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新時(shí)期零售銀行支行行長(zhǎng)銷售管理能力提升

地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 價(jià)格：4000 時(shí)間：2019-06-29

模塊一形勢(shì)分析與戰(zhàn)略定位①中國(guó)經(jīng)濟(jì)金融改革發(fā)展形勢(shì)分析②國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略與國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)走向分析③數(shù)字時(shí)代商業(yè)銀行零售客戶大數(shù)據(jù)標(biāo)簽建設(shè)與數(shù)字化營(yíng)銷應(yīng)用④金融與普惠金融創(chuàng)新⑤戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略定位--引領(lǐng)支..

商業(yè)銀行支行行長(zhǎng)網(wǎng)格化精準(zhǔn)營(yíng)銷管理

地點(diǎn)： 浙江 (杭州) 價(jià)格：2890 時(shí)間：2017-09-16

第一章 新零售時(shí)代的網(wǎng)格化營(yíng)銷趨勢(shì)解析一、新零售時(shí)代商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)的五大困局1、 市場(chǎng)戰(zhàn)略難以精準(zhǔn)落地2、 產(chǎn)品研發(fā)面臨創(chuàng)新難題3、 價(jià)格策略邊際效益遞減4、 網(wǎng)點(diǎn)方案策略思維枯竭5、 客戶價(jià)值..

新時(shí)期零售銀行支行行長(zhǎng)銷售管理能力提升

地點(diǎn)： 價(jià)格：4000 時(shí)間： 長(zhǎng)期供課

模塊一形勢(shì)分析與戰(zhàn)略定位①中國(guó)經(jīng)濟(jì)金融改革發(fā)展形勢(shì)分析②國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略與國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)走向分析③數(shù)字時(shí)代商業(yè)銀行零售客戶大數(shù)據(jù)標(biāo)簽建設(shè)與數(shù)字化營(yíng)銷應(yīng)用④金融與普惠金融創(chuàng)新⑤戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略定位--引領(lǐng)支..

提升支行客戶經(jīng)理營(yíng)銷技巧與案例實(shí)戰(zhàn)

主講老師：王軍生 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、營(yíng)銷溝通篇：客戶經(jīng)理溝通18技巧+招數(shù)客戶經(jīng)理分單兵作戰(zhàn)+團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)1.單兵作戰(zhàn)做對(duì)事情才有----效果，用對(duì)方法才有----效益,提升技巧才有----效率。2.三立六招十八法三立就..

升級(jí)思維 創(chuàng)造財(cái)富——銀行支行負(fù)責(zé)人保險(xiǎn)營(yíng)銷培訓(xùn)會(huì)

主講老師：化俊麗 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

課程背景：保險(xiǎn)是一種重要的金融產(chǎn)品，于客戶而言，是科學(xué)管理財(cái)富和人生風(fēng)險(xiǎn)的重要工具。銀保業(yè)務(wù)是銀行代理中間業(yè)務(wù)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，銀行代理營(yíng)銷保險(xiǎn)產(chǎn)品需要更強(qiáng)的專業(yè)性和技能技巧。本堂課程意在提升學(xué)員的保險(xiǎn)認(rèn)知，認(rèn)..

卓越支行長(zhǎng)的六項(xiàng)修煉

主講老師：陳楠 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：新常態(tài)環(huán)境中支行長(zhǎng)的角色認(rèn)知一、新常態(tài)下我國(guó)銀行業(yè)轉(zhuǎn)型的必然趨勢(shì)1. 新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型2. 新常態(tài)下客戶價(jià)值的轉(zhuǎn)化3. 互聯(lián)網(wǎng)+金融給網(wǎng)點(diǎn)發(fā)展帶來(lái)的啟示4. 網(wǎng)點(diǎn)發(fā)展的四個(gè)階段案..

分行支行網(wǎng)點(diǎn)層級(jí)協(xié)同與崗位協(xié)同營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

主講老師：劉佳和 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：銀行管理者服務(wù)意識(shí)提升與協(xié)同營(yíng)銷一、層級(jí)協(xié)同與崗位協(xié)同管理“十抓”工作法“十抓”、“十要”管理法是劉老師總結(jié)出的分行、支行、網(wǎng)點(diǎn)..

支行長(zhǎng)業(yè)務(wù)內(nèi)控風(fēng)險(xiǎn)全案例解析

主講老師：王婻默 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：網(wǎng)點(diǎn)業(yè)務(wù)案例風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別一、特殊人群支取業(yè)務(wù)處理案例一：客戶成為精神病人如何支取其賬戶內(nèi)的存款？1）實(shí)務(wù)難題：對(duì)于精神病人的監(jiān)護(hù)人不盡職，村委會(huì)或者街道有權(quán)指定監(jiān)護(hù)人嗎？2）實(shí)務(wù)難題：對(duì)于五保戶精..

