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培訓(xùn)管理 專欄 》

培訓(xùn)管理培訓(xùn)專題，匯集有關(guān)培訓(xùn)管理培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊，培訓(xùn)管理培訓(xùn)包括相關(guān)公開課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。培訓(xùn)管理是企業(yè)人力資源管理體系的重要組成部分。培訓(xùn)管理是對人員進(jìn)行培訓(xùn)所做的管理。有效的培訓(xùn)管理將使員工在知識、技能、態(tài)度上不斷提高, 最大限度地使員工的職能與現(xiàn)任或預(yù)期的職能相匹配, 進(jìn)而提高工作績效。
你可能感興趣的專題： 績效管理培訓(xùn)、 執(zhí)行力培訓(xùn)、 企業(yè)文化培訓(xùn)、 戰(zhàn)略管理培訓(xùn)、 銷售技巧培訓(xùn)、 中層管理培訓(xùn)、

公開課
內(nèi)訓(xùn)課

  • 從“青銅”到“王者”——培訓(xùn)管理從入門到精通

    主講老師：馬成功 課程時長：2 天

    【課程背景】現(xiàn)在企業(yè)里年輕人越來越多，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)讓人的需求化與個性化更彰顯出來?，F(xiàn)在員工的離職傾向，對組織的要求也越來越多樣和復(fù)雜，粘性也在下降。但很有意思的一點(diǎn)是，現(xiàn)在年輕員工的價值創(chuàng)造的能力反而越來越大。..

  • 企業(yè)培訓(xùn)管理人員培訓(xùn)

    主講老師：簡富臨 課程時長：2 天

    一、企業(yè)培訓(xùn)的基本認(rèn)知與價值觀1.戰(zhàn)略性人力資源發(fā)展觀2.企業(yè)培訓(xùn)的作用3.教育、訓(xùn)練、發(fā)展的區(qū)別4.培訓(xùn)部門的價值觀及與各單位的關(guān)系5.企業(yè)培訓(xùn)管理者的主要職責(zé)a.培訓(xùn)戰(zhàn)略規(guī)..

  • 醫(yī)院量化培訓(xùn)管理的建立

    主講老師： 課程時長：2 天

    第一節(jié)：醫(yī)院培訓(xùn)體系的建立 1.培訓(xùn)的作用及分類 2.建立有效的培訓(xùn)架構(gòu)體系 3.建立有效的運(yùn)作流程 4.醫(yī)院培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略 5.醫(yī)院培訓(xùn)課程體系的建立及其運(yùn)作 第二節(jié)：醫(yī)院的量化..

  • 培訓(xùn)管理者專業(yè)能力訓(xùn)練

    主講老師：楊天河 課程時長：4 天

    培訓(xùn)管理者專業(yè)能力訓(xùn)練 ——打造優(yōu)秀培訓(xùn)管理者，促進(jìn)管理機(jī)制完善與經(jīng)營業(yè)績提升 課程背景： 隨著企業(yè)培訓(xùn)工作分工的日益細(xì)化，企業(yè)里出現(xiàn)了越來越多的主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)執(zhí)行的培訓(xùn)管理人員，他..

  • 以利潤為中心的企業(yè)人才培訓(xùn)管理

    主講老師：禹志 課程時長：2 天

    以利潤為中心的企業(yè)人才培訓(xùn)管理 ★ 課程背景 為什么美國摩托羅拉公司的培訓(xùn)投入1美金可以獲得30美金的回報？ 為什么日本豐田愿意花巨額投資培訓(xùn)以構(gòu)建強(qiáng)大的汽車王國？ 為什么麥當(dāng)勞/肯德基大多數(shù)鐘點(diǎn)..

  • 倉庫培訓(xùn)管理及規(guī)劃精要

    主講老師：譚小芳 課程時長：2 天

    第一部分 倉儲管理組織結(jié)構(gòu)與崗位說明第一節(jié) 倉儲組織結(jié)構(gòu)一、直線型組織結(jié)構(gòu)二、直線型職能組織結(jié)構(gòu)三、事業(yè)部型組織結(jié)構(gòu)第二節(jié) 倉儲組織崗位說明一、倉儲經(jīng)理崗位說明書二、倉儲主管崗位說明書..

  • 企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理

    主講老師：閆偉 課程時長：2 天

    一、企業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)培訓(xùn)體系1. 企業(yè)培訓(xùn)的基本認(rèn)識——新經(jīng)濟(jì)時代的企業(yè)和企業(yè)培訓(xùn)——企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展階段及特點(diǎn)2. 培訓(xùn)和發(fā)展的循環(huán)..

