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- 卓越班組建設(shè)高級研修班
- 班組長團(tuán)隊(duì)管理與成本控制提升研討班
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- 如何當(dāng)好班組長——一線主管綜合技能提
- 班組長管理技能提高（TWI）
- 如何當(dāng)好班組長(一線主管綜合技能提升
- 一線班組長培訓(xùn)
- 卓越班組建設(shè)實(shí)務(wù)
- 班組長現(xiàn)場管理技能提升研討班
- 領(lǐng)導(dǎo)力修煉
- 雅致女人個(gè)人品牌增值12項(xiàng)魅力修煉
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班組長成功之七項(xiàng)修煉
課程編號：11604
課程價(jià)格：￥20000/天
課程時(shí)長：2 天
課程人氣：2309
車間班組長
【培訓(xùn)收益】
1由“苦干型”轉(zhuǎn)向“智力型”
2由“嚴(yán)管重罰”轉(zhuǎn)向“人性化管理”
3由“個(gè)人經(jīng)驗(yàn)”轉(zhuǎn)為“集體智慧”
4由“單肩扛”轉(zhuǎn)為“雙肩扛”
1班組長管理現(xiàn)狀調(diào)研與分析
2班組成員構(gòu)成與定位
3擔(dān)任班組長的重要意義
4新時(shí)代班組長角色的轉(zhuǎn)換與實(shí)際意義
5重新分析自己與環(huán)境的適配方法
6如何對自己的角色、規(guī)范、權(quán)力、義務(wù)準(zhǔn)確把握
小組討論+角色模擬
Step 2 班組長的一日管理
1 上班前必做的工作
2 上班后必做的工作
3上班中必做的工作
4每日必做的工作
4.1現(xiàn)代晨會召開程序與關(guān)鍵方法
4.2現(xiàn)代晚會召開程序與關(guān)鍵方法
4.3有效的會議決議執(zhí)行
班組長一日管理案例
Step 3 有效輔助上司，做個(gè)好下屬
1上司需要什么？
2如何向上司匯報(bào)工作？
3如何接收與執(zhí)行上司發(fā)出的指令？
4與上司溝通禁忌
5與異性上司相處應(yīng)注意的關(guān)鍵點(diǎn)
6上情下達(dá)的5W1H工具的應(yīng)用
現(xiàn)場模擬+應(yīng)用演練
Step 4 上情下達(dá)，帶好自己的下屬
1了解下屬的多樣化的性格
2如何管理比自己年長與資歷深的下屬
3如何管理“老上級”
4如何化解與班組成員的矛盾
5如何使用“激將法”
6非正式小群體的對待方法
7與下屬交往注意事項(xiàng)
案例分析
Step 5 左右逢源，處理好同級之間的關(guān)系
1同級的處理事策略
2同級相處的6個(gè)注意事項(xiàng)
3同級業(yè)務(wù)處理的技巧
4同級協(xié)調(diào)工作的技巧
5同級溝通禁忌
6同級的表現(xiàn)判定
案例分析
Step 6 班組管理百寶箱
1 班組的6S活動(dòng)
2班組的TPM活動(dòng)
3班組的目視管理活動(dòng)
4班組的OPL訓(xùn)練
5班組OJT訓(xùn)練
6班組看板活動(dòng)
7班組QC舊七大工具應(yīng)用
8生產(chǎn)計(jì)劃管理與應(yīng)用
9班組PDCA應(yīng)用
Step 7 讓班組成為好團(tuán)隊(duì)---團(tuán)隊(duì)管理
1《西游記》新說班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)
2《亮劍》李云龍團(tuán)隊(duì)打造對班組團(tuán)隊(duì)管理啟發(fā)
3班組團(tuán)隊(duì)管理中的“燙爐效應(yīng)”的應(yīng)用
4班組團(tuán)隊(duì)管理中“木桶原理”新應(yīng)用
5班組團(tuán)隊(duì)管理8大禁忌
6班組團(tuán)隊(duì)管理的優(yōu)化工具與發(fā)展行為鎖定
班組團(tuán)隊(duì)模擬建設(shè)與管理案例
安全生產(chǎn)管理領(lǐng)域“金牌講師”
中國教育策劃研究院高級講師
工商管理博士（DBA），曾就職于KFC、McDonald's、SIEMENS、DRUK、三利集團(tuán)等中外知名公司，曾歷任職位：培訓(xùn)講師、生產(chǎn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、經(jīng)理秘書、行政辦公室主任、ISO9000認(rèn)證辦主任、企業(yè)管理部經(jīng)理等職。
現(xiàn)任上海某美資企業(yè)副總經(jīng)理，分管生產(chǎn)、設(shè)備、EHS、人力資源；多年來，一直從事“生產(chǎn)管理、設(shè)備管理、安全生產(chǎn)管理”培訓(xùn)工作，在培訓(xùn)過的企業(yè)里，受到諸多學(xué)員的好評，滿意度調(diào)查結(jié)果平均在90%以上，并受同一家企業(yè)多次邀請去進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)。
五大訓(xùn)練特色 1、有效性――鎖定時(shí)間，給您量體裁衣，讓您執(zhí)行學(xué)習(xí)、充電計(jì)劃；
2、菜單式――可選的、"菜單式"的培訓(xùn)模式，能滿足您個(gè)性化的需求；
3、傳教式――傳遞真知與灼見；
4、應(yīng)用性――非傳統(tǒng)教學(xué)方式，旨在"學(xué)以致用，立竿見影"；
5、趣味性――整個(gè)培訓(xùn)過程，采用“學(xué)、練、輔、辯、評、導(dǎo)”六字訣訓(xùn)練法，更容易激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，營造和諧現(xiàn)場氣氛。
特色主打課程 1.生產(chǎn)、設(shè)備管理系列課程：
生產(chǎn)主管實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練
