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銀行中高層領(lǐng)導(dǎo)能力提升——中高層管理技能與團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長：2 天

第一部分：銀行中高層自我修煉一、 銀行中高層管理者八大基本心態(tài)1. 陽光心態(tài)：挫折=存折；2. 學(xué)習(xí)心態(tài)：學(xué)歷≠能力；3. 空懷心態(tài)：批評(píng)=補(bǔ)品4. 雙贏心態(tài)：利他=利己；5. 責(zé)任心態(tài)..

銀行中高層領(lǐng)導(dǎo)能力提升——中高層管理技能與團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長：2 天

課程說明：本課程針對(duì)銀行零售分管行長和零售經(jīng)理等中高層管理者的綜合管理能力提升所設(shè)計(jì)，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來一定的幫助。企業(yè)所期待的優(yōu)良管理能力并非天生就具備的，而是要經(jīng)過不..

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)：銀行支行行長卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長：2 天

【前 言】本建議書為規(guī)劃商業(yè)銀行支行行長卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的支行行長勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來一定的幫助。 本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書，以為施行之依據(jù)。我們希望..

銀行領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)

主講老師：程子展 課程時(shí)長：2 天

第一部分、自我超越——以敏銳的感知和真誠的態(tài)度領(lǐng)導(dǎo) 1、打破自我限制的桎梏 2、整合所有的生活體驗(yàn)融入一個(gè)有意義的場景 3、深化領(lǐng)導(dǎo)力的真實(shí)性 4、探索個(gè)人信念 案例：指正..

從中間到中堅(jiān)-銀行基層干部管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)

主講老師：屠振宇 課程時(shí)長：2 天

一、管理者角色與職責(zé)1.管理者的角色認(rèn)知與職責(zé)2.團(tuán)隊(duì)管理實(shí)踐問題聚焦3.管理者應(yīng)具備的核心技能4.卓越領(lǐng)導(dǎo)力的六項(xiàng)修煉1)學(xué)習(xí)力，構(gòu)成的是領(lǐng)導(dǎo)人超速的成長能力2)決策力，是領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠(yuǎn)矚的能..

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)：卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與創(chuàng)新

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長：2 天

課程特色： 1. 針對(duì)中階主管實(shí)際任務(wù)所需的職能與專業(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)，并由其直屬主管擔(dān)任訓(xùn)練觀察員，達(dá)成上下管理階層對(duì)公司訓(xùn)練目標(biāo)的共識(shí)，真正訓(xùn)練的目的。 2. 采雙向互動(dòng)分享討論模式進(jìn)行，以提高學(xué)習(xí)效果。 3..

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn):高績效的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：李建華 課程時(shí)長：1 天

大凡老板，都離不開三件事：布局、用人、資本運(yùn)作。本課程基于動(dòng)態(tài)領(lǐng)導(dǎo)力框架，首先介紹了企業(yè)管理的整體框架，其次通過視頻，討論將文化行為，目標(biāo)戰(zhàn)略，結(jié)構(gòu)運(yùn)營，人才策略，資本運(yùn)作等內(nèi)容逐步展開。 所謂的布局，就是指..

【支行行長】中級(jí)班課程：銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型趨勢(shì)及實(shí)操課程介紹

主講老師：孫軍正 課程時(shí)長：2 天

模塊1：銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型趨勢(shì)1、國外銀行網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營現(xiàn)狀分析世界第一銀行富國銀行的網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營現(xiàn)狀2、國內(nèi)不同銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型現(xiàn)狀建行轉(zhuǎn)型分析、農(nóng)行轉(zhuǎn)型分析3、國內(nèi)銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的必要性模塊2：網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型中網(wǎng)..

【支行行長】高級(jí)班課程：銀行贏利模式課程介紹

主講老師：孫軍正 課程時(shí)長：2 天

模塊1：商業(yè)銀行的經(jīng)營環(huán)境模塊2：贏利模式概述贏利模式的概念贏利模式與商業(yè)模式贏利模式的要素界定與分類關(guān)于商業(yè)銀行的贏利模式傳統(tǒng)贏利模式優(yōu)勢(shì)贏利模式創(chuàng)新贏利模式模塊3：商業(yè)..

大轉(zhuǎn)型時(shí)代銀行管理者的領(lǐng)導(dǎo)力提升

主講老師：羅樹忠 課程時(shí)長：2 天

第一講：從未來看現(xiàn)在1. 領(lǐng)導(dǎo)力的第一要素就是看得遠(yuǎn)，那么從未來看現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)了什么？2. 關(guān)于未來銀行的幾個(gè)問題1）3-5年內(nèi)會(huì)是什么樣子？2）核心能力是什么？3）你在什么位置？你的能力是什么？..

《新形勢(shì)下銀行網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場管理》

主講老師：劉映吟 課程時(shí)長：1 天

第一模塊：智能化網(wǎng)點(diǎn)“服務(wù)營銷”全景藍(lán)圖營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)營銷愿景營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)營銷面臨的困境1.網(wǎng)點(diǎn)人員主動(dòng)服務(wù)營銷意識(shí)欠缺2.客戶對(duì)推銷式營銷明顯抗..