分行支行網(wǎng)點(diǎn)層級(jí)協(xié)同與崗位協(xié)同營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

主講老師：劉佳和 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：銀行管理者服務(wù)意識(shí)提升與協(xié)同營(yíng)銷一、層級(jí)協(xié)同與崗位協(xié)同管理“十抓”工作法“十抓”、“十要”管理法是劉老師總結(jié)出的分行、支行、網(wǎng)點(diǎn)..

如何當(dāng)好商業(yè)銀行分支行會(huì)計(jì)主管

主講老師：肖老師 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

導(dǎo)言 第一部分 分支行會(huì)計(jì)主管 一、商業(yè)銀行分支行會(huì)計(jì)主管 （一）目標(biāo)任務(wù) （二）風(fēng)險(xiǎn)管理 （三）工作職責(zé) （四）研控問(wèn)題 實(shí)務(wù)案例解析1 水中望月，霧里看花。 二、商業(yè)銀行基層分支行..

商業(yè)銀行支行的精細(xì)化管理

主講老師：張老師 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊一、精細(xì)化的管理在于實(shí)現(xiàn)支行的高績(jī)效經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī) ---商業(yè)銀行支行經(jīng)營(yíng)實(shí)績(jī)簡(jiǎn)析 全面完成經(jīng)營(yíng)目標(biāo) 有效防范金融風(fēng)險(xiǎn) 提供高效優(yōu)質(zhì)的銀行服務(wù) 培養(yǎng)高素質(zhì)的金融人才 模塊二、精細(xì)化管理在支行管理..

管理培訓(xùn)：銀行支行行長(zhǎng)管理素質(zhì)提升訓(xùn)練

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【課程特色】 針對(duì)管理上之必要共通課題研究其相關(guān)的基本原則、方法及概念。 融合各個(gè)企業(yè)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)與精髓，不斷與時(shí)代同步邁進(jìn)；是確實(shí)經(jīng)得起時(shí)代驗(yàn)證的管理者培育課程。 尊重人性及管理科學(xué)精神為核心；以會(huì)議式指..

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)：銀行支行行長(zhǎng)卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【前 言】本建議書為規(guī)劃商業(yè)銀行支行行長(zhǎng)卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的支行行長(zhǎng)勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。 本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書，以為施行之依據(jù)。我們希望..

團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)：銀行支行行長(zhǎng)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【課程前言】 二十一世紀(jì)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在于企業(yè)人員的素質(zhì)與能力，如何整合企業(yè)菁英的協(xié)作模式，而使工作效能發(fā)揮加乘而非相抵的效果，一直是企業(yè)經(jīng)營(yíng)努力學(xué)習(xí)的方向。團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中的共識(shí)與規(guī)范是需要被建立與實(shí)踐的，唯有依..

銀行支行行長(zhǎng)管理素質(zhì)提升訓(xùn)練

主講老師：劉熙成 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程介紹 課程目標(biāo): 1. 了解經(jīng)營(yíng)與管理間的不同 2. 剖析經(jīng)營(yíng)的挑戰(zhàn)，指出管理努力的大方向 3. 管理者的素質(zhì)養(yǎng)成與心態(tài)建立 4. 建立企業(yè)管理文化及管理的共同語(yǔ)言，藉以發(fā)揮管理最大效益，奠定..

【支行行長(zhǎng)】中級(jí)班課程：銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型趨勢(shì)及實(shí)操課程介紹

主講老師：孫軍正 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊1：銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型趨勢(shì)1、國(guó)外銀行網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀分析世界第一銀行富國(guó)銀行的網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀2、國(guó)內(nèi)不同銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型現(xiàn)狀建行轉(zhuǎn)型分析、農(nóng)行轉(zhuǎn)型分析3、國(guó)內(nèi)銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的必要性模塊2：網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型中網(wǎng)..

【支行行長(zhǎng)】高級(jí)班課程：復(fù)盤方法論課程介紹

主講老師：孫軍正 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊1：復(fù)盤初步（一）復(fù)盤概述1.什么是復(fù)盤2.為什么要復(fù)盤3.什么時(shí)候復(fù)盤4.什么人需要復(fù)盤（二）復(fù)盤的構(gòu)成1.回顧目標(biāo)2.結(jié)果評(píng)價(jià)3.分析原因4.總結(jié)規(guī)律（三）復(fù)盤初步..

臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長(zhǎng)和客戶經(jīng)理-高效溝通技巧和高端客戶心理學(xué)

主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 課程時(shí)長(zhǎng)：5 天

臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長(zhǎng)和客戶經(jīng)理-高效溝通技巧和高端客戶心理學(xué)主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：本建議書為銀行的營(yíng)銷人員和支行行長(zhǎng)學(xué)習(xí)高端客戶營(yíng)銷心理學(xué)與溝通所制作，主要之目的在于建立..

臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長(zhǎng)卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升

主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長(zhǎng)卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：本建議書為規(guī)劃商業(yè)銀行行長(zhǎng)卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的支行行長(zhǎng)勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。..

臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長(zhǎng)-高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理（2天版）

主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長(zhǎng)-高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理（2天版）主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：本建議書為規(guī)劃銀行中高層管理干部，分行部門等干部全面提升高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理技能所制作，主要之目的在..

臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長(zhǎng)管理技能提升訓(xùn)練

主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長(zhǎng)管理技能提升訓(xùn)練主講：臺(tái)灣劉成熙老師課程目標(biāo) 了解經(jīng)營(yíng)與管理間的不同 剖析經(jīng)營(yíng)的挑戰(zhàn)，指出管理努力的大方向 管理者的素質(zhì)養(yǎng)成與心態(tài)建立 建立企業(yè)..

臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長(zhǎng)-高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力

主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長(zhǎng)-高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力主講：臺(tái)灣劉成熙老師課程前言：二十一世紀(jì)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在于企業(yè)人員的素質(zhì)與能力，如何整合企業(yè)菁英的協(xié)作模式，而使工作效能發(fā)揮加乘..

零售支行營(yíng)銷管理與產(chǎn)能提升

主講老師：林志煌 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

本課程是針對(duì)零售銀行支行長(zhǎng)營(yíng)銷管理與產(chǎn)能提升而設(shè)計(jì),可以協(xié)助支行長(zhǎng)有效管理支行營(yíng)銷活動(dòng)以達(dá)成公司營(yíng)銷目標(biāo). 零售支行營(yíng)銷管理與產(chǎn)能提升(2天) 第一部分 對(duì)零售支行網(wǎng)點(diǎn)的重新認(rèn)識(shí) 1.銀行網(wǎng)點(diǎn)的發(fā)展歷程 2.互聯(lián)網(wǎng)金..

【支行行長(zhǎng)】中極班課程：贏在執(zhí)行（強(qiáng)化班）課程介紹

主講老師：孫軍正 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊1：執(zhí)行工具——打造執(zhí)行體系一、 解讀：專業(yè)化+規(guī)范化+透明化=萬(wàn)科化1、企業(yè)管理中的四大痛楚2、萬(wàn)科的制度執(zhí)行力結(jié)論：制度成就名企二、執(zhí)行體系1、3S&mdash..

【支行行長(zhǎng)】高級(jí)班課程：跟學(xué)領(lǐng)導(dǎo)課程介紹

主講老師：孫軍正 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊1：跟學(xué)做決策和用人才1.領(lǐng)導(dǎo)者要干大事案例：柳傳志從導(dǎo)演到制片人2.領(lǐng)導(dǎo)者是用人之人案例：聯(lián)想給年輕人提供舞臺(tái)3.領(lǐng)導(dǎo)者既要出主意又要選主意練習(xí)：決策能力測(cè)試練習(xí)：企業(yè)人才盤點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)練..

【支行行長(zhǎng)】高級(jí)班課程：卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程介紹

主講老師：孫軍正 課程時(shí)長(zhǎng)：12 天

模塊1：領(lǐng)導(dǎo)透視：影響力從哪兒來(lái)？ 員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)下屬對(duì)于拙劣領(lǐng)導(dǎo)的負(fù)面反應(yīng)從企業(yè)壽命看領(lǐng)導(dǎo)功過(guò)領(lǐng)導(dǎo)者，你欠缺什么？問(wèn)題研討：好領(lǐng)導(dǎo)和糟糕領(lǐng)導(dǎo)的行為特征和表現(xiàn)？擴(kuò)大影響力的三個(gè)要素：領(lǐng)導(dǎo)..

【支行行長(zhǎng)】中級(jí)班課程：網(wǎng)點(diǎn)綜合經(jīng)營(yíng)管理效能課程介紹

主講老師：孫軍正 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊1：網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)管理的困惑崗位職能側(cè)重問(wèn)題：如何權(quán)衡營(yíng)銷與管理職能在網(wǎng)點(diǎn)發(fā)展中的定位。問(wèn)題點(diǎn)：如何側(cè)重業(yè)務(wù)營(yíng)銷與網(wǎng)點(diǎn)管理平衡點(diǎn)？網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)控分行長(zhǎng)：營(yíng)銷、風(fēng)險(xiǎn)及團(tuán)隊(duì)建設(shè)職能如何協(xié)調(diào)？【案例】：某支行網(wǎng)點(diǎn)發(fā)..

臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長(zhǎng)卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與創(chuàng)新

主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長(zhǎng)卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與創(chuàng)新主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：本為規(guī)劃貴司，銀行支行行長(zhǎng)或銀行分行各部門總經(jīng)理提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和創(chuàng)新技能試技能提升所制作，主要之目的在于建立一支..