企業(yè)班組長實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練系列課程
TWI現(xiàn)場督導(dǎo)者訓(xùn)練
卓越現(xiàn)場管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練之5S管理
現(xiàn)場5S活動(dòng)與目視管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
卓越現(xiàn)場管理與改善實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
工廠設(shè)備管理與TPM實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
車間管理
安全生產(chǎn)管理
2.生產(chǎn)職業(yè)經(jīng)理人系列課程：
中層經(jīng)理管理執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
基層管理人員技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
MTP中層管理能力實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
成為出色的部門主管實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御藝術(shù)與技能訓(xùn)練
新任主管管理技能訓(xùn)練
如何做一名最受歡迎的上司
如何讓下屬的干勁十足
有效指導(dǎo)部屬的技巧
有效的溝通技能訓(xùn)練
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【課程背景】郡縣治，乃天下安。習(xí)總書記在接見全國縣委書記說的一句話,縣是構(gòu)成國家政府基本執(zhí)政單位,縣治理好了,國家就好了。換到企業(yè)管理中也是這個(gè)道理，可以說是班組治，乃企業(yè)安。而班組治理好壞和班組長的能力水平有很大關(guān)系。而遺憾的是大多部班組長都是從基層員工提拔上來的，是技術(shù)和業(yè)務(wù)的能手，當(dāng)一旦要管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候就顯得力不從心，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)效率低下，各種..
人氣：1287
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一、地推團(tuán)隊(duì)管理修煉-選對人、用好人、優(yōu)勝劣汰1.思考：地推銷售需要什么樣的人才？2.布局：合理的分工和角色定位3.招聘：大量的招聘和淘汰是地推團(tuán)隊(duì)的必經(jīng)之路（1）地推團(tuán)隊(duì)的不穩(wěn)定性（2）什么樣的人適合做地推（3）如何有效面試4.培訓(xùn)：學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，從僵化到優(yōu)化，提升團(tuán)隊(duì)集體戰(zhàn)斗力（1）價(jià)值觀培訓(xùn)：是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的根本（2..
人氣：892
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【課程背景】◆ 一線主管或班組長能否準(zhǔn)確把握自己的角色與職責(zé)？◆ 面對上司交付的工作如何來計(jì)劃、組織、指揮、控制，對上司交付的工作能否執(zhí)行到位，能否帶領(lǐng)下屬很好地完成？◆ 企業(yè)一線干部如何從經(jīng)驗(yàn)型向知識型轉(zhuǎn)變，從技術(shù)型和技能型向管理型轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、規(guī)范化管理？◆ 能否與上司、同事、下屬很好地相處，協(xié)助同事做好團(tuán)隊(duì)工作？◆ ..
人氣：1803
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î課程大綱第1章擺正位置，當(dāng)好“頭狼”——從團(tuán)隊(duì)成員到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)型1.一線班組長的角色認(rèn)知1)討論：何謂管理，何謂管理者？2)根據(jù)能力坐標(biāo)，你屬于哪一類？3)班組長的全新角色及所需要的技能；4)班組長常犯的錯(cuò)誤；5)班組長的六項(xiàng)職能轉(zhuǎn)變。2.一線班組長的自我..
人氣：1546
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課程背景：班組，是企業(yè)最基本的“組成單元”。一個(gè)班組，既處于企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃體系的“最末端”，又處于運(yùn)營執(zhí)行體系的“最前端”，是戰(zhàn)略和運(yùn)營體系“矩陣式管理”的“著力點(diǎn)”，又是傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)管理和專業(yè)技術(shù)體系的“交匯點(diǎn)&rdquo..
人氣：1893
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課程大綱第一講：班組長的“職責(zé)定位”一、班組長的“自我評估”問題提出：我的工作類型是什么？——做“工作型男”1. 技術(shù)型班組長參照對象——項(xiàng)目經(jīng)理案例：某班組技術(shù)型班長，向項(xiàng)目管理方向發(fā)展2. 管理型班組..
人氣：1697
