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新時(shí)期零售銀行支行行長銷售管理能力提升

地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 價(jià)格：4000 時(shí)間：2019-06-29

模塊一形勢分析與戰(zhàn)略定位①中國經(jīng)濟(jì)金融改革發(fā)展形勢分析②國家宏觀經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略與國內(nèi)產(chǎn)業(yè)走向分析③數(shù)字時(shí)代商業(yè)銀行零售客戶大數(shù)據(jù)標(biāo)簽建設(shè)與數(shù)字化營銷應(yīng)用④金融與普惠金融創(chuàng)新⑤戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略定位--引領(lǐng)支..

商業(yè)銀行支行行長網(wǎng)格化精準(zhǔn)營銷管理

地點(diǎn)： 浙江 (杭州) 價(jià)格：2890 時(shí)間：2017-09-16

第一章 新零售時(shí)代的網(wǎng)格化營銷趨勢解析一、新零售時(shí)代商業(yè)銀行經(jīng)營的五大困局1、 市場戰(zhàn)略難以精準(zhǔn)落地2、 產(chǎn)品研發(fā)面臨創(chuàng)新難題3、 價(jià)格策略邊際效益遞減4、 網(wǎng)點(diǎn)方案策略思維枯竭5、 客戶價(jià)值..

新時(shí)期零售銀行支行行長銷售管理能力提升

地點(diǎn)： 價(jià)格：4000 時(shí)間： 長期供課

模塊一形勢分析與戰(zhàn)略定位①中國經(jīng)濟(jì)金融改革發(fā)展形勢分析②國家宏觀經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略與國內(nèi)產(chǎn)業(yè)走向分析③數(shù)字時(shí)代商業(yè)銀行零售客戶大數(shù)據(jù)標(biāo)簽建設(shè)與數(shù)字化營銷應(yīng)用④金融與普惠金融創(chuàng)新⑤戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略定位--引領(lǐng)支..

管理培訓(xùn)：銀行支行行長管理素質(zhì)提升訓(xùn)練

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長：2 天

【課程特色】 針對(duì)管理上之必要共通課題研究其相關(guān)的基本原則、方法及概念。 融合各個(gè)企業(yè)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)與精髓，不斷與時(shí)代同步邁進(jìn)；是確實(shí)經(jīng)得起時(shí)代驗(yàn)證的管理者培育課程。 尊重人性及管理科學(xué)精神為核心；以會(huì)議式指..

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)：銀行支行行長卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長：2 天

【前 言】本建議書為規(guī)劃商業(yè)銀行支行行長卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的支行行長勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來一定的幫助。 本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書，以為施行之依據(jù)。我們希望..

團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)：銀行支行行長高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長：2 天

【課程前言】 二十一世紀(jì)企業(yè)的核心競爭力，在于企業(yè)人員的素質(zhì)與能力，如何整合企業(yè)菁英的協(xié)作模式，而使工作效能發(fā)揮加乘而非相抵的效果，一直是企業(yè)經(jīng)營努力學(xué)習(xí)的方向。團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中的共識(shí)與規(guī)范是需要被建立與實(shí)踐的，唯有依..

銀行支行行長管理素質(zhì)提升訓(xùn)練

主講老師：劉熙成 課程時(shí)長：2 天

課程介紹 課程目標(biāo): 1. 了解經(jīng)營與管理間的不同 2. 剖析經(jīng)營的挑戰(zhàn)，指出管理努力的大方向 3. 管理者的素質(zhì)養(yǎng)成與心態(tài)建立 4. 建立企業(yè)管理文化及管理的共同語言，藉以發(fā)揮管理最大效益，奠定..

【支行行長】中級(jí)班課程：銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型趨勢及實(shí)操課程介紹

主講老師：孫軍正 課程時(shí)長：2 天

模塊1：銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型趨勢1、國外銀行網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營現(xiàn)狀分析世界第一銀行富國銀行的網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營現(xiàn)狀2、國內(nèi)不同銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型現(xiàn)狀建行轉(zhuǎn)型分析、農(nóng)行轉(zhuǎn)型分析3、國內(nèi)銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的必要性模塊2：網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型中網(wǎng)..

【支行行長】高級(jí)班課程：復(fù)盤方法論課程介紹

主講老師：孫軍正 課程時(shí)長：2 天

模塊1：復(fù)盤初步（一）復(fù)盤概述1.什么是復(fù)盤2.為什么要復(fù)盤3.什么時(shí)候復(fù)盤4.什么人需要復(fù)盤（二）復(fù)盤的構(gòu)成1.回顧目標(biāo)2.結(jié)果評(píng)價(jià)3.分析原因4.總結(jié)規(guī)律（三）復(fù)盤初步..

臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長和客戶經(jīng)理-高效溝通技巧和高端客戶心理學(xué)

主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 課程時(shí)長：5 天

臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長和客戶經(jīng)理-高效溝通技巧和高端客戶心理學(xué)主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：本建議書為銀行的營銷人員和支行行長學(xué)習(xí)高端客戶營銷心理學(xué)與溝通所制作，主要之目的在于建立..

臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升

主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 課程時(shí)長：2 天

臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：本建議書為規(guī)劃商業(yè)銀行行長卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的支行行長勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來一定的幫助。..

臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長-高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理（2天版）

主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 課程時(shí)長：2 天

臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長-高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理（2天版）主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：本建議書為規(guī)劃銀行中高層管理干部，分行部門等干部全面提升高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理技能所制作，主要之目的在..

臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長管理技能提升訓(xùn)練

主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 課程時(shí)長：3 天

臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長管理技能提升訓(xùn)練主講：臺(tái)灣劉成熙老師課程目標(biāo) 了解經(jīng)營與管理間的不同 剖析經(jīng)營的挑戰(zhàn)，指出管理努力的大方向 管理者的素質(zhì)養(yǎng)成與心態(tài)建立 建立企業(yè)..

臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長-高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力

主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 課程時(shí)長：2 天

臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長-高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力主講：臺(tái)灣劉成熙老師課程前言：二十一世紀(jì)企業(yè)的核心競爭力，在于企業(yè)人員的素質(zhì)與能力，如何整合企業(yè)菁英的協(xié)作模式，而使工作效能發(fā)揮加乘..

【支行行長】中極班課程：贏在執(zhí)行（強(qiáng)化班）課程介紹

主講老師：孫軍正 課程時(shí)長：2 天

模塊1：執(zhí)行工具——打造執(zhí)行體系一、 解讀：專業(yè)化+規(guī)范化+透明化=萬科化1、企業(yè)管理中的四大痛楚2、萬科的制度執(zhí)行力結(jié)論：制度成就名企二、執(zhí)行體系1、3S&mdash..

【支行行長】高級(jí)班課程：跟學(xué)領(lǐng)導(dǎo)課程介紹

主講老師：孫軍正 課程時(shí)長：2 天

模塊1：跟學(xué)做決策和用人才1.領(lǐng)導(dǎo)者要干大事案例：柳傳志從導(dǎo)演到制片人2.領(lǐng)導(dǎo)者是用人之人案例：聯(lián)想給年輕人提供舞臺(tái)3.領(lǐng)導(dǎo)者既要出主意又要選主意練習(xí)：決策能力測試練習(xí)：企業(yè)人才盤點(diǎn)現(xiàn)場練..

【支行行長】高級(jí)班課程：卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程介紹

主講老師：孫軍正 課程時(shí)長：12 天

模塊1：領(lǐng)導(dǎo)透視：影響力從哪兒來？ 員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)下屬對(duì)于拙劣領(lǐng)導(dǎo)的負(fù)面反應(yīng)從企業(yè)壽命看領(lǐng)導(dǎo)功過領(lǐng)導(dǎo)者，你欠缺什么？問題研討：好領(lǐng)導(dǎo)和糟糕領(lǐng)導(dǎo)的行為特征和表現(xiàn)？擴(kuò)大影響力的三個(gè)要素：領(lǐng)導(dǎo)..

【支行行長】中級(jí)班課程：網(wǎng)點(diǎn)綜合經(jīng)營管理效能課程介紹

主講老師：孫軍正 課程時(shí)長：2 天

模塊1：網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營管理的困惑崗位職能側(cè)重問題：如何權(quán)衡營銷與管理職能在網(wǎng)點(diǎn)發(fā)展中的定位。問題點(diǎn)：如何側(cè)重業(yè)務(wù)營銷與網(wǎng)點(diǎn)管理平衡點(diǎn)？網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)控分行長：營銷、風(fēng)險(xiǎn)及團(tuán)隊(duì)建設(shè)職能如何協(xié)調(diào)？【案例】：某支行網(wǎng)點(diǎn)發(fā)..

臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與創(chuàng)新

主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 課程時(shí)長：2 天

臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與創(chuàng)新主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：本為規(guī)劃貴司，銀行支行行長或銀行分行各部門總經(jīng)理提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和創(chuàng)新技能試技能提升所制作，主要之目的在于建立一支..

