duì)而言的作用在于有序，高效，節(jié)約，速度，品質(zhì)等，也就是效能。效能的產(chǎn)生與管理者息息相關(guān)，因?yàn)楣芾碚邔?duì)于團(tuán)隊(duì)有一種潛力的影響力和外在影響力。潛影，是指?jìng)€(gè)人意識(shí)不到，但是確實(shí)對(duì)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生作用的影響。外影，是指有意的影響。潛影主.. |
| 工作管理——目標(biāo)百分百執(zhí)行 |
| 主講老師：徐劍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 工作管理目標(biāo)執(zhí)行利器之一：目標(biāo)與目標(biāo)管理1.目標(biāo)的內(nèi)涵和目標(biāo)的設(shè)置2.目標(biāo)分解與目標(biāo)管理3.典型案例分析與問(wèn)題深度探討第二講 工作管理目標(biāo)執(zhí)行利器之二：管理機(jī)制設(shè)計(jì)1.科學(xué)管理機(jī)制平臺(tái)—&md.. |
| 95 后新生代銷售人員管理 |
| 主講老師：江源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：如何了解 95、00 后的心理特點(diǎn)，建立正確的價(jià)值觀和責(zé)任感要想管理好 95、00 后銷售人員我們必須了解他們的優(yōu)缺點(diǎn)和行為特征的形成成因，只有在了解了他們的優(yōu)缺點(diǎn)和行為特征的形成成因之后，我們才能夠真正認(rèn)識(shí)他們，走進(jìn)他們.. |
| 項(xiàng)目管理全流程應(yīng)用實(shí)踐 |
| 主講老師：劉永強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：項(xiàng)目與項(xiàng)目管理概述1.項(xiàng)目與項(xiàng)目管理認(rèn)知2.項(xiàng)目成功的三要素3.項(xiàng)目管理的目標(biāo)和過(guò)程4.項(xiàng)目管理的關(guān)鍵要素5.項(xiàng)目管理十大維度6.項(xiàng)目經(jīng)理的角色認(rèn)知7.建立項(xiàng)目?jī)r(jià)值成果導(dǎo)向的思維模式第二模塊：項(xiàng).. |
| 將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果 ——基于效果落地的培訓(xùn)管理體系搭建 |
| 主講老師：李彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言研討：為什么培訓(xùn)效果難落地？一、找準(zhǔn)需求，效果可期。方法：一個(gè)關(guān)于培訓(xùn)的最基本的問(wèn)題——企業(yè)為什么要做培訓(xùn)？（90%企業(yè)的答案都是錯(cuò)的?。。。┓椒ǎ号嘤?xùn)需求的兩個(gè)層面—&mda.. |
| 職業(yè)生涯規(guī)劃——理想的職業(yè)始于準(zhǔn)確的自我定位 |
| 主講老師：宋致旸 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)清自我是職業(yè)規(guī)劃成功的前提1、認(rèn)知閉環(huán)與職業(yè)定位2、職業(yè)生涯周期的認(rèn)知管理3、長(zhǎng)期規(guī)劃OR短期規(guī)劃4、職業(yè)生涯定位的3種思維二、確定職業(yè)目標(biāo)，讓選擇更走心1、學(xué)會(huì)確定你的人生價(jià)值觀2、職業(yè)目標(biāo)的規(guī)劃與確.. |
| 金字塔原理 結(jié)構(gòu)思考力 |
| 主講老師：藺漢成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、初步認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)性思維 (一)思維的概念、種類與基本形式 (二)快速了解自己與對(duì)方的表達(dá)與接收信息的特點(diǎn)：思維測(cè)試(三)結(jié)構(gòu)性思維的結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類清楚、邏輯遞進(jìn)案例：一次復(fù)雜的匯報(bào)如何簡(jiǎn)潔清晰？案例：胡歌獲.. |
| 高品質(zhì)溝通 ——職場(chǎng)核心能力建構(gòu)必修課 |
| 主講老師：鄒莫 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：主題一：認(rèn)識(shí)溝通1、溝通的作用2、案例討論3、溝通的定義與要素4、培訓(xùn)活動(dòng)：我說(shuō)你畫5、溝通模型6、溝通不良的后果7、有效溝通的核心原則：換位思考-換位思考的含義及重要性-心智模式主題二：溝通核心.. |
| 群策群力：解決實(shí)際難題的行動(dòng)式學(xué)習(xí) |