  • 年度培訓(xùn)計劃制定與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)

    主講老師：田勝波 課程時長：2 天

    一、認(rèn)識培訓(xùn)管理1、從企業(yè)戰(zhàn)略的視角看待企業(yè)的培訓(xùn)管理新經(jīng)濟(jì)環(huán)境與企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位；企業(yè)戰(zhàn)略對企業(yè)培訓(xùn)有何要求？企業(yè)培訓(xùn)如何支持企業(yè)戰(zhàn)略的落實(shí)？公司的人力資源戰(zhàn)略對企業(yè)培訓(xùn)的不同要求； ..

  • 企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)

    主講老師：田勝波 課程時長：2 天

    1.從企業(yè)戰(zhàn)略的視角看待企業(yè)的培訓(xùn)管理新經(jīng)濟(jì)環(huán)境與企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位；環(huán)境認(rèn)知與培訓(xùn)工作的推動；缺口列舉與“反差的震撼”。企業(yè)戰(zhàn)略對企業(yè)培訓(xùn)有何要求？企業(yè)培訓(xùn)如何支持企..

  • 企業(yè)培訓(xùn)管理及培訓(xùn)體系建設(shè)

    主講老師：張正順 課程時長：1 天

    作為一名企業(yè)的培訓(xùn)主管，工作中是否遇到過這樣的困惑：怎樣組織有效的培訓(xùn)才能達(dá)到好的效果？如何運(yùn)行培訓(xùn)課程才能讓員工更好的參與到培訓(xùn)當(dāng)中？自身應(yīng)該具備哪些素質(zhì)和能力才能駕御培訓(xùn)工作？采用什么樣的方法才能達(dá)到最佳的培訓(xùn)目..

  • 公司培訓(xùn)管理體系建設(shè)優(yōu)化與年度培訓(xùn)計劃制定

    主講老師：朱會友 課程時長：2 天

    【課程特色】  實(shí)操性：課程是有針對性開發(fā)的課程，課程案例不講道聽途說的，精選了朱會友老師親身經(jīng)歷的10個咨詢案例在課程中深入講解，極具參考性和模仿性。  實(shí)用性：課后提供8個..

  • 建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn)管理體系

    主講老師：許盛華 課程時長：2 天

    1.培訓(xùn)體系2.培訓(xùn)與教育、演講、發(fā)展和娛樂的區(qū)別3.培訓(xùn)的作用及分類4.培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略5.課程體系6.需求分析 培訓(xùn)管理體系的建立及其運(yùn)作（培訓(xùn)制度體系、7.資源體系和運(yùn)作體系）..

  • 培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理應(yīng)用實(shí)操

    主講老師：楊悅瀾 課程時長：2 天

    第一天：培訓(xùn)體系、規(guī)劃和流程管理一、培訓(xùn)體系歡迎詞、課程簡介培訓(xùn)與教育、演講、發(fā)展和娛樂的區(qū)別培訓(xùn)的作用及分類培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略二、課程體系培訓(xùn)管理體系的建立及其運(yùn)作（培訓(xùn)..

  • 企業(yè)培訓(xùn)管理體系建設(shè)實(shí)務(wù)

    主講老師：易生俊 課程時長：1 天

    第一部分：培訓(xùn)管理概述1. 培訓(xùn)管理在企業(yè)運(yùn)營中的價值貢獻(xiàn)2. 成功培訓(xùn)管理的關(guān)鍵因素3. 企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的四個階段4. 企業(yè)培訓(xùn)管理體系框架及其運(yùn)行圖第二部分：培訓(xùn)課程體系1. 培..

  • 企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)

    主講老師：田勝波 課程時長：2 天

    課程目標(biāo)通過培訓(xùn)能夠從戰(zhàn)略角度審視企業(yè)培訓(xùn)的定位、內(nèi)容、方式，從而有能力從不同角度獲得企業(yè)內(nèi)外各方支持、推動公司培訓(xùn)的開展；通過培訓(xùn)能夠提升構(gòu)建適合本公司實(shí)際的企業(yè)培訓(xùn)體系的能力；通過培訓(xùn)能夠掌握..

  • 盯住績效做培訓(xùn) ——基于效果落地的培訓(xùn)管理角色轉(zhuǎn)變與方法技能改善

    主講老師：李彬 課程時長：2 天

    引言研討&方法：如何讓培訓(xùn)立竿見影出效果？一、培訓(xùn)管理者的七大角色游戲：請為優(yōu)秀的培訓(xùn)管理者畫個像研討：培訓(xùn)管理者的七大角色認(rèn)知——“啄木鳥&rdquo..

