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培訓(xùn)體系構(gòu)建 專欄 》

培訓(xùn)體系構(gòu)建培訓(xùn)專題，匯集有關(guān)培訓(xùn)體系構(gòu)建培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊，培訓(xùn)體系構(gòu)建培訓(xùn)包括相關(guān)公開課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。企業(yè)要想建立完善的培訓(xùn)體系應(yīng)明確培訓(xùn)目的，應(yīng)更好地以培訓(xùn)目的為導(dǎo)向進行體系建立，以更好的建立適合自身發(fā)展的培訓(xùn)體系。
你可能感興趣的專題： 績效管理培訓(xùn)、 執(zhí)行力培訓(xùn)、 企業(yè)文化培訓(xùn)、 戰(zhàn)略管理培訓(xùn)、 銷售技巧培訓(xùn)、 中層管理培訓(xùn)、

公開課
內(nèi)訓(xùn)課

  • 人力資源培訓(xùn)：基于業(yè)績增長的培訓(xùn)體系構(gòu)建與執(zhí)行

    主講老師：楊天河 課程時長：3 天

    【培訓(xùn)時間】三天（可定制）【培訓(xùn)形式】授課＋案例分享＋研討＋演練【課程特色】定制課程，通過案例分析、研討、演練以及點評輔導(dǎo)等，現(xiàn)場提升學(xué)員的培訓(xùn)體系建設(shè)與執(zhí)行能力?！菊n程大綱】 ..

  • 培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)體系構(gòu)建

    主講老師：鄭君 課程時長：2 天

    第一單元 培訓(xùn)管理的挑戰(zhàn)一、 值得思考的六大培訓(xùn)問題二、 培訓(xùn)面臨的五大挑戰(zhàn) 三、 培訓(xùn)的2W1H四、 討論：這樣做培訓(xùn)為什么沒效果？第二單元 培訓(xùn)體系架構(gòu)一、 培訓(xùn)管理體系框架圖..

  • 企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實務(wù)

    主講老師：田勝波 課程時長：2 天

    1.從企業(yè)戰(zhàn)略的視角看待企業(yè)的培訓(xùn)管理新經(jīng)濟環(huán)境與企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位；環(huán)境認知與培訓(xùn)工作的推動；缺口列舉與“反差的震撼”。企業(yè)戰(zhàn)略對企業(yè)培訓(xùn)有何要求？企業(yè)培訓(xùn)如何支持企..

  • 培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理應(yīng)用實操

    主講老師：楊悅瀾 課程時長：2 天

    第一天：培訓(xùn)體系、規(guī)劃和流程管理一、培訓(xùn)體系歡迎詞、課程簡介培訓(xùn)與教育、演講、發(fā)展和娛樂的區(qū)別培訓(xùn)的作用及分類培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略二、課程體系培訓(xùn)管理體系的建立及其運作（培訓(xùn)..

  • 企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實務(wù)

    主講老師：田勝波 課程時長：2 天

    課程目標通過培訓(xùn)能夠從戰(zhàn)略角度審視企業(yè)培訓(xùn)的定位、內(nèi)容、方式，從而有能力從不同角度獲得企業(yè)內(nèi)外各方支持、推動公司培訓(xùn)的開展；通過培訓(xùn)能夠提升構(gòu)建適合本公司實際的企業(yè)培訓(xùn)體系的能力；通過培訓(xùn)能夠掌握..

  • 基于勝任力與績效管理的培訓(xùn)體系構(gòu)建

    主講老師：付源泉 課程時長：2 天

    導(dǎo)入：培訓(xùn)體系的三個驅(qū)動一、戰(zhàn)略驅(qū)動1. 確定人才要求——哪些人才是企業(yè)發(fā)展所急需的？2.評估現(xiàn)有人才，繪制人才地圖1）目前的人才現(xiàn)狀（數(shù)量、績效、素質(zhì)、潛力）怎樣？2）關(guān)..

  • 卓有成效的企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建

    主講老師：江源 課程時長：2 天

    第一節(jié)培訓(xùn)管理者的瓶頸與挑戰(zhàn)1、企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀2、培訓(xùn)管理者有哪些瓶頸3、培訓(xùn)管理者該如何應(yīng)對挑戰(zhàn)第二節(jié)如何構(gòu)建有效的培訓(xùn)體系1、培訓(xùn)體系的三層架構(gòu)2、培訓(xùn)體系的四大要素3、培訓(xùn)如何與H..

