內訓課內訓課
| 觸及巔峰—導購超級說服顧客技巧 |
| 主講老師：郜杰 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：門店的四項收入第一講：理解說服的定義一、什么是說服——定位：建立正確的說服觀念1. 理解說服性的話語2. 不懂說服：傷害他人、傷害自己3. 沖突與權力的三方二、說服誰—&.. |
| 新生代員工管理 ——95后員工的管理藝術 |
| 主講老師：何云鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分新生代員工的特點及成因一、新生代員工所處的環(huán)境變化1.“獨生子女”的家庭環(huán)境2.“改革開放”的社會環(huán)境3.“多元思想”的文化環(huán)境4.&l.. |
| 銀行網絡輿情事件應對處置方略 |
| 主講老師：郭明全 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 集團管控 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、新媒體與網絡輿情1、從傳統(tǒng)媒體到新媒體2、網絡時代的輿情特點二、突發(fā)輿情事件的特性1、突發(fā)輿情事件定義與分類2、突發(fā)輿情事件的生成原因3、突發(fā)輿情事件的傳播路徑4、突發(fā)輿情事件特性與危害三、輿情事件的.. |
| 《短視頻+直播品銷實戰(zhàn)訓練營》三階課綱—李明杰老師 |
| 主講老師：李明杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 網絡營銷 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：《短視頻+直播品銷實戰(zhàn)訓練營》（三階）助力品銷合一 賦能超級IP培訓背景：移動互聯(lián)網時代下，短視頻用戶規(guī)模超過7.6億，日人均使用時長達到96分鐘，用戶對短視頻的依賴程度正在加深，短視頻成為新的流量地，這也是企業(yè)抓住短視頻和.. |
| 方遒-團史情景沙盤 |
| 主講老師：張晨楊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程大綱】導入1、習近平對青年的六點要去2、課程介紹3、五四運動4、情景背景模塊一、覺醒：新民主主義時期1、霞飛路漁陽里6號：尋根共青團成立的始發(fā)點，回溯歷史，尋找初心2、發(fā)起人的故事：講述8位發(fā).. |
| 高校學生職業(yè)生涯規(guī)劃與輔導 |
| 主講老師：高雪寧 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（一）什么是職業(yè)生涯1. 職業(yè)和職業(yè)生涯的定義2. 職業(yè)生涯規(guī)劃的典型理論及運用3. 高校學生職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵點（二）自我認知與職業(yè)生涯決策1. 認知信息加工理論2. 自我認知如何影響職業(yè)生涯發(fā)展3. 認知.. |
| 重視加強新時代意識形態(tài)工作， 提高領導干部意識形態(tài)工作能力 |
| 主講老師：陳清 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、意識形態(tài)關乎旗幟、關乎道路、關乎國家政治安全1.什么是意識形態(tài)2.巴拉達特意識形態(tài)的五個特征3.定性：意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作4.定標：鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗.. |
| 有范有方--對公基礎客群營銷流程與營銷策略 |
| 主講老師：周薇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分:銀行轉型背景下的機遇與挑戰(zhàn)轉型與蛻變案例：畢馬威的報告2030年銀行可能會“消失”案例：銀行業(yè)裁員潮竟然禍起人工智能大數(shù)據(jù)時代的到來客戶對于銀行產品需求的改變精準營銷轉型思維.. |
| 打造金牌房地產銷售冠軍訓練營 |
| 主講老師：鄭奕 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（一） 目標篇——房地產金牌銷售冠軍的目標規(guī)劃1. 房地產金牌銷售冠軍成長的4個階段? 2. 如何快速成為房地產金牌銷售冠軍?3. 房地產銷售人員為什么要設定目標？ 4. 目標對房地產銷售人.. |
| 牢記初心使命、開創(chuàng)美好未來的偉大綱領 ——學習習近平在慶祝建黨百年大會上的講話精神 |
| 主講老師：秦永春 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：黨政機關 |
