內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 基礎工業(yè)工程培訓 |
| 主講老師：郭曉寧 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分 工業(yè)工程 (IE)基礎理論及導入一、工業(yè)工程(IE)基礎理論1 工業(yè)工程(IE)的基礎概念及手法介紹2 工業(yè)工程(IE)與精益生產(chǎn)之間的區(qū)別及聯(lián)系3 工業(yè)工程7大手法4 工業(yè)工程（精益生產(chǎn)）導入步驟，觀念意.. |
| 情商和領導力 |
| 主講老師：楊明國 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程內(nèi)容 一、領導人的困惑在哪？ 1、你當領導的困惑在哪？ 2、你的困惑中有哪些問題？ 3、你的問題中哪些屬情商問題？ 4、你對情商了解多少？ 5、你覺得你的情商高嗎？方式：故事 互動：測試情商 二、.. |
| 向你自己要業(yè)績 |
| 主講老師：楊思成 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：開場破冰 課程目標梳理 銷售業(yè)績的來源 客戶經(jīng)理銷售要點 可趁給學員帶來的收獲：提升業(yè)績的起點 指明客戶經(jīng)理銷售中的關鍵點 0.5 h 銷售流程自我分析 客戶經(jīng)理高價值活動量分析 活動：“銷售畫像.. |
| 企業(yè)戰(zhàn)略決策與管理提升 |
| 主講老師：肖陽 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：中國企業(yè)要有自己的戰(zhàn)略思想與意識！ 隨著經(jīng)濟總量躍居世界第二位，中國企業(yè)批量進入世界500強，目前的中國企業(yè)，已不再滿足于照搬照抄、盲目追隨傳統(tǒng)西方戰(zhàn)略模式與管理思維。 他們迫切需要符合中國現(xiàn)階段發(fā)展特點、文化底蘊和市場環(huán)境的，.. |
| 贏在終端-銷售力提升 |
| 主講老師：宋予 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：服裝紡織 |
| 課程簡介：第一單元: 品牌銷售管理必要性 銷售管理三原則 顧客價值你創(chuàng)造 業(yè)績提升五方程式 ASK模型與幾個重要銷售理念 顧客心理與銷售八步法 好形象加大生意額 第二單元:提升接觸率&成交率銷售管理&mdash.. |
| 情境領導 |
| 主講老師：袁宇杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程簡介：（一）什么是“情境領導”（Situational Leadership）？ “情境領導”模式是以被領導者為中心的領導實用技能，它根據(jù)情境的不同，通過對被領導者準備度的.. |
| 非財務人員的財務管理 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：財務管理基礎 1、非財務人員為何要有財務意識（財務與效益的關系） 2、非財務人員在本部門實現(xiàn)財務管理的附加值績效 3、非財務人員財務管理的財務流程（正確執(zhí)行公司財務制度） 4、對非財務人員實施財務管理的基本方法.. |
| 高效能人士的7個習慣 |
| 主講老師：楊明宇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景： 1.企業(yè)或組織面對著快速增長、行業(yè)競爭、體制改組、機構兼并以及客戶需求不斷變化和提高等各種挑戰(zhàn)，有些企業(yè)和組織還面臨個人、團隊和部門反映遲緩、缺乏信任、溝通不善和效率低下的危機。所有這些問題都迫使企業(yè)或組織為保持生產(chǎn)效率.. |
| 談判的策略與技巧 |
| 主講老師：楊明宇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：1.在經(jīng)營活動中，談判是一項單位利潤最高的活動，每一次商品價格的變化，其影響的都是你的利潤的增減，而且成本極低。2.商務談判可以是發(fā)生在談判桌上的正式談判，談判雙方就合同的價格、條件等或就合伙事業(yè)的復雜條款等進行討.. |
| 班組長成功之七項修煉 |
| 主講老師：秘祖利 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：Step 1 新形象的樹立與實際應用1班組長管理現(xiàn)狀調研與分析2班組成員構成與定位3擔任班組長的重要意義4新時代班組長角色的轉換與實際意義5重新分析自己與環(huán)境的適配方法6如何對自己的角色、規(guī)范、權力、義務準確把握.. |