  • 基于員工職業(yè)生涯規(guī)劃下的培訓(xùn)體系構(gòu)建

    主講老師：王萬多 課程時長：2 天

    第I部分 員工職業(yè)生涯發(fā)展階段一、生命周期與職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃——人生百年，活出一個不一樣的自己1、工作職業(yè)周期與生物/社會周期、家庭周期的關(guān)系人生的三大周期劃分及..

  • 企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建

    主講老師：陳朝華 課程時長：2 天

    一、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源開發(fā)1、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源開發(fā)的關(guān)系2、企業(yè)文化與人才發(fā)展的關(guān)系3、培訓(xùn)體系構(gòu)建對組織績效提升的價值4、建立培訓(xùn)體系的導(dǎo)向及認知誤區(qū)案例討論：某知名企業(yè)的培訓(xùn)體系建立二、..

  • 商業(yè)銀行培訓(xùn)體系構(gòu)建與管理

    主講老師：楊昊 課程時長：1 天

    一、引入：數(shù)字化時代對商業(yè)銀行培訓(xùn)工作的新認知1. 創(chuàng)新沒有邊界2. 需求更加多元3. 能力要求疊加二、前瞻：從“一號位”角度解析培訓(xùn)工作1. 關(guān)注“點&rdq..

  • 華為大學(xué)的培訓(xùn)體系

    主講老師：呂遠洋 課程時長：2 天

    一、一支永不變質(zhì)的干部隊伍是取得勝利的主力軍1.將軍是打出來的把秀才訓(xùn)練成戰(zhàn)士把戰(zhàn)士訓(xùn)練成班長通過戰(zhàn)略預(yù)備隊的大熔爐鍛造干部把班長訓(xùn)..

  • 郵政企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建與管理實務(wù)

    主講老師：周潮 課程時長：2 天

    課程背景：1、本課程在以較為系統(tǒng)的框架基礎(chǔ)上，理清了培訓(xùn)管理工作這一企業(yè)管理的新領(lǐng)域的眾多模糊問題，真正站在了培訓(xùn)管理者而不是培訓(xùn)師的角度，向培訓(xùn)管理者提供了一系列具有實務(wù)操作性的工具、思考方式、工作風(fēng)格；2..

  • 人力資源培訓(xùn)：基于業(yè)績增長的培訓(xùn)體系構(gòu)建與執(zhí)行

    主講老師：楊天河 課程時長：3 天

    【培訓(xùn)時間】三天（可定制）【培訓(xùn)形式】授課＋案例分享＋研討＋演練【課程特色】定制課程，通過案例分析、研討、演練以及點評輔導(dǎo)等，現(xiàn)場提升學(xué)員的培訓(xùn)體系建設(shè)與執(zhí)行能力?！菊n程大綱】 ..

  • 郵政企業(yè)如何建立培訓(xùn)體系

    主講老師： 課程時長：2 天

    一、培訓(xùn)的戰(zhàn)略性意義1、培訓(xùn)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略2、戰(zhàn)略性培訓(xùn)3、培訓(xùn)的發(fā)展趨勢4、不同類型的培訓(xùn)組織結(jié)構(gòu)5、培訓(xùn)的戰(zhàn)略選擇6、不同企業(yè)的培訓(xùn)體系設(shè)計原則案例分析：XX集團的戰(zhàn)略性培訓(xùn)體系 ..

  • 基于能力提升的培訓(xùn)體系設(shè)計

    主講老師：馬軍鋒 課程時長：2 天

    一、基于戰(zhàn)略導(dǎo)向與核心能力的培訓(xùn)體系設(shè)計 1、多數(shù)公司培訓(xùn)遇到的難題與挑戰(zhàn) 2、培訓(xùn)體系的價值 3、培訓(xùn)發(fā)展的趨勢 4、設(shè)計培訓(xùn)體系的四個步驟 二、 如何規(guī)劃培訓(xùn)課程體系 1、課程規(guī)劃流程 ..

  • 培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)體系構(gòu)建

    主講老師：鄭君 課程時長：2 天

    第一單元 培訓(xùn)管理的挑戰(zhàn)一、 值得思考的六大培訓(xùn)問題二、 培訓(xùn)面臨的五大挑戰(zhàn) 三、 培訓(xùn)的2W1H四、 討論：這樣做培訓(xùn)為什么沒效果？第二單元 培訓(xùn)體系架構(gòu)一、 培訓(xùn)管理體系框架圖..