  • 新時代員工培訓(xùn)管理

    主講老師：李彬 課程時長：2 天

    一、找準(zhǔn)需求，效果可期。（一）企業(yè)為什么要做培訓(xùn)？案例&方法：“明晰GAP”是高效培訓(xùn)的第一步。案例&方法：培訓(xùn)需求的“70-20-10”法..

  • 新員工入職培訓(xùn)管理

    主講老師：劉峰松 課程時長：1 天

    開場導(dǎo)入我們?yōu)槭裁匆阈聠T工培訓(xùn)新員工對于培訓(xùn)䜉怎的期侅我們喜歡叀加怎樣的培訓(xùn)您如何管理參訓(xùn)孤員䀍您知道學(xué)員為廀么不愿意/意參加嘆辭嗎ဍ為了獲徇好的培語效果..

  • 卓有成效的培訓(xùn)管理者 課程大綱 ——培訓(xùn)管理者5項(xiàng)技能精進(jìn)

    主講老師：晉紀(jì)書 課程時長：1 天

    第一項(xiàng)技能：統(tǒng)籌規(guī)劃全局觀——給你一個培訓(xùn)項(xiàng)目你想怎么做？1、培訓(xùn)項(xiàng)目操作失敗的典型案例2、培訓(xùn)管理者工作不到位的四個表現(xiàn)3、頭腦風(fēng)暴：我眼中培訓(xùn)項(xiàng)目操作的要點(diǎn)歸納梳理：培訓(xùn)前..

  • 數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的培訓(xùn)管理與實(shí)施

    主講老師：曾經(jīng) 課程時長：1 天

    導(dǎo)入：托爾斯泰的三句名言一、為什么數(shù)字化轉(zhuǎn)型能有效對沖不確定性？1、物聯(lián)網(wǎng)正在替代互聯(lián)網(wǎng)，連接世界2、數(shù)字化能大大降低交易成本案例：數(shù)據(jù)為餐飲企業(yè)經(jīng)營賦能3、數(shù)字化能更好地洞察與滿足客戶需求案..

  • 盯住績效做培訓(xùn) ——以效果落地為導(dǎo)向的培訓(xùn)管理者角色轉(zhuǎn)變與工作方法改善

    主講老師：李彬 課程時長：1 天

    引言研討&方法：如何讓培訓(xùn)立竿見影出效果？一、培訓(xùn)管理者的七大角色研討：培訓(xùn)管理者的七大角色認(rèn)知——“啄木鳥”、“醫(yī)生”..

  • 培訓(xùn)管理者培訓(xùn)

    主講老師：梁良 課程時長：2 天

    課程大綱：導(dǎo)入：1、我們所處的時代2、我們所處的企業(yè)3、我們工作的價值第一講：培訓(xùn)管理者的角色定位一、如何理解企業(yè)的員工培訓(xùn)1、什么是培訓(xùn)2、培訓(xùn)的分類二、培訓(xùn)管理者的四種..

  • 讓培訓(xùn)管理效能激增的利器 培訓(xùn)管理者的項(xiàng)目管理

    主講老師：高虎 課程時長：1 天

    破冰：一、什么是培訓(xùn)項(xiàng)目管理？1、培訓(xùn)項(xiàng)目管理的是與非2、什么是項(xiàng)目？□ 項(xiàng)目的定義□ 什么是日常運(yùn)營？3、什么是項(xiàng)目管理？□ 項(xiàng)目管理定義□ 衡量項(xiàng)目目標(biāo)的四個維度4、項(xiàng)目管理管..

  • 非培訓(xùn)管理者的培訓(xùn)管理 管理者人才培養(yǎng)思維及方法落地工作坊

    主講老師：劉議鴻 課程時長：2 天

    模塊一：認(rèn)知篇0-組建學(xué)習(xí)小組0-建立學(xué)習(xí)文化認(rèn)知篇01：認(rèn)知培訓(xùn)1.1-從企業(yè)角度認(rèn)知培訓(xùn)- 培訓(xùn)的定義- 培訓(xùn)的意義- 培訓(xùn)的趨勢- 培訓(xùn)的任務(wù)（企業(yè)文化推廣落地、員工成長路徑設(shè)計..

  • 讓培訓(xùn)管理效能激增的利器

    主講老師：高虎 課程時長：2 天

    破冰：一、什么是培訓(xùn)項(xiàng)目管理？1、培訓(xùn)項(xiàng)目管理的是與非□ 培訓(xùn)項(xiàng)目的管理≠培訓(xùn)的項(xiàng)目管理□ 培訓(xùn)為什么需要項(xiàng)目管理？2、項(xiàng)目管理從哪里來？3、什么是項(xiàng)目？◆ 案例1：究竟什么是項(xiàng)目和..

系統(tǒng)培訓(xùn)
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