內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 產(chǎn)品生命周期管理 |
| 主講老師：盧海波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：身為產(chǎn)品經(jīng)理，我們應(yīng)當如何看待產(chǎn)品生命周期管理理論與實踐？1、 產(chǎn)品生命周期管理在商業(yè)化過程中發(fā)揮著巨大的作用： 將產(chǎn)品視為生命體的動態(tài)視角 串聯(lián)“市場-供應(yīng)鏈-研發(fā)-客戶.. |
| 場景化微課開發(fā) |
| 主講老師：師檸春 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：開場篇：學習導論1、發(fā)現(xiàn)之旅：好的微課有什么特點2、探索之旅：好的微課需具備什么能力一、界定方向：微課定位四聚焦1、聚焦方向2、聚焦對象3、聚焦需求4、聚焦內(nèi)容二、大綱先行：微課框架四技巧1、整體框架.. |
| 塑造影響力—管理溝通實戰(zhàn)課 |
| 主講老師：張毓嵐 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、溝通的基礎(chǔ)認知1.管理者的溝通認知管理者的角色定位1)向上：輔佐上司2)向下：輔導下屬3)橫向：輔佐同僚管理者的溝通場景1)向上溝通2)向下溝通3)橫向溝通2... |
| 陣地攻堅——5G時代的廳堂聯(lián)動營銷 |
| 主講老師：彭學剛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一篇：廳堂營銷思維轉(zhuǎn)型第一講：網(wǎng)點廳堂營銷面臨的挑戰(zhàn)一、廳堂服務(wù)和營銷的劇變1. 客戶的需求復(fù)雜化2. 業(yè)務(wù)辦理渠道多樣化3. 客戶服務(wù)苛刻化二、5G智能時代對銀行的沖擊1. 互聯(lián)網(wǎng)金融的挑戰(zhàn)2. 金融.. |
| 2025商業(yè)銀行開門紅旺季營銷 |
| 主講老師：花芳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：全局篇——2025開門紅總體規(guī)劃方案討論：開門紅這場仗能打得漂亮，取決于哪些因素？一、開門紅定戰(zhàn)略1. 定目標（存量、增量、日均、余額、指標分解、任務(wù)分解）2. 定客戶（重點客群、客戶分層.. |
| 陽明心學與現(xiàn)代企業(yè)管理 |
| 主講老師：趙駒 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、王陽明及其心學的主要內(nèi)容1、陽明先生生平與主要事跡2、心即理的本體論3、知行合一的功夫論4、致良知的方法論二、陽明心學的歷史貢獻與當代價值1、確立了以道德良知為核心的社會理想2、知行合一的實踐觀為事業(yè)指明.. |
| 商業(yè)銀行財富管理與資產(chǎn)配置 |
| 主講老師：花芳 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 資本運作 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：新形勢下——如何認識到真正的財富管理市場一、新形勢下財富管理市場面臨的挑戰(zhàn)1. 經(jīng)濟下行，投資收益率下行、不確定性增大2. 國際地緣政治風險及資產(chǎn)跨境配置需求3. 資本市場波動增大，客戶風.. |
| 提質(zhì)增效——高凈值客戶財富管理 |
| 主講老師：彭學剛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運作 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一篇：高凈值客戶現(xiàn)狀及經(jīng)濟現(xiàn)狀分析第一講：高凈值客戶的畫像及現(xiàn)狀分析互動思考：高凈值客戶經(jīng)營的現(xiàn)狀是什么？一、高凈值客戶的畫像1. 高凈值客戶的概念2. 高凈值客戶的標準、數(shù)量及分布3. 高凈值客戶的關(guān)注點.. |
| 銀行業(yè)務(wù)相關(guān)法規(guī)解讀與法律風險防范 |
| 主講老師：周維君 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：《民法典》下貸款合同填寫審核要點及法律解析1. 照片和錄音取證要點2. 采取簽訂確認書與合同成立3. 簽章、蓋章或者按指印4. 如何防范借款人簽署的名字不是本人簽署5. 借款合同上借款人所蓋的公章為假章，合同.. |
| 產(chǎn)品團隊跨部門溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：盧海波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【課程大綱】模塊一：產(chǎn)品團隊最重要的友鄰部門有哪些？1、若想正確開展跨部門溝通協(xié)作，必須對產(chǎn)品團隊的友鄰部門有全面系統(tǒng)的認識： 研發(fā)團隊 市場團隊 產(chǎn)品自身=.. |
| 從基層骨干到管理精英 |
