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定制培訓課程 對應講師》對應公開課》
打造頂級社群營銷架構(gòu)——IP+私域+變現(xiàn)
主講老師:張遠   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:品牌三問——從感知到理性1. 產(chǎn)品概念(你是什么?)2. 差異化體現(xiàn)(有何不同?)3. 表現(xiàn)形式(何以見得?)第二講:IP的內(nèi)容物及利弊1. 企業(yè)IP——企業(yè)與..
“高情商領(lǐng)導力”培訓方案
主講老師:劉鵬   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導力   行業(yè)類別:
課程簡介:一、提升領(lǐng)導思維能力1、領(lǐng)導力的基本概念A、領(lǐng)導力的兩項共識B、領(lǐng)導力的八項行為2、領(lǐng)導力與管理能力的不同3、確立領(lǐng)導行為的兩大依據(jù)4、領(lǐng)導力與個人成長A、發(fā)現(xiàn)自己與成為自己B、人生成長的拋物線5、確..
銷售顧問技巧培訓
主講老師:宋大雷   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 銷售技巧   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、需求分析 1、5W2H2、隱形需求挖掘3、意向判定4、望、聞、問、切需求分析法"二、產(chǎn)品介紹 1、六方位介紹法2、FABI介紹法3、價值傳遞"三、邀約技巧 1、邀約原則..
MSA-量測系統(tǒng)分析
主講老師:段富輝   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:一、測量系統(tǒng)分析(MSA)概述1.測量系統(tǒng)分析(MSA)的概念:2.測量系統(tǒng)的定義:3.ISO/TS 16949:2002 質(zhì)量管理體系對測量系統(tǒng)分析(MSA)的要求:4.測量系統(tǒng)分析(MSA)理解要點說明(控制計劃) ..
一線班組長管理技能提升訓練
主講老師:周新奇   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:項目 培訓內(nèi)容 案例一、一線主管的角色與職責 1.班組長在企業(yè)中的作用2.班組長的角色轉(zhuǎn)換救火者到前動者 做事者到整合者 控制者到領(lǐng)導者案例討論:從員工到班組長發(fā)生了哪些變化3.班組長的3個職責和..
銀行大客戶營銷技巧
主講老師:陳毓慧   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商務禮儀   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:《銀行大客戶營銷技巧》-----服務營銷專家 陳毓慧老師主講說明: 陳毓慧老師形象照 2009-5-2【課程對象】:高層管理, 中層干部, 基層主管, 基層員工, 新員工【課程時間】:實戰(zhàn)版4天 濃縮..
POPSCOSE
主講老師:關(guān)家駒   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 銷售技巧   行業(yè)類別:
課程簡介:一、課程導入【案例教學】寶潔與康師傅的成功啟示:渠道是零售業(yè)健康的血管,店鋪是零售業(yè)生命的細胞二、準備才是你銷售的開始(P)1、準備的內(nèi)容和標準產(chǎn)品---價值---信任區(qū)域市場的準..
面試訪談與人才評鑒
主講老師:龍平   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:
課程簡介:(第1天上午9:00~10:30)1、面試訪談的功效與深層意義2、面試訪談的設計原理與應用3、人才識別的四大關(guān)鍵性保障4、無所不在的訪談及場景功能第⼀模塊 面試的陷阱與防范(第1天上午10:40~1..
服務采購管理策略
主講老師:湯曉華   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務   行業(yè)類別:
課程簡介:服務采購的特點為什么服務采購難于把握和控制?對策是什么? 由于服務的無形性使得確定其范圍和要求更加困難?對策是什么?對服務本身或服務供應商的評價更多的是主觀評價..
MM001 產(chǎn)品市場管理
主講老師:曾學明   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:一、案例分析1.市場細分2.目標市場3.產(chǎn)品定位二、產(chǎn)品市場管理概述1.產(chǎn)品管理的系統(tǒng)思維1)企業(yè)在追求什么?2)產(chǎn)品成功的標準是什么?3)如何理解產(chǎn)品的市場成功和財務成功?4)如何理解市場驅(qū)動產(chǎn)品開..
