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行業(yè)選擇:

定制培訓(xùn)課程 對(duì)應(yīng)講師》對(duì)應(yīng)公開課》
金牌服裝店長(zhǎng)管理培訓(xùn)
主講老師:   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理   行業(yè)類別:服裝紡織 
課程簡(jiǎn)介:培訓(xùn)受眾 運(yùn)作專賣店渠道、區(qū)域經(jīng)理、服裝店長(zhǎng) 課程收益 1.明確作為管理者的服裝店長(zhǎng)角色 2.掌握員工的有效溝通和激勵(lì)技巧 3.掌握細(xì)節(jié)管理的執(zhí)行方法 4.提升門店運(yùn)營(yíng)管理能力,如人員管理、貨品管理、銷售管理..
戰(zhàn)略性人力資源管理
主講老師:冉斌   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:第一部分:人力資源向戰(zhàn)略合作伙伴SBP轉(zhuǎn)變n 影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)質(zhì)量的人力資源變量n 戰(zhàn)略性人力資源管理的三大挑戰(zhàn)n 人力資源的六大機(jī)制和九大系統(tǒng)n 人力資源星級(jí)評(píng)估及快速審計(jì)n 人力資源從無為向價(jià)值創(chuàng)造轉(zhuǎn)變n 人力資..
KPI的設(shè)計(jì)與運(yùn)用技巧
主講老師:邱明俊   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:案例研討:張部長(zhǎng)為什么煩惱?第一講 用心理解“KPI”一、什么是KPI二、KPI指標(biāo)由誰找出? 三、設(shè)計(jì)多少比較合適?問題:同類企業(yè)的KPI,我們可以拿來就用嗎?第二講 幾種拿來就..
國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力成就
主講老師:劉碩斌   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 國(guó)學(xué)文化   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:培訓(xùn)特點(diǎn):課程結(jié)合學(xué)員和企業(yè)切身問題,特別注重心智開啟,悟性闡發(fā)。大量融合國(guó)學(xué)智慧之精思妙悟,進(jìn)行參悟式、互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)。案例豐富、融通性、哲學(xué)性、啟發(fā)性極強(qiáng)。課程綱要一、國(guó)學(xué)的核心與實(shí)質(zhì)1、何為國(guó)學(xué)? ..
從供應(yīng)商到可信賴的伙伴—九招制勝課程
主講老師:常興   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務(wù)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:一、解讀客戶發(fā)展戰(zhàn)略1、市場(chǎng)成熟度特點(diǎn)和趨勢(shì)2、行業(yè)客戶成熟度特點(diǎn)和趨勢(shì)3、什么決定了客戶戰(zhàn)略發(fā)展?4、解讀客戶戰(zhàn)略—投資規(guī)劃5、解讀客戶戰(zhàn)略—組織架構(gòu)6、解讀客戶戰(zhàn)略—關(guān)鍵職..
卓越顧問式銷售實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練營(yíng)
主講老師:閆治民   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營(yíng)銷管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:第一章 回歸本質(zhì)——營(yíng)銷不是戰(zhàn)爭(zhēng)一、認(rèn)識(shí)了解營(yíng)銷的本質(zhì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的核心是什么1、營(yíng)銷的三個(gè)層次和境界2、營(yíng)銷的三個(gè)思維層3、成功營(yíng)銷的道法器數(shù)法則二、從產(chǎn)品導(dǎo)向型銷售模式到客戶導(dǎo)向型的營(yíng)..
專業(yè)形象與商務(wù)禮儀
主講老師:   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商務(wù)禮儀   行業(yè)類別:廣告?zhèn)髅?/a> 
課程簡(jiǎn)介:商務(wù)禮儀培訓(xùn)(一)、專業(yè)人士的裝束禮儀及形象設(shè)計(jì) — 服飾 — 發(fā)式 — 化妝 商務(wù)禮儀培訓(xùn)(二)、專業(yè)人士的商務(wù)禮儀 — 商務(wù)交往的四忌 ..
如何在采購業(yè)務(wù)中應(yīng)用項(xiàng)目管理?
主講老師:吳誠(chéng)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項(xiàng)目管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:第一部分 項(xiàng)目管理概述1. 項(xiàng)目管理的基本定義2. 項(xiàng)目的特征與分類3. 項(xiàng)目操作與日常運(yùn)作的區(qū)別4. 項(xiàng)目實(shí)施的關(guān)鍵成功因素5. 項(xiàng)目管理的核心內(nèi)容6. 項(xiàng)目管理環(huán)境:項(xiàng)目利益相關(guān)者7. 進(jìn)行有效項(xiàng)目管理的..
項(xiàng)目型銷售策略和技巧
主講老師:陸和平   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧   行業(yè)類別:建筑建材 
課程簡(jiǎn)介:第一講 關(guān)于項(xiàng)目性銷售1.工業(yè)品營(yíng)銷的三種典型模式2.項(xiàng)目性銷售的定義3.項(xiàng)目性銷售的普遍困惑第二講 項(xiàng)目性銷售的規(guī)律【案例】一個(gè)失敗的項(xiàng)目性案例1.項(xiàng)目性銷售失敗的常見原因2.項(xiàng)目性銷售中技巧與策略的關(guān)..
中國(guó)第一堂真正的實(shí)戰(zhàn)管理課程
主講老師:俞凌雄   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:課程背景:一堂被世界光電企業(yè)路明集團(tuán)譽(yù)為價(jià)值1.5億的管理實(shí)戰(zhàn)課程!中國(guó)民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展必須從以老板為核心的能力轉(zhuǎn)變?yōu)橐越M織和管理為核心的能力!課程大綱:一 誰最需要學(xué)習(xí)總裁實(shí)戰(zhàn)管理?核心團(tuán)隊(duì)。二 何謂核心..