  • 企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理

    主講老師：閆偉 課程時長：2 天

    一、企業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)培訓(xùn)體系1. 企業(yè)培訓(xùn)的基本認識——新經(jīng)濟時代的企業(yè)和企業(yè)培訓(xùn)——企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展階段及特點2. 培訓(xùn)和發(fā)展的循環(huán)..

  • 企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建與實施

    主講老師：婁萌 課程時長：2 天

    單元一：培訓(xùn)職能在企業(yè)中的定位 一、 培訓(xùn)在企業(yè)中的地位二、 培訓(xùn)的常見誤區(qū)三、 培訓(xùn)部門的使命四、 培訓(xùn)模式1、 系統(tǒng)型模式 CEM關(guān)鍵因素模式2、 顧問型模式3、 所羅門型..

  • 企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實務(wù)

    主講老師：田勝波 課程時長：2 天

    1.從企業(yè)戰(zhàn)略的視角看待企業(yè)的培訓(xùn)管理新經(jīng)濟環(huán)境與企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位；環(huán)境認知與培訓(xùn)工作的推動；缺口列舉與“反差的震撼”。企業(yè)戰(zhàn)略對企業(yè)培訓(xùn)有何要求？企業(yè)培訓(xùn)如何支持企..

  • 重塑企業(yè)培訓(xùn)體系與人才培養(yǎng)體系—基于任職資格管理的人才培訓(xùn)與培養(yǎng)體系的建設(shè)

    主講老師：李佳眉 課程時長：2 天

    第一單元：任職資格管理何方神圣案例：他的職業(yè)方向在哪里？去還是留？1、任職資格管理的概念2、任職資格管理與績效管理的關(guān)系（1）制度完善，流程再造（2）將合適的人放在適合的崗位上3、任職資格體系..

  • 企業(yè)培訓(xùn)管理及培訓(xùn)體系建設(shè)

    主講老師：張正順 課程時長：1 天

    作為一名企業(yè)的培訓(xùn)主管，工作中是否遇到過這樣的困惑：怎樣組織有效的培訓(xùn)才能達到好的效果？如何運行培訓(xùn)課程才能讓員工更好的參與到培訓(xùn)當中？自身應(yīng)該具備哪些素質(zhì)和能力才能駕御培訓(xùn)工作？采用什么樣的方法才能達到最佳的培訓(xùn)目..

  • 銷售培訓(xùn)體系建立

    主講老師：邱柏森 課程時長：2 天

    一、市場競爭與企業(yè)營銷人才培養(yǎng)的問題分析a)透過問題看競爭b)了解競爭分析問題 二、企業(yè)培訓(xùn)與培訓(xùn)體系的價值a)市場營銷與培訓(xùn)b)培訓(xùn)與銷售培訓(xùn)體系c)企業(yè)培訓(xùn)的核心價值 三、培訓(xùn)體系建立需求分析a)企業(yè)競爭..

  • 培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理應(yīng)用實操

    主講老師：楊悅瀾 課程時長：2 天

    第一天：培訓(xùn)體系、規(guī)劃和流程管理一、培訓(xùn)體系歡迎詞、課程簡介培訓(xùn)與教育、演講、發(fā)展和娛樂的區(qū)別培訓(xùn)的作用及分類培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略二、課程體系培訓(xùn)管理體系的建立及其運作（培訓(xùn)..

  • 企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實務(wù)

    主講老師：田勝波 課程時長：2 天

    課程目標通過培訓(xùn)能夠從戰(zhàn)略角度審視企業(yè)培訓(xùn)的定位、內(nèi)容、方式，從而有能力從不同角度獲得企業(yè)內(nèi)外各方支持、推動公司培訓(xùn)的開展；通過培訓(xùn)能夠提升構(gòu)建適合本公司實際的企業(yè)培訓(xùn)體系的能力；通過培訓(xùn)能夠掌握..

  • 承接戰(zhàn)略目標的培訓(xùn)體系建設(shè)與企業(yè)大學(xué)運作策略

    主講老師：萬占懷 課程時長：12 天

    一、 深度探索：企業(yè)培訓(xùn)與組織發(fā)展透視1、人才培養(yǎng)保障組織穩(wěn)健發(fā)展2、企業(yè)培訓(xùn)體系化運作的價值3、培訓(xùn)體系內(nèi)容構(gòu)建藍圖速描4、企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展程度評估模型5、培訓(xùn)體系建設(shè)工作現(xiàn)存問題6、企業(yè)培訓(xùn)體..

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