| 課程簡介：一、偉大的中華民族與中國共產黨1.偉大奇跡：翻天覆地三個甲子2.世紀壯歌：苦難輝煌一百年3.正道滄桑：新中國成立七十二載二、歷史新起點：實現(xiàn)第一個百年奮斗目標1.成就輝煌：全面建成了小康社會，歷史性地解決了絕對貧困問.. |
| 商務溝通要訣—報·聯(lián)·商 |
| 主講老師：賀鵬舉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章報聯(lián)商的重要性一、公司的期望二、為什么“報·聯(lián)·商”很重要？1、從個人角度2、從工作角度三、什么時候需要“報·聯(lián)·商&.. |
| 脫穎而出的金融服務 |
| 主講老師：賈倩 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊：心態(tài)決定狀態(tài)積極向上的心態(tài)工作是你的舞臺第二模塊：禮儀是一種修養(yǎng)和習慣禮者，敬人禮之用，和為貴內心的尊重及美好=.. |
| 幽默三十六“技”——可復制的幽默技術訓練沙盤 |
| 主講老師：王曉茹 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：研幽默之義——事事皆可幽默一、幽默的釋義1. 笑話、幽默和滑稽2. 現(xiàn)實+夢想+幽默=智慧3. 幽默是從一個有趣的視角來講述真相和痛苦二、幽默的本質——發(fā)笑的.. |
| 解讀《數(shù)據(jù)安全法》、《個人信息保護法》及實務應用 |
| 主講老師：馬兆林 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、網絡信息安全法規(guī)1.我國發(fā)布過的“網絡信息安全”相關法規(guī)2.國家《網絡安全法》與《個人信息保護法》、《數(shù)據(jù)安全法》關系3.《個人信息保護法》、《數(shù)據(jù)安全法》之間關系二、解讀《數(shù)據(jù)安全法》-總則.. |
| 普惠金融——小微信貸營銷 |
| 主講老師：楊陽 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：普惠金融營銷1. 中小企業(yè)危機面臨危機2. 銀行營銷模式的轉變3. 市場分析第二講：普惠金融產品批量營銷模式1. 數(shù)據(jù)選客2. 金融科技3. 網點經營4. 平臺獲客5. 模式創(chuàng)新6. .. |
| 用HR模塊告訴你EXCEL該怎么玩 |
| 主講老師：趙明哲 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 EXCEL與 薪酬績效薪酬績效往往是HR中的核心，也是使用EXCEL進行數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)核算的地方。如此有價值的數(shù)據(jù)信息，卻往往被學員所忽略。這部分就是根據(jù)圍繞薪酬做的案例1． VLOOKUP函數(shù)的使用2． VLO.. |
| 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理 |
| 主講老師：左鳳山 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：壹. 執(zhí)行力管理與工作的分析(一).現(xiàn)代管理者工作崗位的改變（需進化的重點）●新興起的蜜蜂與蒼蠅新思維 (組織僵化的地雷)●現(xiàn)代主管人員與傳統(tǒng)主管差異何在（領導力之父約翰卡特的新管理者概念）2010年領導力之父哈佛Joh.. |
| 當前經濟的結構性問題與“雙循環(huán)”下中國經濟發(fā)展新格局 ——“雙循環(huán)”格局下，縣域經濟如何發(fā)展？ |
| 主講老師：姜新旺 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經濟形勢 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、中國經濟的問題：結構性失衡，大部分產業(yè)處于全球價值鏈的中低端1.結構性失衡的原因—屢次錯失結構調整良機2.本屆政府的歷史使命：促進我國產業(yè)邁向全球價值鏈的中高端3.貿易戰(zhàn)主要原因：產業(yè)由互補為主轉向競爭為主 .. |
| 中國電信云改數(shù)轉 |
| 主講老師：劉峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡介：業(yè)務上云、IT上云、網絡上云“云改”的戰(zhàn)略意義“云改”要做些什么從201 9的“云"趨勢談“云改”運營商”云改&r.. |
| 海外銷售團隊的能力提升與團隊建設 |
| 主講老師：孫躍武 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 團隊管理中的目標設定1. 銷售團隊的核心目標是什么2. 目標的設定標準與衡量模式3. 目標的設定誤區(qū)有哪些二、 如何從優(yōu)秀的銷售員工轉化成合格的銷售管理者1. 銷售管理人員的角色認知分析2. 銷售角色轉化的.. |
|
|
