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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| DeepSeek助力制造業(yè)數(shù)智化改造——產(chǎn)業(yè)再上新臺(tái)階 |
| 主講老師：蔣志燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：DeepSeek與制造業(yè)智能化轉(zhuǎn)型1. DeepSeek在工業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用1）生產(chǎn)流程優(yōu)化2）設(shè)備故障預(yù)測(cè)3）供應(yīng)鏈智能管理2. 制造業(yè)常用AI工具1）DeepSeek（國(guó)產(chǎn)開(kāi)源大模型，支持工業(yè)知識(shí)推理）.. |
| 戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)與干部梯隊(duì)的打造 |
| 主講老師：孟昭春 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：戰(zhàn)略之基——定海神針，穩(wěn)中求變一、戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)的重要性1.競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)2.市場(chǎng)定位3.業(yè)務(wù)模式創(chuàng)新戰(zhàn)略思維的培養(yǎng)：批判性思維、創(chuàng)造性思維戰(zhàn)略執(zhí)行的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)：內(nèi)部阻力、市場(chǎng)變化等討論：.. |
| 企業(yè)智能辦公：AI賦能工作效率倍增 |
| 主講老師：劉成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：AI未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)篇——AI跟我們有什么關(guān)系問(wèn)題導(dǎo)入：什么是 DeepSeek？為什么會(huì)這么火爆？一、DeepSeek未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)與應(yīng)用10大場(chǎng)景1. 人力資源2. 金融服務(wù)3. 智能家居.. |
| 創(chuàng)業(yè)者CEO必備的財(cái)務(wù)思維 |
| 主講老師：劉少順 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：案例導(dǎo)入：以經(jīng)典案例三張表為例展開(kāi)討論，自己最熟悉的是什么？最痛的是什么？1.CEO眼中的財(cái)報(bào)關(guān)注點(diǎn)到底是什么？1、探討利潤(rùn)的來(lái)源，從損益解讀企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力2、探索資金獲得渠道，資金回報(bào)率對(duì)于員工，事業(yè)部，股東的衡量3.. |
| 是管理者，也是團(tuán)隊(duì)教練：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：趙泊瑜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jī)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：成功是什么？1. 成功與目標(biāo)的關(guān)系2. 團(tuán)隊(duì)的共識(shí)達(dá)成第一講：打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的因素一、澄清高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的狀態(tài)討論：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與低績(jī)效團(tuán)隊(duì)的區(qū)別——導(dǎo)致低效的卡點(diǎn)二、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的.. |
| 工程項(xiàng)目審計(jì)應(yīng)對(duì)策略與財(cái)務(wù)管理 |
| 主講老師：池冬梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、內(nèi)部審計(jì)的角色與價(jià)值？ 審計(jì)在項(xiàng)目管理中的作用 內(nèi)部審計(jì)流程和標(biāo)準(zhǔn)二、工程項(xiàng)目審計(jì)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 工程項(xiàng)目前期審計(jì) 項(xiàng)目承接與政策執(zhí)行審計(jì)=.. |
| 項(xiàng)目管理的全流程 |
| 主講老師：郭琪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：通過(guò)國(guó)內(nèi)外主機(jī)廠(chǎng)多年的經(jīng)驗(yàn)積累，形成的核心開(kāi)發(fā)理念，主要闡述從項(xiàng)目全流程管理，更科學(xué)、可控、可執(zhí)行、可復(fù)盤(pán)。使得新品研發(fā)項(xiàng)目的管理不斷完善和提升。課程導(dǎo)入：舉例引入項(xiàng)目案例，某企業(yè)生產(chǎn)的一款駕駛室，消費(fèi)者反饋減震器噪聲大，且給不出具.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)者如何用演講展示企業(yè)文化和價(jià)值觀(guān) |
| 主講老師：雨晨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)文化 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、文化引領(lǐng) 凝聚人心 激發(fā)潛能1 企業(yè)文化的概念和重要性企業(yè)文化的定義企業(yè)文化對(duì)企業(yè)的影響為什么企業(yè)文化對(duì)于企業(yè)的成功至關(guān)重要2.企業(yè)文化的組成部分.. |
| 多元文化環(huán)境中的領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：石悅?cè)A 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程總導(dǎo)入：文化貫穿出海企業(yè)整個(gè)落地運(yùn)營(yíng)與管理案例：中國(guó)企業(yè)在出海過(guò)程中遇到的典型問(wèn)題（公共關(guān)系危機(jī)、文化沖突（如LGBT同性戀及跨性別人士問(wèn)題）、勞工糾紛等）文化認(rèn)知：理解文化如何像無(wú)形的“玻璃罩”，影.. |
