【培訓對象】
中高層管理人員

【培訓收益】
1.讓企業(yè)中高層管理者全面掌握賦能領導的核心理念、方法和工具，從而實現領導賦能。
2.讓企業(yè)中高層管理者掌握有效的賦能方法，從而塑造強大的團隊戰(zhàn)斗力，為企業(yè)增色。
3.提升企業(yè)中高層的戰(zhàn)略決策、高效執(zhí)行、激活團隊、授權輔導、人才賦能的賦能能力。
4.讓企業(yè)擁有一套系統(tǒng)的領導模型，為企業(yè)在甄選、培訓和提拔領導者等方面提供參考。

² 課程大綱：

前言：

1. 問題討論：新生代的員工難管嗎？領導者就是高管嗎？

2. 領導的涵義、本質、核心及錯誤觀念；

3. 誰是真正的領導？用你的夢想點燃團隊的理想；

4. 8E領導模型：讓正確的人做正確的事。

第1章 E1：領導魔力（Enchantment）

1. 何謂非職權影響力？為什么需要非職權影響力？

2. 權力影響力與非權力影響力的區(qū)別；

3. 非職權影響力的來源、挑戰(zhàn)與障礙；

4. 提高非職權影響力的途徑與方式；

5. 領導力是人格魅力的綜合體現/人格魅力導圖；

6. 非職權影響力的9個法則：

Ø 蓋子法則：格局與境界決定了領導者的辦事效力；

Ø 導航法則：誰都可以掌舵，唯有領導者才能設定航線；

Ø 賦能法則：領導者不應該像英雄，而應該像園??；

Ø 軟權力法則：權力=軟權力+硬權力；

Ø 威信力法則：威信=威望+信譽；

Ø 高情商法則：領導者往往是溝通高手；

Ø 吸引力法則：你只能吸引與你相似的人；

Ø 鏡像法則：你怎么做，大家也會怎么做；

Ø 舍得法則： 領導者必須先“舍”后“得”。

第2章 E2：高瞻遠矚（Envision）

1. 掌握企業(yè)的生命周期和成長類型，關注VUCA時代與10倍速發(fā)展；

2. 戰(zhàn)略地圖：愿景、使命、核心價值觀和戰(zhàn)略目標；

3. 什么是戰(zhàn)略性思考？如何進行戰(zhàn)略性思考？

4. 戰(zhàn)略思考的三段式：

Ø 吃在碗里、看在鍋里、想在田里；

5. 戰(zhàn)略突破的三道坎：

Ø 成功是失敗他爹，經驗是創(chuàng)新大敵、利潤是變革窘境；

6. 戰(zhàn)略創(chuàng)新的方法論：

Ø 第一性原理/群峰原理/卡貝理論/換操作系統(tǒng)；

7. 戰(zhàn)略變革的八步法：

Ø 建立危機感/成立變革團隊/共啟變革愿景/傳播變革愿景/

Ø 授權賦能/創(chuàng)造短期成果/整合成果事例/打造變革文化。

第3章 E3：英明決策（Edge）

1. 思考與討論：

Ø 為什么聰明的人常會作錯誤的決策？

Ø 急需用錢的你，是賣掉賺錢的股票，還是賣掉虧錢的股票？

Ø 選擇A還是選擇B，很糾結，怎么辦？

2. 如何避免決策陷阱：

Ø 承諾升級/沉沒成本/二元思維/布利丹效應。

3. 如何進行決策分析：深度思考，理性分析

Ø SWOT法/波士頓矩陣法/波特五力競爭模型；

4. 如何制定有效決策：使用工具科學決策

Ø 決策樹/平衡計分卡/德爾菲法。

5. 如何進行群策群力：

Ø 聆聽見解和收集事實，哪個先？/決策是否需尋求意見的一致？

第4章 E4：激活團隊（Energize）

1. 領導的核心就是激發(fā)團隊的善意；

Ø 工作不得力就是能力和素質不行？

2. 激勵問題討論：

Ø 畫餅充饑，員工不愛吃，怎么辦？畫餅方法論；

Ø 掏心掏肺，員工不領情，怎么辦？五維動態(tài)圖；

