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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 新收入準(zhǔn)則的變化要點(diǎn)與核算原則 報(bào)表列報(bào)與稅會(huì)差異 |
| 主講老師：夏倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1企業(yè)最新收入準(zhǔn)則的變化要點(diǎn)分析1.1如何理解控制權(quán)轉(zhuǎn)移？與風(fēng)險(xiǎn)報(bào)酬轉(zhuǎn)移觀的區(qū)別是什么？1.2案例講解什么情況下可以確認(rèn)收入（包括勞務(wù)收入與商品收入）1.3新準(zhǔn)則下收入確認(rèn)的五個(gè)前提條件（與舊準(zhǔn)則的區(qū)別）2 新準(zhǔn)則下收入.. |
| 微課開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì) |
| 主講老師：李憲磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景 科技發(fā)展日新月異，生活節(jié)奏日趨變快。休閑、工作與學(xué)習(xí)時(shí)間相互被壓縮，迫使學(xué)習(xí)者注意力變短，與信息的交互性變得短平快，碎片化信息獲取成為趨勢(shì)?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的興起，催生出新型學(xué)習(xí)形式--移動(dòng)學(xué)習(xí)，尤其是2020年初的新冠疫情持.. |
| 結(jié)果導(dǎo)向--團(tuán)隊(duì)九段執(zhí)行力 |
| 主講老師：程平安 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：團(tuán)建組建：《我們是最棒的團(tuán)隊(duì)》課程導(dǎo)入：1）反思國(guó)人對(duì)執(zhí)行力的態(tài)度2）團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力弱的九大原因3）九段執(zhí)行力管理思想4）準(zhǔn)確給部門(mén)定義執(zhí)行案例分享：富士康/華為/海爾三家公司的執(zhí)行力比較 課堂練習(xí)：給自己部門(mén)下.. |
| 顧問(wèn)式銷售技巧 |
| 主講老師：陶文鈞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱: 1. 不打無(wú)準(zhǔn)備之仗Prepare for Success • 了解當(dāng)今社會(huì)銷售員所扮演的重要角色 • 了解整個(gè)銷售流程 • 銷售的核心理念 • 售前準(zhǔn)備的內(nèi)容 .. |
| 精益生產(chǎn)系列之快速換型（SMED）應(yīng)用 |
| 主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 精益生產(chǎn)原理解析精益生產(chǎn)LP的動(dòng)力轉(zhuǎn)變觀念與生產(chǎn)方式生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)精益生產(chǎn)的必由之路工廠中常見(jiàn)的七大浪費(fèi).. |
| 科技獎(jiǎng)勵(lì)材料撰寫(xiě)的技巧（以運(yùn)動(dòng)員和裁判員的視角） |
| 主講老師：付亞榮 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)相關(guān)政策二、功夫在寫(xiě)作之外1、五個(gè)本本的準(zhǔn)備2、本領(lǐng)域的“牛人”在哪里3、佐證材料的準(zhǔn)備4、看文獻(xiàn)，做科研三、豬肉不要賣(mài)成白菜價(jià)四、獎(jiǎng)勵(lì)材料的主要內(nèi)容及寫(xiě)作技巧1、獎(jiǎng)勵(lì).. |
| 國(guó)家電網(wǎng)公司電力安全工作規(guī)程（配電部分）核心內(nèi)容解讀 |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：配電作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)管控一、配電作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)二、配電作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)管控基本要求三、典型事故案例分析第二部分：配電安規(guī)核心內(nèi)容解讀一、配電安規(guī)總要求1、目的2、作業(yè)范圍3、職責(zé)要求二、.. |
| 催收事務(wù)法律合規(guī)培訓(xùn) |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、《借款協(xié)議》審核及相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)識(shí)別1、合同主體應(yīng)注意問(wèn)題2、第一還款來(lái)源的合規(guī)性問(wèn)題3、權(quán)利義務(wù)的分配問(wèn)題二、第二還款來(lái)源的審核及風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別1、抵押?jiǎn)栴}2、質(zhì)押?jiǎn)栴}3、保證問(wèn)題4、留置權(quán)與抵、質(zhì)押的順位 .. |
| 戰(zhàn)略管理流程化——戰(zhàn)略流程管理工作坊 |
| 主講老師：王翔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：戰(zhàn)略是什么為什么1.什么是戰(zhàn)略1.1.戰(zhàn)略的定義1.2.戰(zhàn)略管理的十大流派辨析1.3.戰(zhàn)略管理系統(tǒng)派解析2.為什么需要戰(zhàn)略2.1.戰(zhàn)略必要性的系統(tǒng)派解讀戰(zhàn)略與可能性空間ɨ.. |
| 堅(jiān)持創(chuàng)新 |
| 主講老師：董波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：Part 1 創(chuàng)業(yè)環(huán)境1、社會(huì)環(huán)境：雙創(chuàng)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)2、創(chuàng)業(yè)自驅(qū)：實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和嘗試新物種3、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)：機(jī)會(huì)識(shí)別、創(chuàng)業(yè)資源和創(chuàng)業(yè)種類Part 2 創(chuàng)業(yè)理念1、從“京瓷“創(chuàng)始人稻盛和夫，看創(chuàng)業(yè).. |