| 客戶開發(fā)技巧訓練 |
| 主講老師：霍清臣 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、課程大綱第一節(jié)：客戶的選擇1、 客戶的選擇標準2、 尋找與鎖定客戶a)尋找客戶的途徑b)鎖定目標客戶c)確立目標客戶3、 客戶定位分析4、 合作談判a)談判前的準備b)談判內(nèi)容5、 合作談.. |
| 如何實現(xiàn)有效的自我激勵 |
| 主講老師：周之堯 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：如何實現(xiàn)有效的自我激勵深入人“心”的個性化激勵和自我激勵課程背景：西方學者弗蘭西斯說：“你可以買到一個人的時間，你可以雇一個人到固定的工作崗位，你可以買到按時或按日計算的技術操作，但你.. |
| 中高層經(jīng)理管理技能與領導力研修 |
| 主講老師：田勝波 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：煙草行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分 認識管理、角色定位、能力構建模塊一、認識管理管理的基本含義管理的基本要素領導的基本含義領導與管理的差異是什么？管理行為特征與領導行為特征的比較管理行為風格與領導行為風格的比較練習1-5行為識.. |
| 項目化管理——基于目標達成的高效率管理模式 |
| 主講老師：趙云龍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章 項目化管理：組織變革的引擎一、項目及項目管理概述1、項目的基本概念2、項目的共同特性3項目管理及其內(nèi)涵與外延4、項目管理的特點（1）目標的明確性（2）實施的組織性。（3）責任的具體性（4）工作.. |
| 陽光心態(tài) |
| 主講老師：鮑愛中 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分 最出色的那個人就是你自己 相信自己能做到，就一定可以做到 大聲的說，我就是最出色的那個人 信念是一粒種子，愛是滋潤它的甘泉 選定方向，創(chuàng)造自己的新生活 不隨聲附和，你會成為與眾不同的人 告訴自己，努.. |
| 專業(yè)演講與呈現(xiàn)技巧 |
| 主講老師：丁堅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元 演講者的角色認知與理論基礎 導言：演講者必須理解的三個法則 演講基本功-341法則：如何上臺做自我介紹 破冰練習：學員3分鐘自我介紹 小組討論：判.. |
| 酒店經(jīng)營管理-運作管理動作分解 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：酒店餐飲 |
| 課程簡介：一、酒店主管、經(jīng)理如何有效、主動的工作 1.如何檢查你工作的完成情況 2.你的工作是否按計劃完成 3.有效管理你的下屬 4.適當“管理”你的上司 5.如何管理我們自己 6.保持良好的溝通與.. |
| 經(jīng)銷商強大之路 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：引言：激發(fā)靈性與覺悟真相一、經(jīng)銷商老板經(jīng)營意識優(yōu)化強大之路：自我崛起根源為先合作觀念：上善若水 溶入之智團隊觀念：本山傳媒成功之道 分享 ：招工、吸引人、求賢令成本觀念：用資本眼光關注產(chǎn)出發(fā)展觀念：逆水行.. |
| 采購變革與最佳采購實踐 |
| 主講老師：吳生福 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：突破傳統(tǒng)采購價值定位1、商業(yè)環(huán)境變革與采購職能轉變2、采購對于組織成功的重大價值貢獻3、成功實施戰(zhàn)略采購提升采購競爭優(yōu)勢第二部分：戰(zhàn)略尋源與供應商關系增值1、戰(zhàn)略尋源流程2、建立差異化類別策略3.. |
| 情境高爾夫—向下管理 |
| 主講老師：段燁 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、課程特色：情境模擬+案例分析+角色扮演+分組辯論+專業(yè)測試+能力評估二、培訓方式：分組競爭+案例分析+情景模擬+角色扮演+測試評估+頭腦風暴+游戲活動+辯論PK三、培訓大綱第一部分：管理者的角色認知一.. |
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