| 突破戰(zhàn)略執(zhí)行瓶頸：戰(zhàn)略落地五步法 |
| 主講老師：王成慧 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：三分戰(zhàn)略定天下，七分執(zhí)行決輸贏 第一篇章 戰(zhàn)略落地——困境何在一、不謀同辭，各執(zhí)所見(jiàn)——戰(zhàn)略共識(shí)不夠1.戰(zhàn)略共識(shí)現(xiàn)象案例：新疆喀什怎樣發(fā)展康養(yǎng)旅游？2.沒(méi)有共.. |
| 突發(fā)應(yīng)急事件危機(jī)管理 |
| 主講老師：馬龍照 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 危機(jī)管理1、 什么是危機(jī)管理？ 輿論傳播與危機(jī)管理的關(guān)系？ 企業(yè)的危機(jī)防火墻有哪些？ 危機(jī)公關(guān)的對(duì)象有哪些？2、為何要做危機(jī)管理？ 管理學(xué).. |
| 公共關(guān)系與危機(jī)管理 |
| 主講老師：馬龍照 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 什么是公共關(guān)系？1、 公共關(guān)系的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀特征2、 公關(guān)在企業(yè)中的作用到底為何？3、 什么才是企業(yè)的公關(guān)對(duì)象？案例分析：1、 疫情期間的政府公關(guān)2、 老鄉(xiāng)雞的品牌借勢(shì)二、 什么是輿論傳播？1.. |
| 領(lǐng)航者計(jì)劃：一線(xiàn)班組長(zhǎng)的全域安全管理 |
| 主講老師：藺江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課前視頻案例：重慶銅梁某水泥有限公司（班組長(zhǎng)）安全責(zé)任事故案例模塊一：班組安全生產(chǎn)管理第一講：班組長(zhǎng)的安全責(zé)任與意識(shí)一、班組管理機(jī)遇與挑戰(zhàn)1. 班組長(zhǎng)身上的五座“大山”：安全、質(zhì)量、交期、成本、效.. |
| 新出海浪潮：戰(zhàn)略規(guī)劃與全球布局 |
| 主講老師：劉松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：解碼驅(qū)動(dòng)——企業(yè)出海戰(zhàn)略趨勢(shì)及風(fēng)險(xiǎn)分析一、全球化浪潮的宏觀(guān)趨勢(shì)——第四次產(chǎn)業(yè)革命下的全球價(jià)值鏈重構(gòu)1）地緣政治博弈（中美關(guān)系、區(qū)域貿(mào)易協(xié)定）對(duì)企業(yè)布局的影響2）數(shù)字.. |
| 從校園人到職場(chǎng)人的華麗轉(zhuǎn)身 |
| 主講老師：曲海締 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：角色轉(zhuǎn)變——角色蛻變之旅一、校園人VS職場(chǎng)人1. 校園人關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)者、接受者2. 職場(chǎng)人關(guān)鍵詞：執(zhí)行者、貢獻(xiàn)者現(xiàn)場(chǎng)討論：以小組為單位討論兩者的區(qū)別及挑戰(zhàn)，并進(jìn)行展示二、校園與職場(chǎng)的環(huán).. |
| 企業(yè)員工職場(chǎng)禮儀培訓(xùn) |
| 主講老師：喬云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：當(dāng)今時(shí)代下禮儀的效用現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：失禮而不自知的后果討論1：禮儀只是漂亮的手勢(shì)動(dòng)作嗎？討論2：有哪些失禮而不自知的場(chǎng)景？案例：韓國(guó)生活體驗(yàn)+多年國(guó)際飛行經(jīng)驗(yàn)對(duì)于禮儀的感觸——重構(gòu)職場(chǎng)禮儀新.. |
| 商務(wù)禮儀在職場(chǎng)與人際交往中的運(yùn)用 |
| 主講老師：李恩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、禮儀就是競(jìng)爭(zhēng)力？1、現(xiàn)代商務(wù)禮儀的要義和核心1）闡述禮的本質(zhì)，認(rèn)知禮的核心2）現(xiàn)代商務(wù)禮儀的重要意義3）態(tài)度＞技能，細(xì)節(jié)造就完美2、現(xiàn)代商務(wù)禮儀的應(yīng)用場(chǎng)景于競(jìng)爭(zhēng)力1）現(xiàn)代商務(wù)禮儀的5大應(yīng)用場(chǎng)景2）禮儀對(duì)于.. |
| 企業(yè)戰(zhàn)略與資本思維 |
| 主講老師：桑弘華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：制定與實(shí)施企業(yè)戰(zhàn)略一、揭開(kāi)企業(yè)戰(zhàn)略管理的神秘面紗1. 認(rèn)識(shí)戰(zhàn)略案例：“匯源果汁高峰隕落的巨人企業(yè)”2. 戰(zhàn)略的誤區(qū)誤區(qū)一：戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)是同一件事誤區(qū)二：戰(zhàn)略只是高層的事誤區(qū)三：職.. |
| 高端商務(wù)社交禮儀 |
| 主講老師：喬云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：當(dāng)今時(shí)代下個(gè)人品牌的經(jīng)濟(jì)效益一、國(guó)際視野不同視角解讀禮儀素養(yǎng)1. 中西方禮儀文化特點(diǎn)2. 禮儀的核心原理案例：“一個(gè)人的禮儀素養(yǎng)對(duì)于孩子、家庭和工作能力的折射”—&mdas.. |
| 青出于藍(lán)——內(nèi)訓(xùn)師授課技巧與精彩演繹 |
| 主講老師：李瑞光 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：臺(tái)風(fēng)塑造力一、培訓(xùn)基礎(chǔ)1. 一個(gè)中心2. 兩個(gè)基本1）VAK學(xué)習(xí)風(fēng)格理論2）內(nèi)容與形式的關(guān)系3. 三個(gè)數(shù)據(jù)1）授課準(zhǔn)備時(shí)間2）內(nèi)訓(xùn)師勝任者3）授課進(jìn)程安排4. 四個(gè)特點(diǎn)1）自主學(xué)習(xí).. |
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