| 主講老師：鞠佳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、基礎(chǔ)樹狀圖：最基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)化思維導(dǎo)圖原理1.結(jié)構(gòu)思維：工作中最常用的思路整理方式2.MECE法則：國(guó)際通用的麥肯錫分類法則3.模塊記憶：人類大腦演化最適應(yīng)的信息方式4.命名訣竅：對(duì)分類模塊進(jìn)行口訣化命名5.導(dǎo)圖畫法.. |
| 核電企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理 |
| 主講老師：蔣華軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入，暖場(chǎng)活動(dòng)。沙盤情景及規(guī)則講解。（一）企業(yè)戰(zhàn)略與全面經(jīng)營(yíng)管理1、核電企業(yè)是如何組成的？從企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)角度理解各部門工作。2、核電企業(yè)戰(zhàn)略分析。三大基本戰(zhàn)略：低成本、差異化和聚焦。3、通過(guò)企業(yè)《資產(chǎn)負(fù)債表》解讀企業(yè).. |
| 個(gè)人品牌打造與路演能力提升 |
| 主講老師：李岐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：項(xiàng)目 內(nèi)容個(gè)人品牌打造 1、定位2、價(jià)值呈現(xiàn)3、商業(yè)變現(xiàn)路徑設(shè)計(jì)4、基礎(chǔ)素材架構(gòu)舞臺(tái)能力提升 1、演講能力2、成交能力3、路演能力領(lǐng)導(dǎo)力診斷與提升 1、自我認(rèn)知2、領(lǐng)導(dǎo)力提升3、影響力與資源圈拓展.. |
| 中層管理能力提升 |
| 主講老師：陳清 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 正確角色認(rèn)知引言：知彼知己 百戰(zhàn)不殆1.什么是管理？2.管理者角色測(cè)試3.中層管理者角色定位4.管理者7個(gè)主要角色5.從技術(shù)走向管理五大轉(zhuǎn)變 職責(zé)轉(zhuǎn)變：從運(yùn)動(dòng)員到教練員 &#.. |
| 目標(biāo)管控與績(jī)效管理 |
| 主講老師：吳建民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、VUCA時(shí)代中的管理1. 組織中的脆弱性與管理中的無(wú)力感2. 藍(lán)海戰(zhàn)略下的紅海博弈——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代管理挑戰(zhàn)面面觀3. 新生代引發(fā)的管理變革二、建立具有內(nèi)驅(qū)力的動(dòng)態(tài)目標(biāo)管理系統(tǒng)1. &ldqu.. |
| 5G時(shí)代智能物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用 |
| 主講老師：武威 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：物聯(lián)網(wǎng)簡(jiǎn)介1. 中國(guó)迎來(lái)萬(wàn)物智聯(lián)的發(fā)展契機(jī)2.物聯(lián)網(wǎng)的起源3.從互聯(lián)網(wǎng)到物聯(lián)網(wǎng)4.物聯(lián)網(wǎng)的四層架構(gòu)5.Amazon Dash Button6.物聯(lián)網(wǎng)感知技術(shù)6.1條形碼6.2二維碼6.3位置感.. |
| 任職資格與崗位能力體系建設(shè) |
| 主講老師：汪廷云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 企業(yè)管理者及HR面臨的問(wèn)題和困惑1.任職資格管理系統(tǒng)破冰(分組、問(wèn)題思考)2.績(jī)效管理哪些問(wèn)題不能解決3.培訓(xùn)管理哪些問(wèn)題不能解決4.企業(yè)員工發(fā)展的瓶頸分析第二部分 任職資格管理概念和理念1.任職資格.. |
| “5G技術(shù)前沿與產(chǎn)業(yè)投資機(jī)遇”培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：胡國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 課程模塊 課程內(nèi)容主題：5G技術(shù)前沿與產(chǎn)業(yè)投資機(jī)遇 第一章：5G概述及產(chǎn)業(yè)布局（約1.5小時(shí)）觀看工信部、移動(dòng)、聯(lián)通、華為5G宣傳片，大方向上了解5G未來(lái)應(yīng)用。第1節(jié)、 5G 概述1、 移動(dòng)通信發(fā)展史（1G-5G）.. |
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