| 主講老師：薛冰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、團隊初創(chuàng)期：剛成為中層管理者，團隊不穩(wěn)、沒有業(yè)績，應(yīng)該怎樣“活下來”呢？1、角色轉(zhuǎn)變 從運動員到教練員2、鼓舞士氣 如何凝聚新團隊3、恩威并施 如何“降服”不服管的下屬.. |
| 茶韻酒香—探尋中國茶酒文化的深厚底蘊 |
| 主講老師：孫若晗 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、茶的文化底蘊與歷史1、茶的起源與發(fā)展 從神農(nóng)嘗百草到茶文化的形成 各朝代茶文化的特點與演變2、茶圣陸羽的傳奇人生3、 茶的種類與文化傳承 普洱茶為例，一葉千年 .. |
| AI時代下卓越培訓師授課技巧 |
| 主講老師：顧宇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：能力前測：誰是優(yōu)秀的培訓師？1. 自我介紹：中式、英式、美式2. 檢驗成果：聯(lián)結(jié)、邏輯、畫面感3. 定位標簽：學歷、職業(yè)、實踐活動：附錄2 盾牌游戲（30秒的自我介紹/人）案例：令人印象深刻的自我介紹如何做到聯(lián)結(jié)、邏.. |
| 校招流程與面試技巧攻略 |
| 主講老師：沈陽 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、面試——初級形態(tài)團隊建設(shè)（暴露與凝聚）1、問題工作坊2、面試官團隊建設(shè)二、評價中心技術(shù)1、認識評價中心 評價中心技術(shù)的特點 評價中心在企業(yè)校園招聘的實際.. |
| AI時代浪潮下的營銷圖譜與創(chuàng)新實踐 |
| 主講老師：懷國良 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、啟動篇（15分鐘）模塊一：破冰環(huán)節(jié)（10分鐘）1.1 師出有名：團隊推舉隊長、團隊集體取名字、創(chuàng)作團隊口號1.2 學習本課程的目標對齊1.3 課堂學習方式、互動原則溝通模塊二：課程整體介紹（5分鐘）2.1 數(shù).. |
| 汽車企業(yè)數(shù)智化營銷創(chuàng)新與用戶生態(tài)運營體系 |
| 主講老師：懷國良 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、破冰環(huán)節(jié)1．組隊、互相熟悉2．課程整體介紹（1）解讀企業(yè)品牌營銷戰(zhàn)略規(guī)劃與落地（2）數(shù)智化品牌營銷傳播過程中經(jīng)常遇到的問題（3）創(chuàng)新思維+品牌戰(zhàn)略管理模型+品牌營銷傳播工具（4）本次品牌戰(zhàn)略與品牌傳播課程的整.. |
| 銀行零售信貸業(yè)務(wù)營銷全面解析 |
| 主講老師：周維君 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：零售信貸業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢一、零售信貸業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀1. 六大行零售信貸業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀1）業(yè)務(wù)快速增長2）行內(nèi)占比逐年增高3）風險總體可控4）凈利差逐年降低2. 零售信貸業(yè)務(wù)發(fā)展中的問題--資產(chǎn)荒、高風險.. |
| 修心煉心用心，帶出卓越團隊 |
| 主講老師：趙駒 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團隊建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：上篇：修心——勤于自我修養(yǎng)一、自我與完善：修養(yǎng)的基礎(chǔ)1、經(jīng)典語錄學習2、歷史故事借鑒二、天道與公德：修養(yǎng)的坐標1、經(jīng)典語錄學習2、歷史故事借鑒三、品性與德行：修養(yǎng)的核心1、經(jīng)典語錄.. |
| TO C產(chǎn)品的用戶研究與需求挖掘 |
| 主講老師：盧海波 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【課程大綱】模塊一：TO C產(chǎn)品用戶研究與需求挖掘的本質(zhì)是什么？ 1、 TO C產(chǎn)品用戶研究與需求挖掘其實是對“產(chǎn)品應(yīng)用場景->用戶心理驅(qū)動因素->產(chǎn)品功能->用戶體驗”這4個環(huán)節(jié)的分析、研究與匹配，這要.. |
| 贏在開門紅——銀行客戶維護與開發(fā) |
| 主講老師：彭學剛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一篇：銀行與客戶關(guān)系的本質(zhì)第一講：客戶維護開發(fā)的現(xiàn)狀及重要性一、解讀不同客戶的經(jīng)營現(xiàn)狀1. 頭部客戶2. 腰部客戶3. 長尾客戶二、客戶經(jīng)濟時代的特點1. 銀行的命運掌握在客戶的手里2. 客戶的需求更加.. |
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