【支行行長】高級(jí)班課程：銀行贏利模式課程介紹

主講老師：孫軍正 課程時(shí)長：2 天

模塊1：商業(yè)銀行的經(jīng)營環(huán)境模塊2：贏利模式概述贏利模式的概念贏利模式與商業(yè)模式贏利模式的要素界定與分類關(guān)于商業(yè)銀行的贏利模式傳統(tǒng)贏利模式優(yōu)勢贏利模式創(chuàng)新贏利模式模塊3：商業(yè)..

【支行行長】高級(jí)班課程：行動(dòng)學(xué)習(xí)課程介紹

主講老師：孫軍正 課程時(shí)長：2 天

模塊1：動(dòng)態(tài)經(jīng)營管理1、企業(yè)為什么會(huì)發(fā)生問題與危機(jī)？（1）動(dòng)蕩的環(huán)境，變化的世界（2）適者生存——市場經(jīng)濟(jì)主體的生存法則（3）企業(yè)的進(jìn)化案例：手機(jī)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)環(huán)境變化2、..

【支行行長】高級(jí)班課程：問題分析與解決課程介紹

主講老師：孫軍正 課程時(shí)長：2 天

模塊1：為什么問題分析和決策制定值得我們深入研究問題的分析和解決本質(zhì)上是一種邏輯思維能力，是一種通用的商業(yè)語言；人們對(duì)問題的分析和解決是管理發(fā)展的歷史；解決問題的能力是區(qū)別公司競爭能力強(qiáng)弱的關(guān)鍵要素之一；..

臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)

主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 課程時(shí)長：2 天

臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)主講：臺(tái)灣劉成熙老師課程前言：二十一世紀(jì)企業(yè)的核心競爭力，在于企業(yè)人員的素質(zhì)與能力，如何整合企業(yè)菁英的協(xié)作模式，而使工作效能發(fā)揮加乘而非相抵的..

【支行行長】中級(jí)班課程：向解放軍學(xué)習(xí)課程介紹

主講老師：孫軍正 課程時(shí)長：2 天

第一模塊：威武之師——員工從軍人面貌中學(xué)到什么第一節(jié)：世界一流的軍隊(duì)——中國人民解放軍1.1999年大閱兵世界一流2.屢次打敗美軍3.中國人民解放軍的十..

【支行行長】高級(jí)班課程：邏輯思考與有效表達(dá)課程介紹

主講老師：孫軍正 課程時(shí)長：2 天

模塊1：金字塔原理介紹一、金字塔原理的作用以書面形式組織和表達(dá)思想可適用于確定問題、分析問題的過程.對(duì)整個(gè)寫作、思考和分析問題的過程進(jìn)行指導(dǎo)。二、為什么要用金字塔提高思考、表達(dá)的效果和效率..

轉(zhuǎn)型背景下網(wǎng)點(diǎn)效能提升與支行行長管理能力提升

主講老師：易文睿 課程時(shí)長：2 天

第一講：行長管理能力提升與團(tuán)隊(duì)建設(shè)導(dǎo)入：領(lǐng)導(dǎo)要善于創(chuàng)造環(huán)境，員工要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境。要做好自己的人生規(guī)劃，要引導(dǎo)員工融入環(huán)境，要有成就感和獲得感。會(huì)思考，對(duì)工作多一分思考，會(huì)做事，對(duì)崗位多一分尊重，會(huì)作秀，對(duì)結(jié)果多一..

銀行行長領(lǐng)導(dǎo)力（綜合管理能力）提升修煉

主講老師：劉智剛 課程時(shí)長：2 天

課程背景："兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩"，這句話充分說明了領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于企業(yè)的重要性。領(lǐng)導(dǎo)是組織成長、變革和再生的關(guān)鍵因素之一，領(lǐng)導(dǎo)就是引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程。領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)則團(tuán)隊(duì)強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)弱則團(tuán)隊(duì)弱。在..

銀行行長的業(yè)績倍增六步法

主講老師：殷國輝 課程時(shí)長：2 天

第一講：員工營銷五大驅(qū)動(dòng)力案例：沒有積極性的員工如同行尸走肉一、員工營銷的五大內(nèi)驅(qū)力1. 壓力2. 利益3. 榮譽(yù)4. 成長5. 三觀二、員工營銷內(nèi)驅(qū)力的三大土壤1. 制度2...