商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐(BLT)
主講老師:畢波   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:保險(xiǎn)行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:課程價(jià)值:理解領(lǐng)導(dǎo)流程產(chǎn)生的根本原因與價(jià)值;掌握實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的六步行動(dòng)步驟;學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、文化塑造與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展三位一體的工作流程;達(dá)到由內(nèi)而外進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)的效果。授課對(duì)象:負(fù)有經(jīng)營(yíng)責(zé)任的商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者,經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)成員,擬晉升到高層的后備經(jīng)..
供應(yīng)商質(zhì)量管理(SQM)培訓(xùn)
主講老師:   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 質(zhì)量管理   行業(yè)類別:快速消費(fèi)品 
課程簡(jiǎn)介:質(zhì)量管理培訓(xùn)(一)、供應(yīng)鏈管理簡(jiǎn)介  1、為何要SQM?   2、質(zhì)量意味著什么? 質(zhì)量管理培訓(xùn)(二)、供應(yīng)商評(píng)估  1、績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)   2、采購質(zhì)量   3、4個(gè)基本步驟  4、..
有效激勵(lì)與凝聚力塑造
主講老師:蔣小華   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:引 言:從海豚覓食、螞蟻軍團(tuán)說起,到調(diào)查顯示:團(tuán)隊(duì)中大部分人沒有高效工作。一、 角色認(rèn)知:不當(dāng)消防隊(duì)員,讓員工自動(dòng)自發(fā)地做事情,1. 檢討缺失:糟糕管理者的八大罪狀;2. 管理認(rèn)知:管理者到底該干些什么?3. 管理定位:..
TTT-內(nèi)部講師培訓(xùn)(2天版)
主講老師:劉成熙   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:第一單元:企業(yè)培訓(xùn)體系介紹 一.如何建立有效的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系1.企業(yè)訓(xùn)練的概念與目的2.企業(yè)需要內(nèi)部講師的原因3.成功講師應(yīng)具備能力條件4.培訓(xùn)的現(xiàn)狀與困境5.培訓(xùn)的現(xiàn)狀和目標(biāo)6.培訓(xùn)體系架構(gòu)設(shè)計(jì) ..
對(duì)標(biāo)管理與全面降本增效實(shí)務(wù)
主講老師:楊天河   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 項(xiàng)目管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:對(duì)標(biāo)管理與全面降本增效實(shí)務(wù)本課程是企業(yè)降本增效、轉(zhuǎn)型升級(jí)、提升競(jìng)爭(zhēng)力的首選課程,也是企業(yè)實(shí)行對(duì)標(biāo)管理并取得實(shí)效的重要手段。課程全面分享對(duì)標(biāo)管理 和降本增效的目標(biāo)、理念、策略及具體操作方法,協(xié)助企業(yè)快速提升績(jī)效與競(jìng)爭(zhēng)力,進(jìn)而打造快速倍..
團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
主講老師:馬永志   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:一、如何理解團(tuán)隊(duì)的概念1、什么是團(tuán)隊(duì)2、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別3、有些團(tuán)隊(duì)為什么會(huì)失敗4、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特征是有哪些二、團(tuán)隊(duì)的發(fā)展的五個(gè)階段及管理對(duì)策1、團(tuán)隊(duì)形成期的特征及管理對(duì)策2、團(tuán)隊(duì)動(dòng)蕩期的特征及管理對(duì)策3、..
執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師:蔣小華   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:課程介紹:企業(yè)成功=5%的戰(zhàn)略+95%的執(zhí)行,沒有執(zhí)行力,一切等于空談。若不解決企業(yè)執(zhí)行問題,就無企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力可言。執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力是相互相成的,團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力取決團(tuán)隊(duì)主管的領(lǐng)導(dǎo)力。杰克•韋爾奇說:我討厭管理,最喜歡領(lǐng)導(dǎo)。..
國(guó)學(xué)與營(yíng)銷兵法
主講老師:胡水木   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營(yíng)銷管理 國(guó)學(xué)文化   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:【引言】 國(guó)學(xué)與西方管理學(xué)的融合——  黑格爾的辯證法與《道德經(jīng)》,哪個(gè)更高明?  邁克爾•波特的三種營(yíng)銷戰(zhàn)略與《孫子兵法》,孰優(yōu)孰劣? ..
執(zhí)行力
主講老師:季鍇源   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:授課方式:充分互動(dòng)、案例研討、小組分享等課程目標(biāo):執(zhí)行是目標(biāo)與結(jié)果之間缺失的一環(huán),是企業(yè)沒有實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的主要原因,是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層希望達(dá)到的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的系統(tǒng)的流程……企業(yè)管理層的使命就是..
項(xiàng)目管理工具與模板運(yùn)用
主講老師:趙云龍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項(xiàng)目管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:第一章 項(xiàng)目管理基礎(chǔ)和框架 第一節(jié) 現(xiàn)代與傳統(tǒng)項(xiàng)目管理 一、項(xiàng)目管理的發(fā)展歷史 二、項(xiàng)目管理發(fā)展的現(xiàn)狀 三、項(xiàng)目管理快速發(fā)展的原因 四、現(xiàn)代與傳統(tǒng)項(xiàng)目管理的比較 第二節(jié) 項(xiàng)目管理的基本概念 一、項(xiàng)目的基本概念..
 
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