銀行管理者團(tuán)隊(duì)賦能

主講老師：劉映吟 課程時(shí)長：2 天

第一講：管理認(rèn)知與銀行管理者定位一、管理的認(rèn)識(shí)（互動(dòng)討論）1.管理的內(nèi)涵是什么？2.管理的步驟是什么？3.管理究竟是管什么？4.銀行高績效團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性二、銀行管理者定位互動(dòng)探索：分支行..

銀行中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力的4大突破

主講老師：易文睿 課程時(shí)長：2 天

課前思考：1.領(lǐng)導(dǎo)力是天生的嗎？你是天生的領(lǐng)導(dǎo)者嗎？2.領(lǐng)導(dǎo)管理別人之前，你認(rèn)為必須管理好自己嗎？3.你相信“別人只看你所做的，不聽你所說的！”這句話嗎？4.你認(rèn)為人的性格血型..

新形勢(shì)下銀行網(wǎng)點(diǎn)管理與跨部門協(xié)作

主講老師：劉映吟 課程時(shí)長：1 天

第一模塊：智能化網(wǎng)點(diǎn)“服務(wù)營銷”全景藍(lán)圖營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)營銷愿景營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)營銷面臨的困境1.網(wǎng)點(diǎn)人員主動(dòng)服務(wù)營銷意識(shí)欠缺2.客戶對(duì)推銷式營銷明顯抗..

新時(shí)期銀行管理干部管理領(lǐng)導(dǎo)力與綜合能力提升

主講老師：李楊 課程時(shí)長：2 天

第一講：金融行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)一、后疫情時(shí)代金融行業(yè)與業(yè)務(wù)的思考1. 線下與線上服務(wù)再評(píng)估2. 關(guān)系與專業(yè)營銷再平衡3. 傳統(tǒng)與智慧廳堂再協(xié)調(diào)1）互聯(lián)網(wǎng)金融與傳統(tǒng)金融2）移動(dòng)支付瓜分市場份額3..

銀行管理者團(tuán)隊(duì)賦能

主講老師：劉映吟 課程時(shí)長：2 天

第一講：管理認(rèn)知與銀行管理者定位一、管理的認(rèn)識(shí)（互動(dòng)討論）1.管理的內(nèi)涵是什么？2.管理的步驟是什么？3.管理究竟是管什么？4.銀行高績效團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性二、銀行管理者定位互動(dòng)探索：分支行..

紅色領(lǐng)導(dǎo)力在銀行管理中的應(yīng)用

主講老師：孫耀河 課程時(shí)長：1 天

一、紅色領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知1. 紅色領(lǐng)導(dǎo)力的形成及含義。2. 紅色領(lǐng)導(dǎo)力的七大要素：黨建、思想、路線、組織、干部、領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新二、紅色領(lǐng)導(dǎo)力在銀行管理中的應(yīng)用1. 銀行黨建工作的關(guān)鍵問題1) 發(fā)揮黨員員工的..

銀行業(yè)管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升

主講老師：劉文迪 課程時(shí)長：2 天

 前言：領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)—MBP模型結(jié)果——行為——心智模式三者之間的互動(dòng)關(guān)系一、支行長的自我認(rèn)知管理是以取得結(jié)果（組織績效）為目標(biāo)..

新時(shí)代、新金融視角下的銀行領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型

主講老師：孫耀河 課程時(shí)長：1 天

 該模型共分5大能力，32項(xiàng)關(guān)鍵素質(zhì)及若干高績效行為。一、政治引領(lǐng)力（內(nèi)含3大關(guān)鍵素質(zhì)）1. 理論研學(xué)2. 政治把控3. 黨建推動(dòng)二、業(yè)務(wù)經(jīng)營力（內(nèi)含3大關(guān)鍵素質(zhì)）1. 戰(zhàn)略解..

商業(yè)銀行中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升之2：數(shù)字化轉(zhuǎn)型下高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)

主講老師：楊昊 課程時(shí)長：2 天

第一講 認(rèn)知：數(shù)智化轉(zhuǎn)型下商業(yè)銀行團(tuán)隊(duì)經(jīng)理角色定位一、金融數(shù)字化和金融數(shù)智化發(fā)展（一）“數(shù)字化+智能化”（二）“數(shù)字化”和“數(shù)智化&rdquo..

商業(yè)銀行基層領(lǐng)導(dǎo)力提升：如何打造高績效團(tuán)隊(duì)

主講老師：楊昊 課程時(shí)長：1 天

第一講 環(huán)境：從數(shù)智化發(fā)展看商業(yè)銀行管理人員角色定位一、金融數(shù)字化和金融數(shù)智化（一）“數(shù)字化+智能化”（二）“數(shù)字化”和“數(shù)智化”..

商業(yè)銀行代際領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：楊昊 課程時(shí)長：1 天

第一部分 環(huán)境：“拿著舊地圖，一定找不到新大陸”一、“烏卡時(shí)代”對(duì)員工管理帶來的新影響二、數(shù)字化時(shí)代給員工管理帶來的新變化1、數(shù)字化時(shí)代3個(gè)新特點(diǎn)2、員..