Ø 設置獎項，員工不心動，怎么辦？三維期望值；

Ø 給予獎勵，認為應得的，怎么辦？雙因素迭代；

3. 心理效應激勵：

Ø 員工發(fā)牢騷，怎么看？牢騷效應；

Ø 常批評下屬，怎么看？波特效應；

Ø 發(fā)現問題，怎么反饋？保齡球效應；

Ø 先批評，還是先表揚？阿倫森效應；

4. 頭腦風暴：有哪些方法可以少花錢照樣激勵員工？

5. 如何發(fā)放獎金：“群狼”是“肉”喂出來。

第5章 E5：授權賦能（Empower）

1. 授權討論：

Ø 為什么領導者總是很忙、很累？

Ø 你正確理解授權了嗎？

Ø 為什么授權了，問題還是不少？

2. 授權原則：權責對等、權責明確、相互制約、知人善任；

Ø 做個安靜拿著地圖的副駕駛；

Ø 讓聽得見炮聲的人做決策；

Ø 授權人員的選擇：什么樣的人適合授權？

3. 授權方法：授權兩大模型；

Ø 激勵-指導式授權模型；

Ø 權力等級式授權模型；

4. 授權步驟：七字法；

5. 授權問題：一放就亂、一管就死？ 

第6章 E6：授人以漁（Enable）

1. 領導者是培訓者與教練者；

Ø 721模型與貝尼斯定律；

Ø 1個培育法則與4個培訓密碼；

Ø 權威型、專家型、保姆型和教練型；

2. 如何輔導下屬：讓下屬牛逼起來！

Ø OJT四步法/情境領導/輔導時機

3. 如何教練下屬？讓下屬睿智起來！

Ø 深度聆聽：聆聽4層次/高能提問：OF提問法；

Ø 教練模式：五級反饋/八個忌語/六句口訣/糾偏四步法

Ø 即時反饋：BEST反饋法/教練工具：GROW模型; 

4. 如何離場管理：復制更多的“你”，讓你輕輕松松。

第7章 E7：招才選將（Elect）

Ø 問題討論：什么樣的人才算是人才呢？

Ø 問題討論：企業(yè)與人才到底是什么關系？

1. 如何選人：選人的誤區(qū)和原則；

Ø 套娃現象/變招為搶；

2. 如何面試：常見問題、關鍵流程、信息判斷；

Ø 問話技術—STAR面試法；

3. 如何用人：用人的原則和策略；

Ø 問題討論：用人不疑，疑人不用？

Ø 嚴絲合縫/用人所長；

4. 如何做人才挽留：留人留心/四步法；

Ø 問題思考：是什么原因讓人才不愿意待下去？

5. 如何做離職管理：五步曲/離職面談。

第8章 E8：文化感召（Environment）

1. 何謂領導者的愿景力與感召力；

2. 如何建立奮斗者文化：絕不躺平！

Ø 饑餓感/危機感/使命感；

3. 如何打造執(zhí)行文化：絕不空談！

Ø 破窗機制/墨菲機制/蘑菇機制/熱爐機制。

4. 如何構建競爭文化：“卷”起來！

Ø 接班人體系/GE活力曲線/鯰魚機制/紅藍軍制；

5. 如何建立協同文化：推倒“部門墻”！

Ø 即時反饋機制/內部客戶機制/羅伯特議事機制；

6. 如何讓文化落地生根：將虛的做實！

Ø 執(zhí)行法治化/文化道具化；

Ø 儀式固定化/內容形象化；

Ø 案例故事化傳播化/思想培訓化。

7. 總結：領導力模型的思維導圖。

• 8E領導力模型構建

   

   課程說明：本課程為蔣小華老師專屬的版權課程。它全面深入地幫助管理者提升個人影響力，從而達到高效領導的目的。課程內容涉及到管理者的人格魅力、遠見力、決策力、執(zhí)行力、鼓動力、教導力等八個方面的內容，既有理念的高度，又有落地的工具。 課程時間：2天 課程大綱：第1章 解讀領導力 ..

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