應對快速創(chuàng)新迭代 數(shù)字化時代的項目管理變革
主講老師:蘇忠彥   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:一、“項目”是個什么概念?具體的實踐又是什么?a)“項目”本身具備什么要素?b)為什么在企業(yè)運作過程中,總是會提到“立項”?c)“立項&rd..
物流數(shù)字化與智能化
主講老師:韓迎娣   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:一、數(shù)字變革與物流痛點1、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程2、數(shù)字社會化的轉(zhuǎn)型與變革3、數(shù)字技術(shù),改變生產(chǎn)、生活和工作方式4、“5G+云計算+AI”成為數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展重要引擎5、物流核心痛點 – ..
海外經(jīng)銷商渠道實戰(zhàn)開發(fā)運營與管理
主講老師:史永峰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:
戰(zhàn)略變革:戰(zhàn)略解碼與落地執(zhí)行
主講老師:齊振宏   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:戰(zhàn)略解碼的新商業(yè)邏輯討論:未來十年企業(yè)究竟靠什么競爭?案例分析:戰(zhàn)略解碼的秘密究竟是什么?一、經(jīng)濟新常態(tài)與企業(yè)轉(zhuǎn)型1. 經(jīng)濟新常態(tài)與戰(zhàn)略機遇期2. 經(jīng)濟新常態(tài)與戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型期3. 企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的9大特征4..
《千金一線:電話聯(lián)絡技巧》
主講老師:張家雙   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講、電話營銷中的五大障礙1、自動防御:因為陌生緊張導致的心理防御2、違反常理:切入理由不符合客戶判斷事物的邏輯3、動機懷疑:懷疑打電話的人只是為了自己個人的目的4、單向?qū)υ挘捍螂娫挼娜艘粋€人在講,中間缺少互動5、..
禮儀賦能,由心啟航——職場商務禮儀素養(yǎng)提升
主講老師:吳昊   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商務禮儀   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:禮儀文化素養(yǎng)修煉——喚醒員工禮儀素養(yǎng),自我覺察“自律“小組破冰游戲互動1. 員工的禮商展現(xiàn)企業(yè)的社會實力2. 如何喚醒員工的禮儀素養(yǎng)——禮文..
財務云-數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的財務共享
主講老師:賈玉紅   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:一、什么是財務云?二、數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的財務共享服務中心1、數(shù)字經(jīng)濟時代已經(jīng)來臨2、企業(yè)上云,大勢所趨3、財務云的價值三、財務共享服務中心的優(yōu)缺點1、財務共享的優(yōu)勢2、財務共享的誤區(qū)3、財務共享的發(fā)展、變化 ..
實戰(zhàn)產(chǎn)品研發(fā)項目管理
主講老師:肖振峰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項目管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:建立現(xiàn)代項目管理思維模型破冰:小組討論在項目中遇到的問題或?qū)φn程的預期—帶著問題上課一、項目在企業(yè)中存在的四種形式1. 從摩托羅拉銥星計劃的失敗說起——最牛技術(shù)都趕不上技術(shù)更新的速..
從邏輯到創(chuàng)新——思維導圖在工作中的應用
主講老師:楊尚澤   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:思維導圖原理——邏輯結(jié)構(gòu)一、結(jié)構(gòu)的魅力1. 有形結(jié)構(gòu)——建筑中的呈現(xiàn)2. 無形結(jié)構(gòu)——電影劇本的秘密3. 企業(yè)結(jié)構(gòu)—&mdash..
沒有成功的企業(yè),只有時代的企業(yè) ---海爾管理及營銷變遷
主講老師:王文祿   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:前言:為什么要學海爾?案例:雷神帶來的啟發(fā)第一講:海爾的管理理論基礎(chǔ)1.海爾集團發(fā)展介紹2.海爾六大戰(zhàn)略階段解讀:沒有成功的企業(yè),只有時代的企業(yè)3.海爾文化介紹:1)海爾管理的起源;2)海爾的管理觀3)海..
 
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