| 8E領(lǐng)導(dǎo)力：創(chuàng)造業(yè)績(jī)倍增的領(lǐng)導(dǎo)模型 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：²課程大綱：前言：1.問(wèn)題討論：新生代的員工難管嗎？領(lǐng)導(dǎo)者就是高管嗎？2.領(lǐng)導(dǎo)的涵義、本質(zhì)、核心及錯(cuò)誤觀念；3.誰(shuí)是真正的領(lǐng)導(dǎo)？用你的夢(mèng)想點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)的理想；4.8E領(lǐng)導(dǎo)模型：讓正確的人做正確的事。第1章E.. |
| 創(chuàng)新思維與企業(yè)家精神 |
| 主講老師：丘磐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)家 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、創(chuàng)新性思維的關(guān)鍵在與改變自己的思維模式幾個(gè)例子：1、對(duì)牛彈琴；2、嘗試錯(cuò)誤的方法以求正確的答案：試錯(cuò)；3.固有思維；4.死亡和新生。二、思維模式1、理論思維：系統(tǒng)工程、仿真：鳥(niǎo)與飛機(jī)；2、多向思維：發(fā)散思維，頭腦.. |
| 社交 |
| 主講老師：翟夏妍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧?1：打造社交能力1、什么是人際關(guān)系2、人際關(guān)系的心理因素影響3、人家交往的心理原則4、人際交往的心理需求5、準(zhǔn)確把握自我交際角色6、社交禮儀的基本概念與原則單元 2：中外禮儀的區(qū)別1、東西方禮儀的主.. |
| 執(zhí)行力 |
| 主講老師：董春曉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：執(zhí)行力提升三級(jí)提綱一級(jí)提綱內(nèi)容二級(jí)提綱內(nèi)容三級(jí)提綱內(nèi)容部分內(nèi)容案例執(zhí)行概念什么是執(zhí)行1、政府單位貫徹+落實(shí)案例：執(zhí)行長(zhǎng)2、外國(guó)專家拉姆目標(biāo)和結(jié)果間缺失的3、執(zhí)行.. |
| 商超營(yíng)銷策劃培訓(xùn) |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入、市場(chǎng)總監(jiān)的角色1、市場(chǎng)與銷售的職責(zé)2、市場(chǎng)營(yíng)銷與銷售的關(guān)系互動(dòng)問(wèn)答一、商超促銷活動(dòng)8大技巧1、一個(gè)核心:尋求第一的定位2、一個(gè)出發(fā)點(diǎn): 細(xì)分人群的興趣3、一個(gè)主題:動(dòng)人心弦的包裝4、一個(gè)概念:營(yíng)銷是.. |
| DICT智慧數(shù)轉(zhuǎn)應(yīng)用項(xiàng)目解決方案賦能沙盤(pán)模擬實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：——沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)前賦能：1、政企客戶經(jīng)理的數(shù)字化思維轉(zhuǎn)變：從工業(yè)方案思維到數(shù)字化方案思維從客戶行業(yè)特征思維到行業(yè)客戶轉(zhuǎn)型價(jià)值思維從產(chǎn)品融合解決方案營(yíng)銷到.. |
| 基于戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的管理變革 |
| 主講老師：曹揚(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介： 基于戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的管理變革【課程背景】華為靠什么在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下逆襲發(fā)展，是什么管理基因推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)增長(zhǎng)？正如任正非說(shuō)：“管理第一，技術(shù)第二；我們正走在西方的路上；華為管理沒(méi)有秘密，任何.. |
| 《民法典》視野下的國(guó)有企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)管理 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、《民法典》對(duì)國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)方面的影響：總則篇（一）新增亮點(diǎn)解讀（二）意思表示與法律行為（三）法律行為、合同的效力（四）代理與委托合同（五）工作生活場(chǎng)景中的法律問(wèn)題解析（六）《總則編》與企業(yè)商事行為之合規(guī)解讀.. |
| 職場(chǎng)禮儀形象塑造 |
| 主講老師：祝文婷 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：個(gè)人形象的認(rèn)知（理論）一、你是什么臉型1、何為標(biāo)準(zhǔn)美人臉2、長(zhǎng)臉、短臉3、菱形臉、方形臉4、圓臉、鵝蛋臉二、發(fā)型VS臉型的修飾技巧1、發(fā)型和臉型的關(guān)系?2、怎樣通過(guò)發(fā)型修飾你的臉型?3、怎么.. |
| 股權(quán)激勵(lì)與公司治理 |
| 主講老師：池強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言關(guān)于本課程的說(shuō)明本課程的股權(quán)規(guī)劃本課程的公司治理從兩個(gè)案例說(shuō)起案例1：某公司股份轉(zhuǎn)讓時(shí)的股權(quán)規(guī)劃案例2：某傳媒公司股權(quán)激勵(lì)的失敗案例第一篇 股權(quán)規(guī)劃的理念從《公司法》看股權(quán)規(guī)劃股權(quán)規(guī)劃的應(yīng)用.. |
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